Giáo án và PPT Hoá học 10 cánh diều Bài 13: Phản ứng oxi hoá – khử

BÀI 13.  PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- GV tổ chức cho HS học tập theo kĩ thuật Think - Pair - Share, thực hiện các hoạt động sau và hoàn thành phiếu học tập số 1:

- GV theo dõi, quan sát mọi hoạt động của học sinh, kịp thời phát hiện những vướng mắc, khó khăn của HS để có biện pháp xử lý.

B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về số oxi hóa

- Phát biểu khái niệm số oxi hóa.

- Để xác định số oxi hóa của nguyên tử các nguyên tố trong hợp chất, có mấy nguyên tắc?

Sản phẩm dự kiến:

- Khái niệm: Số oxi hóa của mốt nguyên tử một nguyên tố trong hợp chất là điện tích của nguyên tử nguyên tố đó với giả định đây là hợp chất ion.

- Để xác định số oxi hóa của nguyên tử các nguyên tố trong hợp chất có 2 quy tắc. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số khái niệm về phản ứng oxi hóa khử

- Trình bày khái niệm: phản ứng oxi hóa – khử, chất khử, chất oxi hóa, quá trình oxi hóa, quá trình khử. 

Sản phẩm dự kiến:

- Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của ít nhất một nguyên tố hóa học.

- Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường electron.

- Chất oxi hóa (chất bị khử) là chất nhận electron.

- Quá trình oxi hóa (sự oxi hóa) là quá trình nhường electron.

- Quá trình khử (sự khử) là quá trình nhận electron.

Hoạt động 3: Cân bằng phản ứng oxi hóa khử

- Phương pháp thăng bằng electron, dựa trên nguyên tắc nào và trải qua mấy bước?

- Bước 3 trong phương pháp thăng bằng electron là gì?

Sản phẩm dự kiến:

+ Phương pháp thăng bằng electron, dựa trên nguyên tắc: Tổng số electron do chất khử nhường bằng tổng số electron do chất oxi hóa nhận. Trải qua 4 bước.

+ Bước 3: Thăng bằng electron bằng cách nhân thêm hệ số vào các quá trình nhường và nhận electron sao cho tổng số electron nhường bằng tổng số electron nhận. Cộng các quá trình (đã nhân hệ số) với nhau.

Hoạt động 4: Ý nghĩa và một số phản ứng oxi hóa – khử quan trọng

- Trình bày ý nghĩa và một số phản ứng oxi hóa – khử

- Tạo sao xác động vật gây ô nhiễm môi trường? Biện pháp làm giảm ô nhiễm là gì?

Sản phẩm dự kiến:

+ Phản ứng oxi hóa-khử có ý nghĩa rất quan trọng, hầu hết các quá trình tự nhiên và nhân tạo trên Trái Đất có liên quan đến phản ứng oxi hóa khử.

+ Xác bã động vật phân hủy do bị oxi hóa → SO₂; H₂S gây ô nhiễm. Nhờ những quá trình oxi hóa khử xảy ra trong tự nhiên như : sự đốt cháy, sự lên men thối,.... làm giảm các chất độc hại trong không khí. Đốt cháy C, nhiên liệu gây khí CO_2, Có gây ô nhiễm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV yêu cầu HS thực hiện bài tập trắc nghiệm.

Câu 1. Phản ứng sau đây là phản ứng oxi hóa – khử?

Câu 2. NH₃ không đóng vai trò là chất khử trong phản ứng

Câu 3. Cho phản ứng hóa học:

 Phát biểu nào sau đây là đúng?

Câu 4. Phản ứng nào sau đây là phản úng oxi hóa – khử?

Câu 5. Trong phản ứng: 

NO đóng vai trò

A. là chất oxi hóa.

B. là chất oxi hóa, nhưng đồng thời là chất khử.

C. là chất khử.

D. không là chất oxi hóa, cũng không là chất khử.

Gợi ý đáp án:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập trong sgk.