Giáo án và PPT Lịch sử và Địa lí 4 kết nối Bài 1: Làm quen với phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHƯƠNG TIỆN HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Kể tên một số phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí mà em biết?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bản đồ, lược đồ

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Bản đồ là gì? 
• Lược đồ là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Bản đồ: là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định.

- Lược đồ: là hình vẽ thu nhỏ một khu vực theo một tỉ lệ nhất định, có nội dung giản lược hơn bản đồ.

Hoạt động 2: Bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm: 

• Nêu các bước sử dụng bảng số liệu?
• Nêu các bước sử dụng biểu đồ?

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước sử dụng bảng số liệu:  

+ Bước 1: Đọc tên bảng số liệu.

+ Bước 2: Đọc nội dung các cột, hàng của bảng số liệu để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng.

+ Bước 3: Tìm các số liệu trong bảng theo yêu cầu.

- Các bước sử dụng biểu đồ:  

+ Bước 1: Đọc tên biểu đồ.

+ Bước 2: Đọc nội dung các cột, hàng của biểu đồ để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng.

+ Bước 3: Tìm các số liệu trong biểu đồ theo yêu cầu.

Hoạt động 3: Hiện vật, tranh ảnh

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm: 

• Hiện vật lịch sử là gì? 
• Nêu các bước sử dụng phương tiện hiện vật.

Sản phẩm dự kiến:

- Hiện vật lịch sử là:

+ Phương tiện được sử dụng thường xuyên trong quá trình dạy – học lịch sử.

+ Là những di tích, đồ vật,... trong quá khứ của con người còn lưu lại đến ngày nay.

• Các bước sử dụng phương tiện hiện vật:

+ Bước 1: Đọc tên hiện vật.

+ Bước 2: Quan sát và mô tả đối tượng lịch sử được giới thiệu thông qua hiện vật.

+ Bước 3: Nhận xét về hiện vật lịch sử theo yêu cầu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Ký hiệu trên bản đồ thường được sử dụng để đại diện cho gì?

A. Thông tin cá nhân.

B. Các sự kiện lịch sử.

C. Các yếu tố địa lý như núi, sông, thành phố.

D. Các công thức toán học.

Câu 2: Mục đích chính của việc nghiên cứu hiện vật lịch sử là gì?

A. Để tạo ra các mô hình hiện đại.

B. Để hiểu và phân tích các nền văn hóa và sự kiện lịch sử.

C. Để giải trí và giáo dục.

D. Để phát triển công nghệ mới.

Câu 3: Để bảo tồn hiện vật lịch sử, các nhà bảo tồn thường sử dụng kỹ thuật gì?

A. Tạo bản sao chính xác của hiện vật.

B. Lưu giữ hiện vật trong điều kiện môi trường ổn định và kiểm soát.

C. Sửa chữa và làm mới hiện vật.

D. Phá bỏ các hiện vật cũ để tạo không gian mới

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thực hành sử dụng một phương tiện học tập môn học Lịch sử và Địa lí.

Câu 2: Lấy ví dụ về các phương tiện học tập môn học: bản đồ, lược đồ, bảng số liệu, tranh ảnh, trục thời gian,... (mỗi phương tiện lấy hai ví dụ).