Giáo án và PPT Lịch sử và Địa lí 4 kết nối Bài 13: Văn Miếu - Quốc Tử Giám

BÀI 13: VĂN MIẾU – QUỐC TỬ GIÁM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Chia sẻ hiểu biết của em về khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Trình bày hiểu biết của em về sơ đồ khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám?

• Mô tả kiến trúc, chức năng của một trong những công trình: Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia Tiến sĩ.

• Nêu ý nghĩa của việc ghi danh những người đỗ tiến sĩ ở Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

Sản phẩm dự kiến:

- Sơ đồ khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám: Sơ đồ mô tả vị trí một số công trình kiến trúc chính trong khu di tích gồm: Khuê Văn Các, khu Đại Thành (Văn Miếu trước đây), khu Thái Học (Quốc Tử Giám trước đây), nhà bia Tiến sĩ,...

- Kiến trúc của Văn Miếu là một khối kiến trúc cổ và độc đáo. Lối kiến trúc phương Đông với sự ảnh hưởng đậm đặc của Nho – Phật giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian. Không gian Văn Miếu được chia thành 5 lớp được gắn kết bởi các bức tường gạch có cửa thông. Chức năng duy nhất của Văn Miếu là nơi thờ tự “thành hiền”.

- Ý nghĩa của việc ghi danh những người đỗ Tiến sĩ ở Văn Miếu – Quốc Tử Giám: Lưu danh hiền tài muôn đời, thể hiện sự coi trọng, đề cao hiền tài của “thánh minh”. Việc lưu danh bia đá không những để nêu gương mà còn để nhắc nhở và kêu gọi kẻ sĩ tự rèn đức luyện tài, cống hiến cho đất nước và ngăn ngừa điều ác, kẻ ác.

Hoạt động 2: Giữ gìn và phát huy giá trị của khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Kể tên một số hoạt động được tổ chức ở khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám nhằm tôn vinh truyền thống hiểu học của dân tộc. 
• Theo em, cần làm gì để gìn giữ và phát huy giá trị khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám? 

Sản phẩm dự kiến:

-  Một số hoạt động được tổ chức ở khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám nhằm tôn vinh truyền thống hiểu học của dân tộc là Ngày hội đọc sách, lễ phong hàm Giáo sư, Tuyên dương Thủ khoa, khen thưởng sinh viên giỏi và xuất sắc,…

- Để gìn giữ và phát huy giá trị khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám cần áp dụng những biện pháp nhằm mục đích cấm xâm hại di tích; đẩy mạnh giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ và giữ gìn khu di tích của mỗi cá nhân.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Văn Miếu – Quốc Tử Giám được xây dựng vào năm nào?

A. 1010

B. 1270

C. 1070 

D. 1075

 Câu 2: Văn Miếu – Quốc Tử Giám được xây dựng dưới triều đại của vua nào?

A. 1017

B. 1020

C. 1011

D. 1010

 Câu 3: Trên bia tiến sĩ, thông tin của các tiến sĩ được ghi chép dưới dạng gì?

A. Văn bản viết tay

B.  Ký hiệu chữ cái

C. Chữ Hán

D. Chữ Nôm

 Câu 4: Kiến trúc của Văn Miếu ảnh hưởng bởi đặc trưng của văn hóa nào?

A. Lối kiến trúc phương Đông với sự ảnh hưởng đậm đặc của Nho giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian

B. Lối kiến trúc phương Đông với sự ảnh hưởng đậm đặc của Nho – Phật giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian.

C. Lối kiến trúc phương Đông với sự ảnh hưởng đậm đặc của Đạo giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian

D. Lối kiến trúc Ấn Độ với sự ảnh hưởng đậm đặc của Nho – Phật giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian

Câu 5: Không gian Văn Miếu được chia thành 5 lớp được gắn kết bởi:

A.  Các bức tường gạch có cửa thông

B. Các bức tường gỗ có cửa thông

C. Các bức tường gạch có cửa sổ

D. Các bức tường gạch 

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hoàn thiện vào vở bảng thống kê về chức năng các công trình tiêu biểu của khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

Câu 2: Đề xuất một số việc nên làm và không nên làm để góp phần giữ gìn và phát huy giá trị của khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.