Giáo án và PPT Ngữ văn 10 chân trời Bài 3: Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ

VIẾT

VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ MỘT BÀI THƠ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo em, cần chuẩn bị gì để có một bài viết phân tích, cảm thụ tốt?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TRI THỨC VỀ KIỂU BÀI

Hoạt động 1. Kiểu bài

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  Em hãy nêu cách phân tích, đánh giá một bài thơ ?

Sản phẩm dự kiến:

Phân tích, đánh giá một bài thơ: chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật là kiểu bài nghị luận văn học dùng lí lẽ và bằng chứng để làm rõ giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ ấy.

Hoạt động 2. Yêu cầu đối với kiểu bài

 GV đưa ra câu hỏi:  Em hãy nêu yêu cầu đối với kiểu bài?

 Sản phẩm dự kiến:

- Về nội dung:

·        Xác định được chủ đề và phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị của chủ đé bài thơ.

·     Phân tích, đánh giá được một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật như dạng thức xuất hiện của chủ thể trữ tình, kết cấu, từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ,...

- Về kĩ năng:

·     Lập luận chặt chẽ, thể hiện được những suy nghĩ, cảm nhận của người viết về bài thơ.

·     Có bằng chứng tin cậy từ bài thơ.

·     Diễn đạt mạch lạc, sử dụng được các câu chuyển tiếp, các từ ngữ liên kết giúp người đọc nhận ra mạch lập luận.

- Bố cục bài viết gồm 3 phần:

·      Mở bài: giới thiệu bài thơ và tác giả; nêu nhận xét khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ.

·      Thân bài: lần lượt phân tích, đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc vể nghệ thuật của bài thơ.

Kết bài: khẳng định lại giá trị chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ; tác động của bài thơ đối với bản thân hoặc cảm nghĩ về tác phẩm.

………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Để làm tốt bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần vận dụng các phép lập luận nào?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Phân tích, tổng hợp
• D. Tất cả các phương án trên.

Câu 2: Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài văn nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích:

• A. là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiên, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể
• B. Những nhận xét, đánh gái phải xuất phát từ nội dung và tính cách, số phận nhân vật, và nghệ thuật trong tác phẩm
• C. Các nhận xét đánh giá của truyện xuất phát từ suy nghĩ chủ quan của người viết
• D. Bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) cần có bố cục mạch lạc, có lời văn chính xác, gợi cảm

Câu 3: Một bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) gồm mấy phần?

• A. 2 phần.
• B. 3 phần.
• C. 4 phần.
• D. 5 phần.

Câu 4: Phần mở bài của bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có nội dung nào sau đây?

• A. Giới thiệu tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá.
• B. Nêu lí lịch và hoàn cảnh nhân vật.
• C. Khẳng định giá trị của tác phẩm.
• D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Đâu là nhiệm vụ của kết bài trong văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là gì?

• A. Nêu nhận định, đánh giá.
• B. Giới thiệu tác phẩm và ý kiến đánh giá sơ bộ.
• C. Nêu sự cảm thụ của bản thân.
• D. Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá về tác phẩm thơ gồm mấy phần?

Câu 2: Trong quá trình khai thác luận điểm, luận cứ cần đáp ứng yêu cầu gì?