Giáo án và PPT Ngữ văn 10 chân trời Bài 2: Đăm Săn đi chinh phục nữ thần Mặt Trời (Sử thi Ê-đê)

ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI

 ĐĂM SĂN ĐI CHINH PHỤC NỮ THẦN MẶT TRỜI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Đăm Par Kvây đã khuyên Đăm Săn điều gì khi chàng có ý định đi bắt Nữ thần Mặt Trời về làm vợ?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu chung

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  Đăm săn là người dân tộc nào?

Sản phẩm dự kiến:

- VB Đăm Săn đi chinh phục nữ thần Mặt Trời thuộc sử thi Đăm Săn của người Ê-đê.

- Nguồn dẫn: trích Đăm Săn, in trong Sử thi Ê-đê, Nhiều tác giả, Nguyễn Hữu Thuấn dịch và chú thích, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1988, tr. 210 – 214.

- Vị trí VB (đoạn trích): nằm phía sau đoạn trích Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây.

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN

Hoạt động 1.  Đặc điểm cốt truyện sử thi được thể hiện trong VB

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Đặc điểm cốt truyện sử thi được thể hiện trong VB là?

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 2.  Đặc điểm nhân vật sử thi được thể hiện trong VB

 GV đưa ra câu hỏi: Đăm Săn mang đặc điểm của nhân vật sử thi là?

 Sản phẩm dự kiến:

Đăm Săn mang đặc điểm của nhân vật sử thi:

- Sở hữu sức mạnh, tài năng, lòng dũng cảm phi thường:

+ đi hết rừng rậm đến núi xanh, cỏ tranh xé tay, gai mây đâm chân, không màng ăn uống

+ vươn người trên sàn hiên thi trong nhà người ta đã nghe; dậm chân bước trên sàn hiên thì người ta đã thấy

- Luôn sẵn sàng đối mặt với thách thức, hiểm nguy: phiêu lưu, mạo hiểm, bất chấp mọi lời can nang, vượt qua bao thử thách để đến cầu hôn nữ thần Mặt Trời.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Hành trình đến nhà Nữ thần Mặt Trời của Đăm Săn như thế nào? 

A. Thú vị, nhiều trải nghiệm. 

B. Buồn tẻ, cô đơn. 

C. Thuận lợi, nhàn nhã. 

D. Nguy hiểm, vất vả, phải băng qua nhiều rừng rậm, núi xanh. 

Câu 2: Hình tượng Nữ thần Mặt Trời trong sử thi Đăm Săn mang ý nghĩa gì? 

A. Biểu tượng cho cái đẹp, là sự kết hợp của hai sự vật thiêng liêng giữa trời và đất. 

B. Là lời cảnh báo cho những kẻ muốn theo đuổi mục tiêu đi quá giới hạn của con người. 

C. Là biểu tượng cho sự sống của muôn loài. 

D. Đáp án A và B. 

Câu 3: Văn bản thể hiện những phong tục tập quán, nếp sống của người Ê-đê xưa, đúng hay sai? 

A. Đúng. 

B. Sai. 

Câu 4: Cái chết của Đăm Săn trong rừng Sáp Đen là một bài học cảnh tỉnh đối với con người, không nên theo đuổi một mục tiêu vượt quá giới hạn con người, đúng hay sai? 

A. Đúng. 

B. Sai. 

Câu 5: Đăm Săn được miêu tả qua những chi tiết nào khi đến nhà Đăm Par Kvây? 

A. Giậm chân trên sàn sân, hai lần sàn sân làm như vỗ cánh, bảy hàng cột nhà chao qua chao lại từ đông sang tây. 

B. Giắt chà gạc lên, rồi ngồi xuống, trông nghênh nghênh như con rắn trong hang, ngang ngang như con cọp trong đầm, như con tê giác trong thung. 

C. Nói nói cười cười, tiếng oang oang như sấm gầm sét dậy. 

D. Tất cả các đáp án trên. 

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Ngoại hình của Đăm Săn được miêu tả qua những chi tiết nào? 

Câu 2: Đoạn văn miêu tả cảnh Đăm Săn múa khiên có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?