Giáo án và PPT Ngữ văn 10 chân trời Bài 2: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội

VIẾT

VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Phần thân bài nghị luận xã hội trình bày nội dung gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tri thức về kiểu bài

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Văn bản nghị luận một vấn đề xã hội là?

Sản phẩm dự kiến:

Văn bản nghị luận một vấn đề xã hội là kiểu văn bản dùng lí lẽ, bằng chứng để bàn luận và làm sáng tỏ về một vấn đề xã hội (một ý kiến, một tư tưởng đạo lí hay một hiện tượng xã hội), giúp người đọc nhận thức đúng về vấn đề và có thái độ, giải pháp phù hợp đối với vấn đề đó.

Hoạt động 2. Yêu cầu đối với kiểu bài

 GV đưa ra câu hỏi:  Em hãy nêu yêu cầu đối với kiểu bài?

 Sản phẩm dự kiến:

- Nêu và giải thích được vấn đề nghị luận.

- Trình bày ít nhất hai luận điểm về vấn đề xã hội; thể hiện rõ ràng quan điểm, thái độ (khẳng định/ bác bỏ) của người viết; hướng người đọc đến một nhận thức đúng và có thái độ, giải pháp phù hợp trước vấn đề xã hội. Liên hệ thực tế, rút ra ý nghĩa của vấn đề.

- Sử dụng được các bằng chứng thực tế tin cậy nhằm củng cố cho lí lẽ.

- Sắp xếp luận điểm, lí lẽ theo trình tự hợp lí.

- Diễn đạt mạch lạc, khúc chiết, có sức thuyết phục.

- Có các phần: mở bài, thân bài, kết bài theo quy cách của kiểu bài.

+ Mở bài: nêu vấn đề xã hội cần nghị luận; sự cần thiết bàn luận về vấn đề

+ Thân bài: trình bày ít nhất hai luận điểm chính nhằm làm rõ ý kiến và thể hiện quan điểm, thái độ của người viết (trước các biểu hiện đúng/ sai/ tốt/ xấu); sử dụng lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.

+ Kết bài: khẳng định lại tầm quan trọng hay ý nghĩa của vấn đề cùng thái độ, lập trường của người viết.

……………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Để làm tốt bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần vận dụng các phép lập luận nào?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Phân tích, tổng hợp
• D. Tất cả các phương án trên.

Câu 2: Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài văn nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích:

• A. là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiên, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể
• B. Những nhận xét, đánh gái phải xuất phát từ nội dung và tính cách, số phận nhân vật, và nghệ thuật trong tác phẩm
• C. Các nhận xét đánh giá của truyện xuất phát từ suy nghĩ chủ quan của người viết
• D. Bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) cần có bố cục mạch lạc, có lời văn chính xác, gợi cảm

Câu 3: Một bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) gồm mấy phần?

• A. 2 phần.
• B. 3 phần.
• C. 4 phần.
• D. 5 phần.

Câu 4: Phần mở bài của bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có nội dung nào sau đây?

• A. Giới thiệu tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá.
• B. Nêu lí lịch và hoàn cảnh nhân vật.
• C. Khẳng định giá trị của tác phẩm.
• D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Đâu là nhiệm vụ của kết bài trong văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là gì?

• A. Nêu nhận định, đánh giá.
• B. Giới thiệu tác phẩm và ý kiến đánh giá sơ bộ.
• C. Nêu sự cảm thụ của bản thân.
• D. Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá về tác phẩm thơ gồm mấy phần?

Câu 2: Trong quá trình khai thác luận điểm, luận cứ cần đáp ứng yêu cầu gì?