Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Đồng hồ mặt trời (tiết 1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐIỂM 6: CÙNG EM SÁNG TẠO (TUẦN 12 – 13)

BÀI 1: ĐỒNG HỒ MẶT TRỜI (TIẾT 1 – 4)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc:
• Nói được về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích, nếu được phỏng đoản của bản thân về nội dung bài qua tên bài đọc và tranh minh hoạ.
• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đóng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Năm hơn mười tuổi, nhờ thích tìm tòi, sáng chế, Niu-tơn đã chế tạo ra chiếc đồng hồ dựa vào quy luật chuyển động của Mặt Trời.
• Tìm đọc một số bài thơ về nghề nghiệp, viết được Phiếu đọc sách, đọc các dòng thơ em thích và biết cách chia sẻ lý do em thích những dòng thơ đó.
• Viết đúng kiểu chữ hoa: S, L, T, tên người và câu ứng dụng.
• MRVT Sáng tạo, đặt câu về một sản phẩm sáng tạo.
• Giới thiệu được một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp: Trao đổi để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
• Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái của bản thân.
• Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trung thực
• Bồi dưỡng sự cho các em HS một số hiểu biết về những người có công tìm tòi, sáng tạo ra những sản phẩm có ích, góp phần cải thiện cuộc sống.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Tranh ảnh, một số mẫu đồng hồ: đồng hồ cát, đồng hồ báo thức, đồng hồ đeo tay,... và một số phát minh của Niu-tơn (nếu có).
• Bảng phụ ghi đoạn từ Từ những điều quan sát được... đến cháu đã tan học.
• Mẫu chữ viết hoa S, L T cỡ nhỏ.
• Thẻ tử để tổ chức cho HS chơi trò chơi ở hoạt động luyện từ và câu.
• Tranh ảnh hoặc đồ vật do HS sáng tạo (nếu có).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• HS mang theo sách có bài thơ về nghề nghiệp và Phiếu đọc sách đã ghi chép về bài thơ đã đọc.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

1. Đọc:

- Nói được về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích, nếu được phỏng đoản của bản thân về nội dung bài qua tên bài đọc và tranh minh hoạ.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đóng dấu câu, đủng logic ngữ nghĩa, bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Năm hơn mười tuổi, nhờ thích tìm tòi, sáng chế, Niu-tơn đã chế tạo ra chiếc đồng hồ dựa vào quy luật chuyển động của Mặt Trời.

- Tin đọc một số bài thơ về nghề nghiệp, viết được Phiếu đọc sách, đọc các dòng thơ em thích và biết cách chia sẻ lý do em thích những dòng thơ đó.

2. Viết đúng kiểu chữ hoa: S, L, T, tên người và câu ứng dụng.
3. MRVT Sáng tạo, đặt câu về một sản phẩm sáng tạo.
4. Giới thiệu được một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn.
5. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, một số mẫu đồng hồ: đồng hồ cát, đồng hồ báo thức, đồng hồ đeo tay,... và một số phát minh của Niu-tơn (nếu có).

- Bảng phụ ghi đoạn từ Từ những điều quan sát được... đến cháu đã tan học.

- HS mang theo sách có bài thơ về nghề nghiệp và Phiếu đọc sách đã ghi chép về bài thơ đã đọc.

- Mẫu chữ viết hoa S, L T cỡ nhỏ.

- Thẻ tử để tổ chức cho HS chơi trò chơi ở hoạt động luyện từ và câu. - Tranh ảnh hoặc đồ vật do HS sáng tạo (nếu có).

Tiết 1