Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 1: Khi bé Hoa ra đời

ĐỌC 3: KHI BÉ HOA RA ĐỜI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Em hãy tìm một số câu ca dao tục ngữ nói về tình mẫu tử thiêng liêng?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Giọng đọc của văn bản Khi bé Hoa ra đời cần được thể hiện như thế nào?

• Bài đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Sản phẩm dự kiến:

- Giọng đọc trầm, thể hiện sự xúc động, cảm phục, tự hào về những việc làm của thầy Bôn.... Nhấn giọng. gây ấn tượng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm xúc khâm phục vì những việc làm của thầy Bôn

- Bài đọc có thể chia thành ba khổ:

+ Khổ 1: Từ đầu đến “hoài trong mơ”.

+ Khổ 2: Từ “Từ khi mẹ sinh” đến “cây vào nhà”.

+ Khổ 3: Khổ còn lại.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Hình ảnh nào trong lời ru của mẹ đưa bé Hoa vào giấc ngủ bình yên?

• Em hiểu bướm trắng, bướm vàng, trái hồng, trái cam “đến” với bé bằng cách nào?

•  Những sự vật nào “đến chơi”, làm cho bé vui và mở mang hiểu biết cho bé?
• Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh nhân hóa trong bài thơ?

Sản phẩm dự kiến:

- Hình ảnh trong lời ru của mẹ đưa bé Hoa vào giấc ngủ bình yên là con cò, bướm trắng, bướm vàng, trái hồng, trái cam, búp bê, ông trăng, mây…

- Em hiểu bướm trắng, bướm vàng, trái hồng, trái cam “đến” với bé bằng cách qua đôi tay của mẹ

- Búp bê, ông trăng, mây “đến chơi” làm cho vui và mở mang hiểu biết của bé

- Các hình ảnh nhân hóa: ông trăng, rời cây, đan, má đỏ

- Các hình ảnh nhân hóa có tác dụng:

+ Làm cho đồ vật, cây cối, thiên nhiên trở nên gần gũi, mật thiết với con người

+Làm cho câu văn trở nên sinh động và có hồn hơn rất nhiều so với cách miêu tả bình thường khác.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bài thơ "Khi bé Hoa ra đời" được viết theo theo thể thơ nào?

A. Thơ tự do

B. Thơ tám chữ

C. Thơ lục bát

D. Thơ sáu chữ

 Câu 2: Hình ảnh thiên nhiên trong khổ thơ thứ 3 hiện lên như thế nào?

A. Thiên nhiên hiện lên sống động, tươi sáng và đầy màu sắc

B. Thiên nhiên hiện lên hùng vĩ, tráng lệ với vẻ đẹp bề thế và hoành tráng

C. Thiên nhiên hiện lên mờ ảo, xa vời, như thực như mơ

D. Thiên nhiên hiện lên gần gũi và giàu tình yêu thương, quan tâm dành cho em bé

 Câu 3: Nêu nội dung của bài thơ "Khi bé Hoa ra đời".

A. Thể hiện sự quan tâm, yêu chiều của gia đình dành cho bé Hoa

B. Miêu tả sự đáng yêu, ngoan ngoãn của bé Hoa

C. Khắc họa sự quan tâm, yêu thương của tất cả mọi vật dành cho em Hoa

D. Ngợi ca tình yêu thưowng, quan tâm, chăm sóc của mẹ dành cho bé Hoa

 Câu 4: Bài thơ kể về sự kiện nào quan trọng?

A. Ngày bé Hoa tròn một tuổi

B. Ngày bé Hoa được sinh ra đời

C. Ngày mẹ sắp sinh bé Hoa

D. Sinh nhật của bé Hoa

Câu 5: Câu thơ dưới đây được tác giả sử dụng biện pháp nào? 

Trái cam chín vội rời cây vào nhà.

A. Biện pháp tu từ nhân hóa

B. Biện pháp tu từ so sánh

C. Biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa

D. Không sử dụng biện pháp tu từ

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Chủ đề của bài thơ là gì?

Câu 2: Nội dung, ý nghĩa bài đọc Khi bé Hóa ra đời là gì?