Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 1: Tôi học chữ

ĐỌC 4: TÔI HỌC CHỮ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu một số tấm gương có tinh thần hiếu học, vượt khó kiếm con chữ ở vùng cao?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Giọng đọc của văn bản Tôi học chữ cần được thể hiện như thế nào?

• Bài đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Sản phẩm dự kiến:

- Giọng đọc trầm ấm, tha thiết, tình cảm; nhấn giọng ở những từ thể hiện tình cảm của mọi người dành cho nhân vật A Phin

- Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ven bờ suối.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con dâu nói phải.”.

+ Đoạn 3: Từ “Được đi học” đến “che mát một góc sân”. 

+ Đoạn 4: Còn lại.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Qua câu chuyện, em biết được điều gì về hoàn cảnh gia đình A Phin?

• Vì sao bà nội từ chỗ thắc mắc, đã đồng tình với mẹ A Phin, cho cậu bé đến trường?

•  Việc đi học của trẻ em ngày nay có gì khác với A Phin trong câu chuyện?

Sản phẩm dự kiến:

- Gia đình A Phin là gia đình người dân tộc Mông (Hmông). Gia đình A Phin là một gia đình người dân tộc thiểu số sống ở miền núi (thể hiện qua tên các nhân vật A Phin, Thào Phén, từ ngữ chỉ địa điểm như bờ suối và cách nói: sáu mùa lúa, ngồi trong bụng mẹ). Bố A Phin đi bộ đội trong lúc mẹ cậu bé đang có mang em bé Thào Phén.

- Lúc đầu, bà nội thắc mắc “Cái chữ có làm no bụng không?”, nhưng khi mẹ A Phin giải thích cho bà, đi học sẽ giúp cho cháu bà khôn ra, hiểu biết và giỏi giang hơn thì bà đã đồng ý cho A Phin tới trường.

- Trong câu chuyện, vì hoàn cảnh đất nước có chiến tranh, các bạn nhỏ gặp nhiều thiệt thòi, đặc biệt là trẻ em ở miền núi. Bạn A Phin phải xa bố, 9 tuổi mới được đến trường. Ngày nay, đất nước hoà bình, các bạn nhỏ được chăm sóc, giáo dục tốt hơn. Hầu hết các bạn nhỏ được sống cùng cha mẹ và 6 tuổi đều đã được đi học lớp 1.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Theo mẹ của nhân vật tôi, thì việc học chữ có lợi ích gì?

A. Việc học chữ giúp con người thông minh hơn

B. Việc học chữ giúp con người được no bụng

C. Việc học chữ giúp con người có nhiều bạn hơn

D. Việc học chữ giúp con người giàu có hơn

Câu 2: Bố của nhân vật tôi đi bộ đội năm cậu bao nhiêu tuổi?

A. 3 tuổi

B. 6 tuổi

C. 10 tuổi

D. 8 tuổi

 Câu 3: Nhân vật tôi bắt đầu đi học cái chữ năm bao nhiêu tuổi?

A. 3 tuổi

B. 10 tuổi

C. 6 tuổi

D. 9 tuổi

 Câu 4: Vì sao trước khi đi bộ đội, người bố lại trồng một cây bưởi và dặn dò nhân vật tôi chăm sóc cây?

A. Vì người bố muốn dạy cho con mình cách chăm sóc cho một cây bưởi, để sau này cậu theo nghề làm vườn

B. Vì người bố muốn để lại một nhiệm vụ cho con trai, để cậu có mục đích cố gắng, phấn đấu mỗi ngày khi nhớ về bố của mình

C. Vì người bố muốn khi mình trở về nhà đã có một cây bưởi ra quả

D. Vì người bố muốn con của mình có việc để làm mỗi ngày, không ham chơi

Câu 5: Nêu nhận xét về nhân vật người mẹ trong câu chuyện "Tôi học chữ".

A. Người mẹ rất thông minh và hiếu học, có thể tự đọc các bức thư mà bố của A Phin gửi về

B. Người mẹ rất yêu thương con cái, luôn nhường mọi thứ tốt đẹp cho con của mình

C. Người mẹ hiểu được giá trị của con chữ nên muốn con trai của mình được học chữ để có tương lai tốt hơn

D. Người mẹ rất lương thiện, tốt bụng nên đối xử rất tốt với mọi người xung quanh mình

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Cách nghỉ hơi ở giữa các câu; nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng (thể hiện tâm lí nhân vật được thể hiện như thế nào?

Câu 2: Em thích những chi tiết nào trong câu chuyện? Vì sao?