Giáo án và PPT Tin học 4 cánh diều Bài 5: Tạo chương trình có nhân vật chuyển động

BÀI 5: TẠO CHƯƠNG TRÌNH CÓ NHÂN VẬT CHUYỂN ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy mô tả một số chuyển động của các nhân vật trong một số trò chơi, hoạt hình mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhóm lệnh Chuyển động

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Em hãy cho biết lệnh nào làm nhân vật thay đổi vị trí, lệnh nào làm nhân vật xoay?

Sản phẩm dự kiến:

Lệnh thay đổi vị trí: , ,

Lệnh làm nhân vật xoay: ,

Hoạt động 2. Tạo chương trình Khám phá đại dương

GV đưa ra câu hỏi: 

• Đọc thông tin trong SGK trang 67 và cho biết các bước tạo một chương trình Khám phá đại dương.

• Quan sát chạy thử chương trình Khám phá đại dương. Phân tích hoạt động của nhân vật và cùng đưa ra kịch bản.

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước thực hiện tạo chương trình Khám phá đại dương:

+ Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu.

+ Bước 2: Dựa trên kịch bản của nhân vật Cá, xây dựng kịch bản của nhân vật Sao biển.

+ Bước 3: Thêm nhân vật Cá, Sao biển và phông nền như ở Hình 1.

+ Bước 4: Lập trình cho nhân vật Cá như hướng dẫn (hình 2).

+ Bước 5: Lập trình cho nhân vật Sao biển như kịch bản đã xây dựng ở bước 2.

- Phân tích hoạt động của nhân vật và đưa ra kịch bản:

+ Phân tích hoạt động của nhân vật: Khi người chơi nháy chuột vào các nhân vật trên vùng Sân khấu thì:

• Nhân vật Cá: bơi tới một vị trí ngẫu nhiên.

• Nhân vật Sao biển: xoay về phía phải.

+ Kịch bản: khi nháy chuột vào nhân vật Cá trên vùng Sân khấu, nhân vật Cá thực hiện như sau: Di chuyển từ từ tới vị trí ngẫu nhiên trên vùng Sân khấu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Nhóm câu lệnh nào sẽ giúp nhân vật hiển thị nên những điều muốn nói, nghĩ?

A. âm thanh

B. điều khiển

C. cảm biến

D. hiển thị

Câu 2: Cho chương trình như sau:

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh chuyển động?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 3: Ý nghĩa của lệnh  là

A. em di chuyển về phía trước 10 bước

B. nhân vật di chuyển về phía trước

C. nhân vật di chuyển về phía trước 10 bước

D. nhân vật lùi về phía sau 10 bước

Câu 4: Ý nghĩa của lệnh  là

A. em xoay trái 15 độ

B. nhân vật xoay trái 15 độ

C. nhân vật xoay phải 15 độ

D. nhân vật di chuyển về phía trước 15 bước

Câu 5: Ý nghĩa của lệnh là

A. em xoay trái 15 độ

B. nhân vật xoay trái 15 độ

C. nhân vật xoay phải 15 độ

D. nhân vật di chuyển tới vị trí ngẫu nhiên

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Hãy tạo một chương trình có nhân vật Quả bóng, mỗi khi nháy chuột vào quả bóng, nó sẽ di chuyển từ từ tới vị trí ngẫu nhiên trong 2 giây.

Câu 2: Em có thể thực hiện bao nhiêu lệnh chuyển động trong cùng một lúc?