Giáo án và PPT Toán 5 Kết nối bài 10: Khái niệm số thập phân

BÀI 10: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

TIẾT 1: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát và đọc phần bóng nói.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Nhận biết số thập phân

9 dm = m; m viết là 0,9 m, đọc là “không phẩy chín mét”.

118 cm = m = m.

m viết là 1,18 m, đọc là “một phẩy mười tám mét”.

Các số 0,9; 1,18 là các số thập phân.

2. Nhận biết phần nguyên và phần thập phân của số thập phân.

Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thập phân, chúng được phân cách bởi dấu phẩy. Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc về phần nguyên, những chữ số ở bên phải dấu phẩy thuộc về phần thập phân.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: 

- HS đọc, viết được số thập phân; viết phan số thập phân, hỗn số có chứa phân số thập phân dưới dạng số thập phân.

- HS hoàn thành các bài tập 1,2 ở mục hoạt động.

Yêu cầu: GV tổ chức các nhiệm vụ, yêu cầu HS lần lượt thực hiện;

• Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1
• Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Sản phẩm dự kiến:

Bài tập 1:

a)

b)  0,4 đọc là không phẩy bốn.

0,5 đọc là không phẩy năm.

0,04 đọc là không phẩy không bốn.

0,05 đọc là không phẩy không năm.

Bài tập 2:

a) 1 kg = tấn = 0,001 tấn.

    564 m = km = 0,564 km.

b)  3,2 m = m = 3 m 200 mm = 3 200 mm.

4,5 kg =  kg = 4 kg 500 g = 4 500 g.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: - HS vận dụng được việc nhận biết số thập phân; đọc số thập phân trong một số tình huống thực tế.

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Câu 1: Phân số được viết dưới dạng số thập phân là:

A. .              B.                    C. .                D. .

Câu 2: Hỗn số được viết dưới dạng số thập phân là:

A. 31,7            B. .                   C. .                 D. .

Câu 3: Số thập phân được viết dưới dạng phân số là:

A.                 B.                          C. .                       D. .

Câu 4: Số “Không phẩy mười bảy” được viết là:

A. .                 B. .                    C. .                 D. .

Câu 5: Số thập phân đọc là:

A. Ba phần mười tám.                                              B. Ba phẩy mười tám.

C. Ba và mười tám                                                  D. Ba mười tám phần trăm.

TIẾT 2: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Nhận biết hàng của số thập phân; đọc, viết số thập phân.

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát phần a, thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.

Sản phẩm dự kiến:

+ Có 2 hình vuông màu xanh.

+ Hình vuông thứ ba có 30 ô vuông tô màu cam, phân số chỉ phần được tô màu là

Hình vuông thứ tư có 8 ô vuông được tô màu cam, phân số chỉ phần được tô màu là .

2. Nhận biết cách đọc, viết số thập phân.

- GV giới thiệu: 

+ Muốn viết một số thập phân, trước hết viết phần nguyên, viết dấu phẩy, sau đó viết phần thập phân.

+ Muốn đọc một số thập phân, trước hết đọc phần nguyên, đọc dấu phẩy, sau đó đọc phần thập phân.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: 

- HS nhận biết được hàng của số thập phân; đọc, viết được số thập phân.

- HS hoàn thành các bài tập 1,2,3 ở mục hoạt động.

Yêu cầu: GV tổ chức các nhiệm vụ, yêu cầu HS lần lượt thực hiện;

• Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1
• Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2
• BT3 …

Sản phẩm dự kiến:

Bài tập 1:

Bài tập 2:

a) + Số thập phân 327,106 có phần nguyên gồm các chữ số 3;2;7 nằm bên trái dấu phẩy, phần thập phân gồm các chữ số 1;0; 6 nằm bên phải dấu phẩy.

327,106 đọc là: “ba trăm hai mươi bảy phẩy một trăm linh sáu”.

+ Số thập phân 49,251 có phần nguyên gồm các chữ số 4;9 nằm bên trái dấu phẩy, phần thập phân gồm các chữ số 2;5;1 nằm bên phải dấu phẩy.

49,251 đọc là: “bốn mươi chín phẩy hai trăm năm mươi mốt”.

+ Số thập phân 9,362 có phần nguyên là chữ số 9 nằm bên trái dấu phẩy, phần thập phân gồm các chữ số 3;6;2 nằm bên phải dấu phẩy.

9,362 đọc là: “chín phẩy ba trăm sáu mươi hai”.

b)  8,03 đọc là: “tám phẩy không ba”.

25,009 đọc là: “hai mươi lăm phẩy không không chín”.

Bài tập 3: …

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: - HS vận dụng được việc nhận biết hàng của số thập phân; đọc, viết số thập phân trong một số tình huống thực tế.

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Số thập phân 5,06 đọc là:

Câu 2: “chín phẩy năm trăm ba mươi hai” viết là:

Câu 3: Chuyển phân số thành phân số thập phân, ta được:

Câu 4: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân, ta được:

Câu 5: Chọn đáp án sai.