Phiếu học tập Ngữ văn 8 kết nối Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hoá truyền thống trong cuộc sống hiện tại)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hoá truyền thống trong cuộc sống hiện tại) môn Ngữ văn 8 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 8 kết nối tri thức
PHIẾU HỌC TẬP 1
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI (MỘT SẢN PHẨM VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TRONG CUỘC SỐNG HIỆN ĐẠI)
| Phương diện cần phân tích | Vấn đề phân tích | Nhận xét, đánh giá |
| Cuốn sách lựa chọn | ....................................................... ........................................................ ....................................................… | ........................... ........................... |
| Đặc điểm của sản phẩm văn hóa truyền thống: | ....................................................... ........................................................ ....................................................… | ........................... ........................... ........................... ........................... |
| Sự ảnh hưởng của sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện đại: | ....................................................... ........................................................ ....................................................… | ........................... ........................... ........................... ........................... |
| Các biện pháp bảo tồn và phát huy sản phẩm văn hóa truyền thống: | ....................................................... ........................................................ ....................................................… | ........................... ........................... ………………….. |
| Hành động của em | ....................................................... ........................................................ ....................................................… | ....................................................... ........................................................ ....................................................… |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
| Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
| 1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
| Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
| Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
| Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
| Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
| Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | |