Giáo án và PPT Ngữ văn 8 kết nối Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hoá truyền thống trong cuộc sống hiện tại)

TIẾT : NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI (MỘT SẢN PHẨM VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TRONG CUỘC SỐNG HIỆN TẠI)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Gv đặt câu hỏi gợi dẫn cho HS: Em hãy kể tên sản phẩm văn hóa truyền thống của địa phương hoặc các vùng miền khác và hãy giới thiệu về sản phẩm văn hóa đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Yêu cầu đặt ra

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện tại), em cần trả lời những câu hỏi nào?

Sản phẩm dự kiến:

Em sẽ trình bày ý kiến về phương diện nào của sản phẩm văn hóa truyền thống? Ý kiến của em là gì? Vì sao em lại có ý kiến như vậy?

Hoạt động 2. Chuẩn bị bài nói

GV đưa ra câu hỏi: Để trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện tại), em cần chuẩn bị những gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Lựa chọn đề tài

Chọn một sản phẩm văn hóa mà em tâm đắc: có thể chọn một sản phẩm văn hóa của vùng, miền nơi em đang sống ( danh lam thắng cảnh, trang phục dân tộc, lễ hội, món ăn truyền thống…) hoặc một sản phẩm văn hóa chung của đất nước ( bánh chưng ngày Tết, múa rối nước, áo dài Việt Nam, phở…)

- Tìm ý và sắp xếp ý

+ Để tránh nói chung chung hoặc lan man, bạn cần phải đặt tên cho bài nói (tên bài thề hiện rõ điều muốn nói, cả về nội dung và định hướng). Việc xác định ý và sắp xếp ý cũng được thực hiện theo quy trình giống như ở hoạt động Viết trước đó.

+ Em cần tìm hiểu về nguồn gốc, đặc điểm, giá trị sản phẩm văn hóa truyền thống được lựa chọn trong cuộc sống hiện tại.

- Xác định từ ngữ then chốt: Nhặt ra được các từ có sức nặng, là từ quan trọng để nhấn mạnh.

Hoạt động 3. Trình bày bài nói

- GV đặt câu hỏi: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện tại), em cần lưu ý điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

+ Giới thiệu rõ nhan đề bài nói, cho biết lí do lựa chọn vấn đề đó

+ Nêu ý kiến về sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện tại.

+ Sử dụng hợp lí các từ ngữ then chốt như đã gợi ý trong SGK.

+ Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ nếu cần thiết.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Khi trình bày ý kiến về một sản phẩm văn hóa truyền thống, bạn cần lưu ý điều gì đầu tiên?

A. Giới thiệu rõ nhan đề bài nói và lý do lựa chọn vấn đề

B. Trình bày thật nhiều thông tin về sản phẩm

C. Nêu cảm nghĩ cá nhân về sản phẩm

D. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu để tăng tính thuyết phục

Câu 2: Khi chọn một sản phẩm văn hóa truyền thống để trình bày, bạn nên cân nhắc điều gì?

A. Sản phẩm phải nổi tiếng trên toàn quốc

B. Sản phẩm có ý nghĩa đối với bản thân và cộng đồng

C. Sản phẩm có nhiều thông tin để tìm hiểu

D. Sản phẩm có nguồn gốc từ nước ngoài

Câu 3: Việc sử dụng các từ ngữ then chốt trong bài nói có mục đích gì?

A. Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn

B. Giúp nhấn mạnh các điểm quan trọng và thu hút sự chú ý

C. Để tăng thêm thời gian cho bài nói

D. Để làm cho người nghe khó hiểu hơn

Câu 4: Để tránh việc trình bày lan man, bạn cần thực hiện điều gì trước khi nói?

A. Chuẩn bị bài nói trong thời gian dài

B. Đặt tên cho bài nói và sắp xếp ý tưởng một cách hợp lý

C. Thu thập thật nhiều thông tin về sản phẩm

D. Sử dụng nhiều phương tiện phi ngôn ngữ

Câu 5: Tại sao việc hiểu rõ nguồn gốc và giá trị của sản phẩm văn hóa truyền thống lại quan trọng?

A. Để làm cho bài nói trở nên dài hơn

B. Để giúp người nghe dễ dàng hiểu và cảm nhận được ý nghĩa của sản phẩm trong cuộc sống hiện tại

C. Để làm cho bài nói khó hiểu hơn

D. Để gây ấn tượng với người nghe bằng kiến thức sâu rộng

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Trình bày ý kiến về vai trò của áo dài trong cuộc sống hiện tại

Câu 2: Hãy chuẩn bị một bài nói trình bày ý kiến của bạn về giá trị văn hóa của Phở trong văn hóa ẩm thực Việt Nam.