BÀI 5: TỪNG BƯỚC HOÀN THIỆN BẢN THÂN (VĂN BẢN THÔNG HIỂU)

ĐỌC BÀI: CÁCH GHI CHÉP ĐỂ NẮM CHẮC NỘI DUNG BÀI HỌC (DU GIA HUY)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (9 CÂU)

Câu 1: Tác phẩm “Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học” do ai sáng tác?

A. Nguyễn Du Huy

B. Nam Cao

C. Nguyễn Minh Châu

D. Du Gia Huy

Câu 2: Tác phẩm “Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học” được in trong tập nào?

A. Bí kíp ghi chép hiệu quả

B. Bí kíp hiệu quả

C. Bí kíp ghi nội dung

D. Bí kíp bài học

Câu 3: Tác phẩm trên thuộc thể loại nào?

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Văn bản thông tin

D. Biểu cảm

Câu 4: Bố cục của tác phẩm “Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học”?

A. 5 phần

B. 4 phần

C. 3 phần

D. 2 phần

Câu 5: Phần thứ nhất của đoạn văn nói về điều gì?

A. Giới thiệu về cách nắm chắc nội dung của bài học

B. Giới thiệu về cách ghi chép

C. Giới thiệu về cách để ghi chép

D. Cả B và C

Câu 6: Phần thứ hai của tác phẩm nói về điều gì?

A. Cách tóm tắt

B. Cách để ghi chép

C. Cách ghi chép hiệu quả

D. Cách ghi học thuộc

Câu 7: Phương thức biểu đạt của tác phẩm là gì?

A. Tự Sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Câu 8: Phần thứ ba của tác phẩm nói về cái gì?

A. Thiết lập bài học

B. Thiết lập mối liên hệ trọng tâm bài học

C. Nói về bài học

D. Nói về nội dung bài

Câu 9: Giá trị nội dung của tác phẩm “Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học”

A. Các cách, mẹo để nắm chắc nội dung bài học

B. Cách học bài hiệu quả

C. Các bài học như thế nào

D. Cách để ghi nhanh có thể

2. THÔNG HIỂU (9 CÂU)

Câu 1: Khi nghe một ai đó trình bày về một vấn đề, bạn cần làm gì để nắm được nội dung bài nói?

A. Nghe kĩ bài nói

B. Không quan tâm bài nói

C. Ghi chép lại ý chính của bài nói

D. A và C đúng

Câu 2: Muốn ghi chép sao cho chỉ nhìn một lần là biết trọng tâm nằm ở đâu, bạn có thể sử dụng những cách nào?

A. Phân vùng

B. Chia theo màu sắc

C. Khoanh vùng “trọng tâm”

D. Tất cả đáp án trên

Câu 3: Văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học do ai sáng tác?

A. A-đam Khu

B. Du Gia Huy

C. Nguyễn Văn Học

D. Nguyễn Trọng An

Câu 4: Theo tác giả, có thể sử dụng ít nhất mấy màu sắc để ghi chép nội dung khác nhau?

A. 3 màu

B. 4 màu

C. 5 màu

D. 6 màu

Câu 5: Dù chỉnh sửa trong giờ hay sau khi tan học, nếu bạn thấy nội dung nào quan trọng, có thể dùng bút màu gạch chân hoặc dùng các kí hiệu đặc biệt như mở ngoặc… để làm gì?

A. Để ghi chú

B. Để cho đẹp

C. Để đánh dấu

D. Tất cả đáp án trên

Câu 6: Theo mẹo nhỏ của tác giả, trong đoạn văn đã gạch chân, chọn những từ ngữ cần nhấn mạnh bằng cách nào?

A. Gạch chân thêm một đường

B. Tô màu bằng bút dạ quang

C. Cả A và B sai

D. Cả A và B đúng

Câu 7: Theo tác giả, thông thường những câu được tô đậm, được viết in hoa; những câu mở đầu, câu kết thúc,… là gì?

A. Là những câu mang từ khóa quan trọng

B. Là câu chủ đề có thể tổng kết khái quát nội dung toàn văn bản

C. A và B đúng

D. A và B sai

Câu 8: Trong quá trình soạn và ôn lại bài, muốn biết mình đã thật sự nắm được trọng tâm bài học hay chưa, em có thể làm gì?

A. Tìm từ khóa và câu chủ đề

B. Tự đặt câu hỏi và trả lời

C. Đánh dấu những nội dung mà thầy, cô giáo nhấn mạnh “quan trọng” hay giảng đi giảng lại nhiều lần

D. Dùng sơ đồ tóm tắt lại những kiến thức đã học

Câu 9: Giá trị nghệ thuật tác phẩm “Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học”

A. Giải thích đơn giản, khách quan, rõ ràng.

B. Bố cục tác phẩm chặt chẽ.

C. Có dẫn chứng hình minh họa chi tiết

D. Tất cả các đáp án trên

3. VẬN DỤNG (2 CÂU)

Câu 1: Lập ra các quy tắc ghi chép: chia rõ các phần nào?

A. Chia vùng

B. Chia theo màu sắc

C. Khoanh vùng trọng tâm

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 2: Lợi ích cơ bản đem lại cho việc ghi chép từ văn bản?

A. Khi ôn lại dễ nắm được vấn đề

B. Ghi nhớ kiến thức lâu hơn

C. Nắm được kiến thức trọng tâm của bài; rèn luyện khả năng tư duy

D. Tất cả các ý trên