Video AI khởi động HĐTN 9 chân trời (bản 1) Chủ đề 8 Nhiệm vụ 4
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 8 Nhiệm vụ 4. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo (bản 1)
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 8: TÌM HIỂU NHỮNG NGHỀ EM QUAN TÂM
NHIỆM VỤ 4: XÁC ĐỊNH PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ CỦA NGƯỜI LÀM NHỮNG NGHỀ EM QUAN TÂM
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mở đầu bằng nhịp sống hối hả của một ngày mới, dẫn dắt người xem quan sát thực tế công việc của ba ngành nghề tiêu biểu: giáo viên, bác sĩ và công an giao thông. Thông qua các phân cảnh đặc trưng như bục giảng lớp học, phòng khám bệnh và ngã tư đường phố, video làm nổi bật sự khác biệt về môi trường làm việc nhưng đồng thời nhấn mạnh điểm chung là tinh thần trách nhiệm và sự tận tụy. Nội dung tập trung khơi gợi sự suy ngẫm cho học sinh về mối liên hệ giữa yêu cầu đặc thù của mỗi nghề với những giá trị cốt lõi mà người lao động cần sở hữu.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận diện các phẩm chất nghề nghiệp cốt lõi
Giúp học sinh hiểu được những đức tính quan trọng như sự kiên nhẫn, thấu hiểu, bình tĩnh và trách nhiệm cao thông qua các ví dụ thực tế.
2. Xác định các năng lực chuyên môn đặc trưng
Giúp học sinh nhận ra mỗi ngành nghề đòi hỏi những năng lực riêng biệt như khả năng truyền đạt, sự chính xác trong quyết định hay khả năng chịu áp lực cao.
3. Hình thành tư duy tự đối chiếu và chuẩn bị
Thúc đẩy học sinh tự nhìn nhận lại bản thân để xem mình cần rèn luyện thêm những yếu tố nào nhằm đáp ứng yêu cầu của nghề nghiệp mà các em quan tâm.
4. Nâng cao nhận thức về giá trị của lao động
Giáo dục học sinh thái độ trân trọng đối với mọi ngành nghề trong xã hội và hiểu rằng thành công luôn đi kèm với việc hội đủ các phẩm chất và năng lực tương ứng.