Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 chân trời Ôn tập bài 8 (P2)

ÔN TẬP BÀI 8. NHỮNG GÓC NHÌN CUỘC SỐNG (PHẦN 2)

Câu 1: Tóm tắt lại tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Trả lời:

“Hạnh phúc” là từ rất khó để có thể định nghĩa cụ thể, trọn vẹn. Hạnh phúc thông thường sẽ đến từ sự ngọt ngào, ấm áp nó mang đến sự nhẹ nhàng và bình yên. Tuy nhiên, hạnh phúc còn đến từ  vất vả, nhọc nhằn những đau đớn mất mát, lo lắng trong cuộc sống. Điều quan trọng là phải nhận ra rằng hạnh phúc luôn ở xung quanh mình. 

Câu 2: Nêu bố cục của tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Trả lời:

Đoạn 1: Từ đầu đến “khắp nơi trên thế giới”: Ngọt ngào mang tới hạnh.

Đoạn 2: Còn lại: Những nôi đau, thử thách cũng đem tới hạnh phúc.

Câu 3: Nêu giá trị nội dung của tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Trả lời:

Bài văn bàn luận về hạnh phúc với ý kiến cho rằng không chỉ ngọt ngào mới là hạnh phúc mà còn có thể được tạo nên bởi những vất vả, mệt nhọc, thậm chí là nỗi đau.

Câu 4: Nêu giá trị nghệ thuật của tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Trả lời:

Bài văn nghị luận lập luận chặt chẽ, lí lẽ và bằng chứng xác đáng.

Câu 5: Theo tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc điều gì có thể đem lại hạnh phúc ?

Trả lời:

Ngọt ngào mang tới hạnh phúc

Những nỗi đau, thử thách cũng đem tới hạnh phúc

Câu 6: Giải nghĩa từ mượn tiếng Pháp và cho ví dụ?

Trả lời:

Trong quá trình giao lưu văn hoá, người Việt đã vay mượn nhiều từ gốc Pháp để chỉ các khái niệm mà trong tiếng Việt không có. Tuy nhiên, khi áp dụng các từ mượn tiếng Pháp, chúng ta đã biến thể cả về cách đọc lẫn cách viết để gìn giữ nét đẹp của tiếng Việt.

Ví dụ: 

- A-xít - A-xít: có nguồn gốc là từ "acide"

-  - A lô: có nguồn gốc từ "allo"

Câu 7:  Giải nghĩa từ mượn tiếng Nga và cho ví dụ?

Trả lời:

Có một số từ mượn tiếng Nga có thể gặp trong quá trình giao tiếp. Nguyên nhân dẫ đến mượn từ tiếng Nga bởi đất nước văn hóa, chính trị của chúng ta có qua hệ thân thiết với nước Nga

Ví dụ: Từ "Bôn-sê-vích" có nguồn gốc từ "Bolshevik" được sử dụng để chỉ người giàu có. Hoặc từ "Mác - xít" có nguồn gốc từ "Marksist" được dùng để chỉ người theo chủ nghĩa Mác.

Câu 8:  Giải nghĩa từ mượn tiếng Anh và cho ví dụ?

Trả lời:

Tiếng Anh được coi là ngôn ngữ quốc tế được sử dụng phổ biến trong giao tiếp. Do đó, Việt Nam cũng sử dụng khá nhiều từ mượn tiếng Anh, 

Ví dụ như: Từ "đô la" có nguồn gốc từ "dollar" chỉ một đơn vị tiền tệ ở nước ngoài; Từ "In - tơ - nét" có nguồn gốc từ "internet" chỉ mạng máy tính.

Câu 9: Thể loại văn bản Bàn về nhân vật thánh gióng là gì?

Trả lời

Văn bản nghị luận văn học 

Câu 10: Xuất xứ của tác phẩm Bàn về nhân vật thánh gióng?

Trả lời

Trích Bình giảng truyện dân gian, NXB Giáo dục, 2003.

Câu 11: Phương thức biểu đạt của văn bản Bàn về nhân vật thánh gióng?

Trả lời

Phương thức biểu đạt: Nghị luận

Câu 12: Nêu giá trị nghệ thuật của tác phẩm Bàn về nhân vật thánh gióng?

Trả lời

Bài văn nghị luận với ý kiến xác đáng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ và bằng chứng xác thực.

Câu 13: Những chi tiết phi thường của Thánh Gióng được thể hiện ở chi tiết nào?

Trả lời

+ Sự thụ thai thần kì cuae mẹ Tháng Gióng” mang thai sau khi ướm thử bàn chân của mình vào vết chân khổng lồ + Sự thụ thai thần kì cuae mẹ Tháng Gióng” mang thai sau khi ướm thử bàn chân của mình vào vết chân khổng lồ

+ Sức mạnh phi thường về thể lực, tinh thần và ý chí: nhổ cả bụi tre đằng ngà đánh tan giặc Ân + Sức mạnh phi thường về thể lực, tinh thần và ý chí: nhổ cả bụi tre đằng ngà đánh tan giặc Ân

Câu 14: Nêu giá trị nội dung cuả văn bản Học thầy, học bạn?

Trả lời:

- Đề cập tới vấn đề “Học thầy, học bạn” khẳng định rằng học thầy và học bạn đều tốt. - Đề cập tới vấn đề “Học thầy, học bạn” khẳng định rằng học thầy và học bạn đều tốt.

- Mỗi người luôn phải biết tôn trọng thầy cô và bạn bè những người đã nâng đỡ giúp mình phát triển. - Mỗi người luôn phải biết tôn trọng thầy cô và bạn bè những người đã nâng đỡ giúp mình phát triển.

Câu 15: Nêu giá trị nghệ thuật của văn bản Học thầy, học bạn?

Trả lời:

- Lập luận rõ ràng, luận cứ logic - Lập luận rõ ràng, luận cứ logic

- Các dẫn chứng đưa ra thực tế, có giá trị thuyết phục người đọc - Các dẫn chứng đưa ra thực tế, có giá trị thuyết phục người đọc

Câu 16: Hai câu tục ngữ được đề cập trong văn bản Học thầy, học bạn là gì? Giải thích nghĩ của hai câu tục ngữ đó?

Trả lời:

- Không thầy đố mày làm nên :  - Không thầy đố mày làm nên :  để có được thành công chúng ta không thể quên đi công dạy dỗ, dìu dắt và dẫn bước của những người thầy/cô đi trước. Những người ấy sẽ là kim chỉ nam để hướng chúng ta đi đúng mức con đường mà chúng ta muốn.

- Học thầy không tày học bạn: học thầy không bằng việc học bạn. Nói một cách trừu tượng, câu tục ngữ nói rằng học kiến thức ở trường không bằng học kiến thức, kỹ năng bên ngoài trong cuộc sống - Học thầy không tày học bạn: học thầy không bằng việc học bạn. Nói một cách trừu tượng, câu tục ngữ nói rằng học kiến thức ở trường không bằng học kiến thức, kỹ năng bên ngoài trong cuộc sống

Câu 17: Trước khi đọc văn bản Học thầy, học bạn em có nghĩ hai câu ca dao này đang đối lập với nhau hay không ? Vì sao?

Trả lời:

Em nghĩ hai câu ca dao trên có phần đối lập nhau. Vì một câu ca dao đề cao việc quan trọng của học thầy cô, không có thầy cô người dẫn đường chúng ta không thể học tập thành công. Còn câu thứ 2 đề cao việc học tập bên ngoài và nói rằng chỉ học trên trường lớp thôi là chưa đủ.

Câu 18: Trong chuyện Góc nhìn thì nhà vua đã mong muốn gì có phần “quá đáng”?

Trả lời:

- Lí do: Nhà vua muốn vi hành đến những vùng đất xa xôi nhất của đất nước  nên khi trở về hoàng cung chân ông rất đau - Lí do: Nhà vua muốn vi hành đến những vùng đất xa xôi nhất của đất nước  nên khi trở về hoàng cung chân ông rất đau

- Vì quá bực mình: ông ra lệnh cho tất cả các con đường trong vương quốc phải được bao phủ bằng da của súc vật - Vì quá bực mình: ông ra lệnh cho tất cả các con đường trong vương quốc phải được bao phủ bằng da của súc vật

→ Đây là mong muốn hết sức khó khăn và tốn kém

Câu 19: Người hầu đã đề xuất gì với nhà vua sau khi nhà vua muốn ban hành luật như vậy?

Trả lời:

- Sáng kiến để nhà vua cắt miếng da bò êm ái phủ quanh đôi bàn chân mình, vậy là vua có thể đi tới bất cứ nơi đâu mà không sợ bị đau chân  - Sáng kiến để nhà vua cắt miếng da bò êm ái phủ quanh đôi bàn chân mình, vậy là vua có thể đi tới bất cứ nơi đâu mà không sợ bị đau chân 

- Đất nước vừa có thể tiết kiệm chi phí, công sức - Đất nước vừa có thể tiết kiệm chi phí, công sức

- Đôi giày đầu tiên trong lịch sử ra đời - Đôi giày đầu tiên trong lịch sử ra đời

→ Sự thông minh, tư duy nhiều chiều mang lại những sáng kiến tuyệt vời.

Câu 20: Thông điểm mà tác giả muốn truyền tải qua bài đọc Góc nhìn là gì?

Trả lời:

Trong mọi hoàn cảnh, chúng ta cần có tầm nhìn bao quát, nghĩ rộng hơn, suy nghĩ sâu hơn, luôn có thái độ tích cực, lạc quan để giải quyết mọi tình huống một cách thấu đáo. Đừng chỉ chìm đắm trong lối suy nghĩ tiêu cực, thất vọng vì những điều diễn ra không như mong muốn.Thay vào đó, hãy nhìn những trở ngại đó là thách thức cần phải vượt qua bằng mọi cách. 

Câu 21: Tìm hiểu bên ngoài những minh chứng đời thực cho sự xuất hiện của Thánh Gióng?

Trả lời

- Nhà vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương, và lập đền thờ ở quê nhà, nay là làng Phù Đổng, tục gọi là làng Gióng.  - Nhà vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương, và lập đền thờ ở quê nhà, nay là làng Phù Đổng, tục gọi là làng Gióng. 

- Hình ảnh những bụi tre ngà ở huyện Gia Bình vì ngựa phun mới vàng óng  - Hình ảnh những bụi tre ngà ở huyện Gia Bình vì ngựa phun mới vàng óng 

- Những vết chân ngựa thành những ao hồ liên tiếp, ngựa thét ra lửa thiêu cháy một làng gọi là làng Cháy… - Những vết chân ngựa thành những ao hồ liên tiếp, ngựa thét ra lửa thiêu cháy một làng gọi là làng Cháy…

Câu 22: Hiện nay để tưởng nhớ về tinh thần hào hiệp của Thánh Gióng hàng năm người dân đã có những hoạt động nào? Em có biết gì về những sự kiện đó?

Trả lời

-  - Hội Gióng là một trong những nét đẹp văn hóa, là lễ hội được tổ chức thường niên ở nhiều nơi thuộc khu vực Hà Nội. Đây là ngày mà người dân bày tỏ lòng thành kính, tưởng niệm và ca ngợi đến Thánh Gióng – người anh hùng trong truyền thuyết của

- Hiện nay, có 2 hội Gióng điển hình ở Hà Nội đó chính là hội Gióng được tổ chức từ ngày 7 -9 tháng 4 âm lịch hàng năm,  ở đền Sóc thuộc xã Phù Linh, huyện Sóc Sơn và hội Gióng Phù Đổng được tổ chức ở đền Phù Đổng, thuộc huyện Gia Lâm. Đây cũng là lễ hội đầu tiên của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể.  - Hiện nay, có 2 hội Gióng điển hình ở Hà Nội đó chính là hội Gióng được tổ chức từ ngày 7 -9 tháng 4 âm lịch hàng năm,  ở đền Sóc thuộc xã Phù Linh, huyện Sóc Sơn và hội Gióng Phù Đổng được tổ chức ở đền Phù Đổng, thuộc huyện Gia Lâm. Đây cũng là lễ hội đầu tiên của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể. 

Câu 23: Viết một đoạn văn (160 - 200 chữ) nêu bài học em đã học được thông qua tác phẩm Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Trả lời:

Trong cuộc sống, mỗi người đều có cho mình những người bạn, những người thân yêu ở bên cạnh quan tâm, khuyên nhủ ta từng chút một. Có thể những lời nói của họ không thực sự dễ nghe nhưng lại là những điều tốt. Vậy phải chăng chỉ những ngọt ngào mới làm nên yêu thương? Chắc hẳn nhiều người sẽ đặt ra câu hỏi này. Câu hỏi tu từ gợi mở ý nghĩa phải chăng trong cuộc sống này, những lời nói ngọt ngào, dễ nghe lúc nào cũng tốt, lúc nào cũng mang đến cho chúng ta sự chân thành từ người nói? Hay đôi khi nó là sự dung túng, làm cho chúng ta bị lu mờ khỏi những giá trị phải trái, đúng sai mà trở nên mù quáng, bị thao túng bởi những câu từ không đúng sự thật. Ngược lại, đôi khi có những người bạn ở bên cạnh ta, ta hiểu rõ họ là những người không giỏi nói những từ ngữ hoa mĩ, không cho ta những câu từ ngọt ngào, đôi khi hơi có phần khó nghe, nghiêm khắc, chạm đến lòng tự ái của ta, nhưng chính ta cũng biết được họ chỉ là đang muốn tốt cho ta, muốn giúp ta tốt hơn từng ngày. Nhìn nhận, tiếp thu những lời nói, ý kiến của mọi người xung quanh như thế nào phụ thuộc hoàn toàn vào ý chí của bản thân ta. Mỗi người cần có cho mình một chính kiến, biết phân biệt phải trái, đúng sai để có thể tiếp thu, chọn lọc những thông tin tốt nhất cho bản thân mình. Cuộc sống muôn hình vạn trạng, bất kể một lúc nào đấy, ta cũng sẽ mắc sai lầm, hãy nghiêm túc nhìn nhận lại bản thân mình và nỗ lực sửa đổi, hoàn thiện bản thân để có được một cuộc sống tốt đẹp hơn. Đời người quá ngắn để đắm chìm trong những mộng mị của mật ngọt, hãy thức tỉnh và cố gắng hơn mỗi ngày để trở thành người công dân tốt của xã hội ngay từ hôm nay.

Câu 24: Viết một đoạn văn (160 - 200 chữ)nêu cảm nhận của emm có cảm nhận gì về hình tượng nhân vật Thánh Gióng?

Trả lời

Trong truyền thuyết “Thánh Gióng”, tác giả dân gian đã xây dựng hình tượng Thánh Gióng với nhiều ý nghĩa. Trước hết, Thánh Gióng có một xuất thân kì lạ - được sinh ra từ một bà mẹ nông dân, được nhân dân góp gạo nuôi dưỡng. Điều đó cho thấy rằng sức mạnh của Gióng được kết tinh từ sức mạnh của nhân dân. Cùng với đó, Thánh Gióng được xây dựng với sự lớn lên phi thường - cơm ăn mấy cũng chẳng no, áo mặc mấy cũng chẳng vừa, bỗng chốc vươn vai thành tráng sĩ. Điều đó thể hiện ước muốn của nhân dân về người anh hùng - phải có sức mạnh, tầm vóc phi thường. Sự ra đi của Thánh Gióng cũng thật đặc biệt: “Thánh Gióng một mình một ngựa, lên đỉnh núi, cởi áo giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa bay lên trời”. Đó là mong muốn bất tử hóa người anh hùng của nhân dân ta. Đồng thời thể hiện niềm tôn kính dành cho một con người có công với đất nước. Có thể thấy, hình tượng Thánh Gióng trở thành độc nhất trong lòng nhân dân.

Câu 25: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống sao cho thích hợp:

• a. báu vật/của quý
• c. phôn/gọi điện
  • a. - Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý. - Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý.
  • b. - Ông của Lan đã từ trần đêm qua. - Ông của Lan đã từ trần đêm qua.
  • c. - Sao cậu không phôn cho tớ để tớ đón cậu? - Sao cậu không phôn cho tớ để tớ đón cậu?

Câu 27: Viết một đoạn văn (160 - 200 chữ) nêu bài học của em về nhận thức của mỗi người trong cuộc sống?

Trả lời:

Cuộc sống luôn là một quá trình cạnh tranh khốc liệt để sinh tồn. Trong khi, thế giới luôn phát triển. Cơ hội thành công lại không dành cho tất cả. Suy nghĩ khác, nhìn nhận khác biệt về thế giới để tìm kiếm cơ hội vươn lên cho mình. Cơ hội luôn tàng ẩn trong cuộc sống, không phải lúc nào cũng biểu hiện rõ ràng. Cái thực sự giá trị luôn bị che phủ bởi những cái bình thường khác. Như kim loại quý luôn nằm sâu trong lòng đất. Hạt ngọc được giấu kín trong lớp vỏ cứng của con trai. Cần thay đổi tư duy, gạn lọc cái bình thường để phát hiện chiếm lĩnh các giá trị chân thực bị che lấp ấy. Suy nghĩ khác, góc nhìn khác giúp ta có cái nhìn toàn diện về sự vật, hiện tượng. Nó còn giúp ta tránh được lối suy nghĩ thiển cận, phiến diện. Nó bồi dưỡng cho ta tri thức mới mẻ. Biết suy nghĩ khác biệt tạo nên tính năng động trong tư duy. Đó chính là cơ sở và động lực để con người sáng tạo và thành công. Steve Jobs đã không ngần ngại suy nghĩ về một sản phẩm khác biệt trong nhiều năm. Cuối cùng ông đã tạo ra được chiếc Iphone huyền thoại. Harland Sanders đến gần cuối cuộc đời mới nhận ra sự khác biệt của món gà rán do ông sáng tạo và gặt hái thành công lớn sau bao năm tháng vất vả. Tất cả là nhờ có điểm nhìn khác biệt, suy nghĩ khác biệt.

Câu 28: Trong văn bản Học thầy, học bạn đã nêu ra lợi ích của việc học từ thầy cô giáo là gì?

Trả lời:

- Trong cuộc sống ai cũng cần có những người thầy dẫn dắt, chỉ bảo dù là bất cứ nghề nghiệp công việc gì. Nếu không có thầy cô hiểu biết, giàu kinh nghiệp truyền thụ thì khó hoặc rất lâu mới có thể thành công. Ví dụ như các công việc : nông nghiệp, rèn luyện, nghiên cứu khoa học,.... - Trong cuộc sống ai cũng cần có những người thầy dẫn dắt, chỉ bảo dù là bất cứ nghề nghiệp công việc gì. Nếu không có thầy cô hiểu biết, giàu kinh nghiệp truyền thụ thì khó hoặc rất lâu mới có thể thành công. Ví dụ như các công việc : nông nghiệp, rèn luyện, nghiên cứu khoa học,....

Câu 29: Dẫn chứng của quan điểm lợi ích việc học từ thầy cô là gì?

Trả lời:

- Dẫn chứng: Danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin – chi danh họa nổi tiếng của thời đại người Ý. Sự thành công của ông chính là nhờ một phần rất quan trọng từ người thầy đã dạy vẽ cho ông.  - Dẫn chứng: Danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin – chi danh họa nổi tiếng của thời đại người Ý. Sự thành công của ông chính là nhờ một phần rất quan trọng từ người thầy đã dạy vẽ cho ông.

→ Từ dẫn chứng đó khẳng định rằng bất cứ ai để đạt được thành công ngoài tài năng thiên bẩm còn cần đến sự dẫn dắt của người thầy.

Câu 30: Dẫn chứng của quan điểm lợi ích học hỏi từ bạn bè là gì?

Trả lời:

Dẫn chứng: ngay trong việc học tập của mỗi người trong chúng ta, mỗi khi chúng ta học hỏi trao đổi cùng bạn bè sẽ đuêyf thấy sự thuận lợi trong việc giao tiếp thoải mái, cùng trang lứa, cùng hứng thú. Việc tự thảo luận nhóm là một phương pháp học chủ đông, hiểu quả, bởi qua quá trình tương tác mỗi thành viên sẽ đều học hỏi và tích lũy kinh nghiệm cho bản thân.