ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 2: TÔN TRỌNG SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC DÂN TỘC

I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Việt Nam có bao nhiêu dân tộc?

1. 63
2. 55
3. 53
4. 54

Câu 2: Món ăn đặc trưng trong mỗi dịp Tết của người Việt là gì?

1. Bánh dày
2. Bánh bao
3. Bánh chưng
4. Bánh bột lọc

Câu 3: Một trong nhưng loại gia vị đặc trưng trong món thịt của người Tây Bắc là gì?

1. Muối
2. Mắc khén
3. Hành lá
4. Mùi tàu

Câu 4: Em tán thành ý kiến nào dưới đây về việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

1. Chỉ có những nước tiên tiến mới có những thành tựu đáng học tập
2. Cần học tập, tiếp thu văn hóa nước ngoài một cách có chọn lọc
3. Những sản phẩm nước ngoài đều là tốt, đáng thưởng thức và đáng học tập
4. Cần phải học tất cả những gì mới lạ của nước ngoài

Câu 5: Ý nào sau đây đúng?

1. Chỉ nên tôn trọng các quốc gia có các chiến công lừng lẫy
2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng tính cánh, truyền thống, phong tục tập quán,… của các dân tộc
3. Tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia giúp chúng ta có thêm nhiều nguồn lợi về kinh tế
4. Chỉ các nước có sự phát triển vượt bậc mới có nền văn hóa đa dạng

Câu 6: Điều gì thể hiện chúng ta tôn trọng sự đa dạng nền văn hóa của các quốc gia?

1. Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu các giá trị tốt đẹp của các dân tộc
2. Miệt thị màu da
3. Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc của mình
4. Cả A và C đều đúng

Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia?

1. Tìm hiểu học hỏi tiếng nước ngoài
2. Ăn các món ăn truyền thống của các dân tộc
3. Không đến tham quan ở các nước có nền kinh tế chậm phát triển
4. Tìm hiểu về quốc hoa của các nước

Câu 8: Tôn trọng và học tập từ các nền văn hóa khác nhau trên thế giới mang đến cho chúng ta lợi ích gì?

1. Biết thêm nhiều món ăn ngon trên thế giới
2. Hiểu biết về những thành tựu về các ngành khoa học kĩ thuật, văn hóa, giáo dục, nghệ thuật
3. Có thêm bạn bè trong và ngoài nước
4. Nắm được những điều đặc trưng về các quốc gia

Câu 9: Em có đồng tình với hành động sau đây, “Với niềm đam mê du lịch, chụp ảnh và tìm hiểu về văn hóa các dân tộc, chị N (người Pháp) đã cùng một bạn dành gần 3 năm đi xuyên Việt, xây dựng bộ ảnh đặc trưng của 54 dân tộc Việt Nam”.

1. Không đồng tình, chị N chỉ nên tìm hiểu về văn hóa của nước Pháp
2. Không đồng tình, vì văn hóa của nước nào chỉ người dân nước đó tìm hiểu là đủ
3. Đồng tình, hành động của chị N thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các quốc gia trên thế giới
4. Đồng tình, vì chị đã cống hiến hết mình cho nghệ thuật

Câu 10: Là công dân của thế ki XXI, với sự tiến bộ vượt bậc về khoa học kĩ thuật, em có thể làm những gì để bảo vệ và phát huy sự đa dạng trong văn hóa của dân tộc Việt Nam?

1. Thành lập một trang thông tin chia sẻ về các nét đẹp văn hóa của người Việt
2. Giới thiệu các lễ hội truyền thống của người Việt đến với bạn bè quốc tế
3. Đăng tải các hình ảnh cũng như ý nghĩa về các ngày lễ truyền thống của Việt Nam lên các trang mạng xã hội

D.Tất cả các đáp án trên đều đúng

ĐỀ 2

 (Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Những nét riêng có thể kể đến của các dân tộc là?

1. Ngôn ngữ, trang phục, tập quán
2. Cách tìm kiếm một địa chỉ
3. Phong thái khi trò chuyện
4. Ngôn ngữ

Câu 2: Trang phục truyền thống của phụ nữ Ấn Độ là gì?

1. Ki – mô – nô
2. Áo dài
3. Sari
4. Sườn xám

Câu 3: Pizza, hoa loa kèn, tháp nghiêng, họa sĩ Leonardo Da Vinci là những biểu trưng của quốc gia nào?

1. Pháp
2. Italia
3. Nga
4. Bỉ

Câu 4: Màu da đặc trưng của người Việt Nam là màu gì?

1. Da vàng
2. Da trắng
3. Da đen
4. Da nâu

Câu 5: Vì sao chúng ta nên tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?

1. Vì biết đâu chúng ta có thể học hỏi thêm được từ những sự đa dạng đó
2. Vì tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới tạo cơ hội cho chúng ta có thêm hiểu biết, tiếp thu được các tinh hóa văn hóa từ các dân tộc khác
3. Vì tôn trọng là phép lịch sử tối thiểu của mỗi người
4. Vì tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia dân tộc thể hiện chúng ta là một người văn minh

Câu 6: Em có thể tìm hiểu văn hóa của một quốc gia thông qua đâu?

1. Tham gia các hội thảo chia sẻ về các nền văn hóa
2. Đọc sách báo
3. Xem phim ảnh
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 7: Theo em, hành động ăn và tìm hiểu về cách làm một món bánh có nguồn gốc từ nước ngoài thể hiện sự tôn trọng về mặt nào?

1. Ẩm thực
2. Bản sắc văn hóa
3. Tính cách
4. Ngôn ngữ

Câu 8: Điều nào sau đây thể hiện sự tôn trọng về văn hóa của các quốc gia?

1. Tỏ thái độ không thích cách ăn mặc của một số quốc gia trên thế giới
2. Không tích cực tham gia vào các hội thảo chia sẻ về kiến thức văn hóa của nhà trường
3. Tìm hiểu về nét đặc trưng văn hóa của từng dân tộc
4. Chê bai một số món ăn nước ngoài

Câu 9: Hãy kể tên những khó khăn mà những người bị phân biệt trủng tộc phải gánh chịu.

1. Bị đối xử bất công
2. Không được nhận các đãi ngộ xã hội thích đáng, tiếp cận với chính sách thuộc về mình
3. Cơ hội về việc làm thụt giảm
4. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 10: Em là du học sinh nước ngoài, tại nơi em học tập và tạm trú, các bạn học của em có cái nhìn sai lệch về nền văn hóa của quê hương bản quán của mình. Em sẽ làm như thế nào để các bạn có thể hiểu hơn về nền văn hóa dân tộc?

1. Mặc kệ những lời rèm pha
2. Tìm cơ hội để nói với các bạn về những điều sai lệnh đó
3. Đính chính với các bạn những thông tin sai lệch, giới thiệu thêm với các bạn về những đặc trưng văn hóa của quê hương mình
4. Tất cả các đáp án trên đều đúng

II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN

ĐỀ 1

Câu 1: (6 điểm) Thế nào là tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc khác? Nêu các biểu hiện của tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc khác?

Câu 2: (4 điểm) Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm để thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và giải thích tại sao.

ĐỀ 2

Câu 1: (4 điểm) Em hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới như thế nào qua các thông tin trong SHS?

Câu 2: (6 điểm) Em đồng tình hay không đồng tình với mỗi quan điểm dưới đây? Vì sao?

1. Mỗi dân tộc, quốc gia trên thế giới đều có những điều tốt đẹp để chúng ta học tập.
2. Chúng ta có thể học hỏi tất cả những điều tốt đẹp của các dân tộc khác nhưng chỉ nên áp dụng những gì phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc ta.
3. Khi học hỏi, tiếp thu văn hóa của các dân tộc khác, chúng ta sẽ đánh mất bản sắc của dân tộc mình.

III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Một trong nhưng loại gia vị đặc trưng trong món thịt của người Tây Bắc là gì?

1. Muối
2. Mắc khén
3. Hành lá
4. Mùi tàu

Câu 2: Món ăn đặc trưng trong mỗi dịp Tết của người Việt là gì?

1. Bánh dày
2. Bánh bao
3. Bánh chưng
4. Bánh bột lọc

Câu 3: Em tán thành ý kiến nào dưới đây về việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

1. Chỉ có những nước tiên tiến mới có những thành tựu đáng học tập
2. Cần học tập, tiếp thu văn hóa nước ngoài một cách có chọn lọc
3. Những sản phẩm nước ngoài đều là tốt, đáng thưởng thức và đáng học tập
4. Cần phải học tất cả những gì mới lạ của nước ngoài

Câu 4: Điều gì thể hiện chúng ta tôn trọng sự đa dạng nền văn hóa của các quốc gia?

1. Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu các giá trị tốt đẹp của các dân tộc
2. Miệt thị màu da
3. Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc của mình
4. Cả A và C đều đúng

1. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1 (4 điểm) Từ những thông tin trong SGK, em có thể rút ra được những gì để hành động theo cái hay, cái tốt, cái đẹp, cái tinh hoa của các dân tộc khác trên hành tinh chúng ta?

Câu 2 (2 điểm) Em hãy nêu 4 việc làm thể hiện sự tôn trọng các dân tộc khác?

ĐỀ 2

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống, “Mỗi dân tộc đều có những nét riêng về……, truyền thống, ………, tập quán, ngôn ngữ. Đó là những …….. của nhân loại cần được tôn trọng và kế thừa”?

1. Tình cảm/ giọng nói/ tài sản
2. Tính cách/ tập quán/ tài sản
3. Tính cách/ phong tục/ vốn quý
4. Tình cảm/ tập quán/ vốn quý

Câu 2: Khi nhắc tới “đất nước mặt trời mọc” là nói tới quốc gia nào?

1. Trung Quốc
2. Hàn Quốc
3. Nhật Bản
4. Thái Lan

Câu 3: Em hãy đưa ra một vài gợi ý về những hành động mà học sinh có thể làm để thể hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

1. Sưu tầm hình ảnh về các ngày lễ hội đặc trưng của các quốc gia
2. Vẽ tranh
3. Đáp án A và B đều đúng
4. Đáp án A và B đều sai

Câu 4: Điều nào sau đây thể hiện sự tôn trọng về văn hóa của các quốc gia?

1. Tỏ thái độ không thích cách ăn mặc của một số quốc gia trên thế giới
2. Không tích cực tham gia vào các hội thảo chia sẻ về kiến thức văn hóa của nhà trường
3. Tìm hiểu về nét đặc trưng văn hóa của từng dân tộc
4. Chê bai một số món ăn nước ngoài
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1 (4 điểm) Thời mở cửa, nhiều người Việt Nam thích dùng hàng ngoại, ăn diện theo “mốt” Tây, dùng tiếng Việt pha tiếng nước ngoài, đổ xô đi học ngoại ngữ, đưa nhau tổ chức sinh nhật tại nhà hàng sang trọng...

Theo em, những biểu hiện trên có gì đúng? Có gì sai?

Câu 2 (2 điểm) Từ những thông tin trong SGK, em có thể rút ra được những gì để hành động theo cái hay, cái tốt, cái đẹp, cái tinh hoa của các dân tộc khác trên hành tinh chúng ta?