Đề thi cuối kì 1 HĐTN 7 cánh diều (Đề số 5)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 7

 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Những người nào sau đây được cộng đồng quan tâm, giúp đỡ?

Câu 2 (0,5 điểm). Các hình thức để giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên là gì?

A. Hát một bài hát liên quan đến cảnh quan thiên nhiên.

B. Sáng tác một bài thơ.

C. Tổ chức triển lãm các sản phẩm đã thiết kế, chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về các sản phẩm tham gia triển lãm.

D. Quay một đoạn video tuyên truyền.

Câu 3 (0,5 điểm). Những nội dung cần lưu ý khi lập kế hoạch cho một hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đó là?

1. Tên của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và đối tượng hướng tới.

2. Thông điệp của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

3. Mục đích của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

4. Thành phần tham gia.

5. Phân công công việc.

6. Dự kiến thời gian thực hiện.

Câu 4 (0,5 điểm). Mục đích của việc bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh là gì?

A. Vì đó là điều được khuyến khích bởi nhà nước.

B. Vì bảo vệ di tích không chỉ giúp đời sau có thể chiêm ngưỡng các các nơi có thắng cảnh đẹp mà còn thể hiện chúng ta là một người lịch sự biết tôn trọng, bảo vệ các giá trị tốt đẹp của dân tộc.

C. Vì phá hỏng các di tích có thể bị kết án hoặc bị phạt tiền.

D. Vì chúng ta đều là những người có giáo dục nên hành xử có văn hóa ở nơi công cộng và có nhiều người.

Câu 5 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây là không phù hợp với cách ứng xử thiếu văn minh khi nói, cười nơi công cộng?

A. Cãi nhau to tiếng trên đường.

B. Không dẫm lên cỏ.

C. Đi nhẹ, nói khẽ trong bệnh viện.

D. Ra chỗ vắng người để nghe điện thoại khi đang ngồi cùng bạn.

Câu 6 (0,5 điểm). Để các bạn trong lớp biết đến cảnh quan thiên nhiên tại địa phương của em, em có thể làm như thế nào?

A. Thêm vào bài thuyết trình của nhóm.

B. Phát biểu ý kiến tại buổi triển lãm.

C. Làm một sản phẩm giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên riêng.

D. Đóng góp ý kiến của mình tại buổi triển lãm, đề xuất mọi người có thể tìm hiểu thêm thông tin về cảnh quan đó tại buổi triển lãm.

Câu 7 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây nói đúng về việc bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh?

A. Bảo vệ danh lam thắng cảnh tiêu tốn nhiều chi phí, thời gian.

B. Danh lam có thể sẽ bị hư hóa theo thời gian.

C. Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh để lưu lại những giá trị tốt đẹp còn tồn tại mãi mãi.

D. Bảo vệ danh lam thắng cảnh là trách nhiệm của các nhà chức trách địa phương.

Câu 8 (0,5 điểm). Truyền thống nào sau đây tôn vinh tinh thần ham học hỏi, thích hiểu biết một cách tự nguyện và bền vững của dân tộc Việt Nam?

A. Truyền thống yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm.

B. Truyền thống hiếu học.

C. Truyền thống nghệ thuật các làn điệu dân ca.

D. Đức tính trung thực.

Câu 9 (0,5 điểm). Theo em tại sao các giá trị giáo dục từ các di tích lại quan trọng đối với giới trẻ ngày nay?

A. Vì thế hệ trẻ ngày nay dần quên đi các khu di tích.

B. Vì ngày nay trong xã hội tồn tại rất nhiều thú vui giải trí, các bạn trẻ đứng trước sự bão hòa về thông tin nếu không biết chọn lọc và tìm hiểu đúng cách thì các tri thức, các giá trị của người xưa để lại luôn là định hướng tin cậy dành cho các bạn.

C. Giá trị nào càng tồn tại lâu đời càng đáng trân quý.

D. Cuộc sống luôn cần các tri thức lâu năm như vậy để làm nền tảng.

Câu 10 (0,5 điểm). Tự hào về truyền thống của quê hương là gì?

A. Sự tự tin, hãnh diện về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra.

B. Sự tự tin, hãnh diện về những giá trị mà người dân ở quê hương được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

C. Sự tự tin, hãnh diện về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

D. Sự tự tin, hãnh diện về những giá trị văn hóa lâu đời của nước ta.

Câu 11 (0,5 điểm). “Minh ở trong hội thanh niên tình nguyện bảo vệ và giữ gìn xanh sạch đẹp khu di tích của xã. Minh muốn thêm đề xuất thêm biển chỉ dẫn để khách tham quan không dẫm lên cỏ hai bên đường đi”. 

Theo em Minh nên làm như thế nào?

A. Minh có thể đưa ra ý kiến của mình vào phiên họp toàn thể những tình nguyện viên của khu di tích vào lần sắp tới.

B. Tự mình góp tiền đặt làm biển chỉ dẫn.

C. Bảo với người quản lí di tích để chi tiền làm biển chỉ dẫn.

D. Thực hiện làm biển tạm thời khi chưa có biển chỉ dẫn chính thức.

Câu 12 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây là đúng về cách em có thể vận động được gia đình, người quen ủng hộ cho “Dự án vì cộng đồng”?

A. Nhắc nhở họ một cách gay gắt rằng đây là việc nên làm.

B. Đưa ra ví dụ về những việc nhỏ đơn giản hằng ngày họ có thể làm được cũng sẽ giúp cho cộng động phát triển hơn.

C. Đe dọa họ nếu như không làm thì sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống.

D. Uy hiếp họ rằng cộng đồng sẽ lên án nếu như họ không làm.

    B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

“Trong một chuyến tham quan di tích lịch sử tại một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước, em và nhóm bạn của em đã đến thăm Văn Miếu – Quốc Tử Giám. Tuy nhiên, khi đến nơi, em phát hiện có một số du khách xả rác bừa bãi và viết tên mình lên những tấm bia đá ở khu di tích. Điều này làm em cảm thấy rất bức xúc và lo lắng về việc bảo vệ giá trị văn hóa của di tích”.

a. Em sẽ làm gì để giúp bảo vệ di tích và nhắc nhở du khách về việc giữ gìn sự tôn trọng đối với di tích lịch sử?

b. Nếu em là hướng dẫn viên trong chuyến tham quan này, em sẽ làm gì để giúp du khách hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc bảo vệ các di tích và danh lam thắng cảnh?

Câu 2 (1,0 điểm). Em có suy nghĩ gì về vai trò của thế hệ trẻ trong việc duy trì và phát triển các giá trị văn hóa truyền thống của cộng đồng?

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7

BỘ CÁNH DIỀU