Đề thi giữa kì 2 HĐTN 7 cánh diều (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều Giữa kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 giữa kì 2 môn HĐTN 7 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều (bản word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.
Câu 1. Chi tiêu hợp lý trong gia đình có nghĩa là gì?
A. Mua sắm mọi thứ theo sở thích.
B. Chỉ mua những gì thực sự cần thiết và phù hợp với tài chính.
C. Chỉ mua đồ rẻ tiền để tiết kiệm.
D. Không bao giờ mua sắm để tiết kiệm tối đa.
Câu 2. Khi tham gia vào công việc gia đình, điều quan trọng nhất là gì?
A. Làm việc nhà để nhận phần thưởng từ bố mẹ.
B. Chỉ làm khi có thời gian rảnh.
C. Chủ động, tự giác thực hiện các công việc phù hợp.
D. Để người khác nhắc nhở rồi mới làm.
Câu 3. Vì sao việc lập kế hoạch chi tiêu trong gia đình là quan trọng?
A. Giúp kiểm soát tài chính, tránh lãng phí và đảm bảo các nhu cầu thiết yếu.
B. Để có thể tiêu tiền thoải mái mà không lo hết tiền.
C. Vì thầy cô dạy trên lớp nên phải làm theo.
D. Để tránh việc phải ghi chép lại các khoản chi tiêu.
Câu 4. Tại sao cần thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình?
A. Vì như vậy mới được bố mẹ yêu thương hơn.
B. Giúp gia đình thêm gắn kết, tạo môi trường sống hạnh phúc.
C. Để có thể nhờ vả khi cần sự giúp đỡ.
D. Vì đó là trách nhiệm của người lớn, trẻ em không cần quan tâm.
Câu 5. Nếu được giao nhiệm vụ lên kế hoạch chi tiêu cho gia đình trong một tháng, bạn sẽ làm gì?
A. Lập danh sách các khoản chi tiêu theo mức độ ưu tiên và ngân sách có sẵn.
B. Mua sắm thoải mái vì tiền sẽ tự có.
C. Chỉ cần tiết kiệm, không cần quan tâm đến nhu cầu của các thành viên.
D. Để bố mẹ tự quyết định, không cần tham gia.
Câu 6. Trong gia đình, nếu xảy ra bất đồng giữa các thành viên, bạn sẽ giải quyết như thế nào?
A. Thảo luận, lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm cách giải quyết hợp lý.
B. Không quan tâm vì đó không phải việc của mình.
C. Tránh mặt để không bị liên quan.
D. Chỉ đứng về phía người mình yêu quý nhất.
Câu 7. Biến đổi khí hậu có ảnh hưởng gì đến cuộc sống con người?
A. Không ảnh hưởng gì vì con người có thể thích nghi.
B. Gây ra các hiện tượng thời tiết cực đoan, ảnh hưởng đến sức khỏe.
C. Làm tăng nhiệt độ nhưng không tác động đến môi trường.
D. Giúp mùa đông ấm hơn nên có lợi cho con người.
Câu 8. Hành động nào sau đây giúp bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng túi vải thay vì túi ni lông.
B. Xả rác ra đường vì có nhân viên vệ sinh dọn dẹp.
C. Đốt rác ngoài trời để tiết kiệm công thu gom.
D. Sử dụng nhiều đồ nhựa dùng một lần.
Câu 9. Tại sao cần tuyên truyền và vận động mọi người bảo vệ môi trường?
A. Giúp nâng cao ý thức và hành động của cộng đồng trong việc giảm ô nhiễm.
B. Vì đó là phong trào nên ai cũng phải tham gia.
C. Chỉ để tránh bị phạt theo quy định.
D. Để có thêm các hoạt động ngoại khóa vui vẻ.
........................................…
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm).
a. Thế nào là chi tiêu hợp lý? Hãy nêu 6 nguyên tắc giúp kiểm soát chi tiêu hiệu quả.
b. Làm thế nào để học sinh có thể tiết kiệm tiền hiệu quả mà vẫn đảm bảo nhu cầu cá nhân? Hãy đề xuất 4 cách.
Câu 2 (1,0 điểm) Nhiều quốc gia trên thế giới đang đẩy mạnh phát triển năng lượng tái tạo (như điện mặt trời, điện gió) để giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính. Nếu được tham gia vào một dự án thúc đẩy sử dụng năng lượng tái tạo tại địa phương, em sẽ làm gì để nâng cao nhận thức và khuyến khích người dân sử dụng năng lượng sạch? Hãy đề xuất một kế hoạch chi tiết.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7
– CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình | 2 | 0 | 2 | 1 ý | 2 | 1 ý | 0 | 0 | 6 | 2 ý | 6.0 |
Chủ đề 7: Cuộc sống quanh ta | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 ý | 6 | 1 ý | 4.0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 | 0 | 1 | 12 | 3 ý | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 2,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7
- CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Tập làm chủ gia đình | Nhận biết | - Biết được khái niệm chi tiêu hợp lí. - Biết được điều quan trọng nhất khi tham gia vào công việc gia đình. | 2 | C1, 2 | ||
Thông hiểu | - Biết được nguyên nhân việc lập kế hoạch chi tiêu trong gia đình lại quan trọng. - Biết được lí do cần thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Nêu được khái niệm nêu được cách có thể tiết kiệm tiền hiệu quả mà vẫn đảm bảo nhu cầu cá nhân. | 2 | 1 ý | C3, 4 | C1a | |
Vận dụng | - Nêu được cách xử lí tình huống. - Đề xuất được cách để học sinh có thể tiết kiệm tiền hiệu quả mà vẫn đảm bảo nhu cầu cá nhân. | 2 | 1 ý | C5, 6 | C1b | |
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Cuộc sống quanh ta | Nhận biết | - Biết được sự ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến cuộc sống con người. - Biết được hành động giúap bảo vệ môi trường. | 2 | C7, 8 | ||
Thông hiểu | - Biết được lí do cần tuyên truyền và vận động mọi người bảo vệ môi trường. - Biết được nguyên nhân cần hạn chế sử dụng các sản phẩm nhựa dùng một lần. | 2 | C9, 10 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách xử lí tình huống. | 1 | C11, 12 | |||
Vận dụng cao | - Nêu được kế hoạch để nâng cao nhận thức và khuyến khích người dân sử dụng năng lượng sạch. | 1 | C2 (TL) |