Đề thi cuối kì 2 HĐTN 10 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 1)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách thức tìm hiểu thông tin nghề nghiệp?

A. Phỏng vấn người làm nghề.

B. Xin tham vấn ý kiến từ chuyên gia, hướng nghiệp.

C. Trao đổi, chia sẻ với thầy cô, người thân.

D. Tuyên truyền về văn hóa giao thông.

Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là những nghề thuộc nhóm nghề thực tế, kĩ thuật?

Câu 3 (0,5 điểm). Hoạt động đặc trưng của nhóm nghề nuôi trồng thủy hải sản là gì?

A. Tìm hiểu về sản phẩm dược, tư vấn bán hàng.

B. Thiết kế tờ rơi, quay video clip giới thiệu sản phẩm, tư vấn khách hàng.

C. Chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

D. Nuôi cấy, chăm sóc, chữa bệnh cho các loài thủy hải sản ở vùng nước ngọt, nước lợ, nước mặn.

Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước?

A. Ô nhiễm môi trường nước chủ yếu do sự phát triển của các loài động vật trong tự nhiên.

B. Sự thay đổi khí hậu không ảnh hưởng đến chất lượng nước, chỉ ảnh hưởng đến nhiệt độ không khí.

C. Ô nhiễm môi trường nước chủ yếu do chất thải công nghiệp, sinh hoạt, hóa chất và các chất độc hại xả vào sông, hồ và biển.

D. Ô nhiễm nước chủ yếu là do các loài thực vật phát triển quá mạnh, làm thay đổi chất lượng nước.

Câu 5 (0,5 điểm). Đâu là nhóm nghề thuộc hoạt động sản xuất?

A. Sản xuất đường mía; Công nghệ thực phẩm, dược phẩm; Công nghệ da dày; Thiết kế thời trang.

B. Dịch vụ vận tải; Chăm sóc sắc đẹp; Tài chính ngân hàng; Tiếp thị.

C. Lễ tân; Hướng dẫn viên du lịch; Công tác xã hội; Kế toán.

D. Chuyên viên tư vấn, Marketing, Phân tích thị trường.

Câu 6 (0,5 điểm). Khi tham vấn xin ý kiến của thầy cô, gia đình và bạn bè, các em nên làm gì?

A. Chỉ lắng nghe ý kiến của một người duy nhất và không xem xét ý kiến từ những người khác.

B. Không suy nghĩ kỹ trước khi đưa ra quyết định, chỉ làm theo ý kiến của người khác.

C. Không phản hồi hoặc trao đổi lại với những người tham vấn để hiểu rõ hơn về ý kiến của họ.

D. Lắng nghe, suy nghĩ kỹ, và cân nhắc các ý kiến từ nhiều phía trước khi đưa ra quyết định.

Câu 7 (0,5 điểm). Em hãy sắp xếp các bước dưới đây để lập kế hoạch trải nghiệm thực tế nghề nghiệp:

(1) Xác định nghề em có thể trải nghiệm ở địa phương.

(2) Xác định địa điểm, thời gian, công cụ và phương tiện hoạt động.

(3) Xác định công việc cụ thể mà em muốn trải nghiệm.

(4) Tìm hiểu các thông tin liên quan đến công việc sẽ trải nghiệm.

Câu 8 (0,5 điểm). Việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là?

Câu 9 (0,5 điểm). Người có tính thích khám phá, tuân thủ kỉ luật và có khả năng tìm hiểu các bài toán hay những vấn đề về khoa học hợp với nhóm nghề nào sau đây?

Câu 10 (0,5 điểm). Vì sao sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt gây hại cảnh quan thiên nhiên?

A. Phân bón hóa học và thuốc diệt côn trùng giúp làm đất màu mỡ hơn, cải thiện cảnh quan thiên nhiên.

B. Sử dụng phân bón hóa học và thuốc diệt côn trùng làm tăng độ phong phú của hệ sinh thái và bảo vệ môi trường.

C. Gây hại do sử dụng phân bón hóa học, thuốc diệt công trùng ảnh hưởng đến nguồn đất, nguồn nước, ô nhiễm không khí, ảnh hưởng đa dạng sinh học.

D. Phân bón hóa học và thuốc diệt côn trùng chỉ tác động trực tiếp đến cây trồng, không ảnh hưởng đến động vật hay các loài thực vật khác trong thiên nhiên.

Câu 11 (0,5 điểm). “N đã tìm hiểu các thông tin về ngành đào tạo phù hợp để có thể trở thành kĩ sư máy tính. Qua các kênh thông tin đáng tin cậy như: trang thông tin điện tử của Bộ giáo dục và Đạo tạo, Bộ Lao động – Thương binh và xã hội, trang thông tin điện tử của các trường đào tạo có ngành nghề liên quân,... N thấy ngành khoa học máy tính thuộc khối kĩ thuật, gồm các trình độ đào tạo cao đẳng, đại học và có ở cả ba miền Bắc, Trung, Nam. Cơ hội được trở thành tân sinh viên của N tại các trường đào tạo phù hợp với ngành nghề lựa chọn rất lớn, bởi phương thức tuyển sinh của các trường đào tạo ngành khoa học máy tính rất đa dạng như: thi tuyển, xét tuyển, đánh giá năng lực”.

Em hãy sắp xếp thứ tự các bước thể hiện cách thức N tìm kiếm thông tin cơ bản về hệ thống trường đạo tạo sau đây:

(1) N đã tìm hiểu được các phương thức tuyển sinh với ngành: thi tuyển, xét tuyển, đánh giá năng lực.

(2) N xác định được cần phải tìm hiểu về ngành khoa học máy tính để có thể làm việc trong môi trường công nghệ thông tin.

(3) N xác định được có rất nhiều cơ hội và mình có thể lựa chọn trong số các phương thức tuyển sinh phù hợp với năng lực và phẩm chất của bản thân.

(4) N đã chọn tổ hợp các môn tự chọn bao gồm: Lí, Hóa, GDKTPL, Công nghệ và tin học để học cùng các môn học bắt buộc là hoàn toàn phù hợp.

Câu 12 (0,5 điểm). Đối với học sinh, các em có thể làm những việc nào dưới đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?

A. Tham gia các hoạt động dọn dẹp rác, trồng cây, bảo vệ động vật hoang dã và tuyên truyền cho mọi người về bảo vệ môi trường.

B. Sử dụng các sản phẩm nhựa một lần để giảm thiểu việc sử dụng tài nguyên tự nhiên trong sản xuất.

C. Chặt cây trong khu vực công viên để làm cho không gian xung quanh trở nên rộng rãi hơn.

D. Vứt rác bừa bãi ngoài đường vì việc này giúp đất dễ hấp thụ các chất thải tự nhiên.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

“Công viên quốc gia X nổi tiếng với hệ sinh thái rừng rậm và động vật hoang dã đa dạng, thu hút nhiều du khách và nhà nghiên cứu. Tuy nhiên, việc xây dựng các tuyến đường mòn và khu du lịch sinh thái trong khu vực đã khiến một số loài động vật mất nơi sinh sống. Hơn nữa, du khách xả rác và làm ô nhiễm các nguồn nước trong công viên”.

a. Em có nhận xét gì về tác động của du lịch sinh thái đến công viên quốc gia X?

b. Hãy đề xuất các giải pháp để bảo tồn hệ sinh thái và phát triển du lịch bền vững tại công viên quốc gia X.

Câu 2 (1,0 điểm). Làm thế nào để biết nghề nào phù hợp với sở thích và khả năng của mình?

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)