Đề thi giữa kì 2 HĐTN 10 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 1)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo (Bản 1) Giữa kì 2 Đề số 1. Cấu trúc đề thi số 1 giữa kì 2 môn HĐTN 10 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo (bản 1 word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 10
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Kế hoạch tài chính cá nhân là gì?
A. Kế hoạch tài chính cá nhân là việc lập kế hoạch thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm và đầu tư một cách hợp lý để đạt được mục tiêu tài chính trong tương lai.
B. Kế hoạch tài chính cá nhân chỉ đơn giản là ghi chép lại tất cả các khoản chi tiêu hàng ngày mà không cần xem xét thu nhập hay mục tiêu tài chính.
C. Kế hoạch tài chính cá nhân là việc kiếm thật nhiều tiền mà không cần quan tâm đến cách quản lý hay sử dụng số tiền đó.
D. Kế hoạch tài chính cá nhân chỉ dành cho những người có thu nhập cao, còn học sinh và những người có thu nhập thấp thì không cần.
Câu 2 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
A. Buôn bán động vật hoang dã. | B. Không vứt rác bừa bãi ở bãi biển. |
C. Tham gia trồng cây, gây rừng. | D. Thu gom rác trên bãi biển. |
Câu 3 (0,5 điểm). Kế hoạch tài chính cá nhân ngắn hạn có thời gian trong bao lâu?
A. 4 tháng. | B. 4 năm. | C. 15 năm. | D. 20 năm. |
Câu 4 (0,5 điểm). Các biểu hiện nào là biểu hiện của giao tiếp, ứng xử có văn hóa?
A. Hành vi ứng xử thiếu văn hóa, có những lời nói, hành động khiếm nhã ở nơi công cộng.
B. Hành vi xâm phạm các công trình văn hóa, mỹ thuật công cộng.
C. Ăn mặc phù hợp trong đám hiếu.
D. Tình trạng chen chúc, xô đẩy, không nhường nhịn khi mua hàng.
Câu 5 (0,5 điểm). Ý nghĩa của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân?
A. Lập kế hoạch tài chính cá nhân chỉ cần thiết với những người có thu nhập cao, không quan trọng đối với học sinh hay người có thu nhập thấp.
B. Chỉ giúp theo dõi số tiền đã chi tiêu mà không ảnh hưởng đến khả năng tiết kiệm hay đầu tư.
C. Khi đã có kế hoạch tài chính cá nhân thì không cần điều chỉnh dù hoàn cảnh thay đổi.
D. Giúp quản lý thu nhập, chi tiêu hợp lý, tiết kiệm hiệu quả và đạt được các mục tiêu tài chính trong tương lai.
Câu 6 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Nhiều hoạt động của con người đã tác động đến môi trường tự nhiên, gây ô nhiễm và làm suy thoái môi trường.
B. Thảm thực vật bị phá hủy cũng không ảnh hưởng gì đến khí hậu.
C. Nhiều hoạt động của động vật có hại đối với môi trường tự nhiên.
D. Việc săn bắt động vật hoang dã hiện nay không ảnh hưởng đến số lượng loài sinh vật trong tự nhiên và không làm mất cân bằng sinh thái.
Câu 7 (0,5 điểm). Khi có chuyện buồn, cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó là gì?
A. Hỏi về câu chuyện, việc làm đã đem lại niềm vui.
B. Đặt bản thân vào vị trí của người thân để cảm thông và chia sẻ.
C. Nói lời chúc mừng, khích lệ.
D. Thể hiện cảm xúc vui vẻ qua lời nói và biểu cảm.
Câu 8 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây là nội dung tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng ở địa phương?
A. Khuyến khích mọi người đi lại trên vỉa hè và lấn chiếm lòng đường.
B. Tạo điều kiện cho người dân tự do nói chuyện ồn ào và làm ồn tại các công viên.
C. Khuyến khích người dân vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi ở nơi công cộng.
D. Thực hiện các hoạt động phơi quần áo ở các khu vực công cộng như đường phố.
Câu 9 (0,5 điểm). Những điều cần lưu ý khi xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân là gì?
A. Chỉ cần tập trung vào tiết kiệm tiền mà không cần quan tâm đến chi tiêu hay thu nhập.
B. Xác định rõ thu nhập, chi tiêu, đặt mục tiêu tài chính cụ thể và điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết.
C. Lập kế hoạch một lần và không cần xem xét, điều chỉnh dù tình hình tài chính có thay đổi.
D. Chỉ cần quan tâm đến các khoản chi tiêu lớn, còn những khoản nhỏ lẻ không ảnh hưởng đến kế hoạch tài chính.
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Nhóm em rất muốn xin phép trưởng thôn cho nhóm treo băng rôn khẩu hiệu tuyên truyền về bảo vệ môi trường trên bức tường tại nhà văn hóa của thôn”.
a. Em sẽ thuyết phục trưởng thôn như thế nào để được treo băng rôn khẩu hiệu?
b. Khi muốn tổ chức một chiến dịch tuyên truyền bảo vệ môi trường tại cộng đồng, em sẽ sử dụng những chiến lược nào để thu hút sự tham gia của người dân, đặc biệt là các bạn trẻ?
Câu 2 (1,0 điểm). Tại sao việc xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân lại quan trọng đối với một học sinh trong quá trình quản lý chi tiêu hàng ngày?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 5: Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 |
Chủ đề 6: Vận động cộng đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 5 | 6 | 1 | ||||
Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình | Nhận biết | - Nêu được khái niệm kế hoạch tài chính cá nhân. - Nêu được thời gian được tính là kế hoạch tài chính cá nhân ngắn hạn. | 2 | C1, C3 | ||
Thông hiểu | - Nêu được ý nghĩa của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân. - Nêu được cách ứng xử phù hợp khi có chuyện buồn. - Nêu được những điều cần lưu ý khi xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân. | 3 | C5, C7, C9 | |||
Vận dụng | Nêu được việc anh Phúc nên làm để có thêm khoản tiết kiệm trong tương lai. | 1 | C11 | |||
Vận dụng cao | Nêu được lý do việc xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân lại quan trọng đối với một học sinh trong quá trình quản lý chi tiêu hàng ngày. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Vận động cộng đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội | Nhận biết | - Chỉ ra được hành động không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Nêu được các biểu hiện của giao tiếp, ứng xử có văn hóa. | 2 | C2, C4 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra được nhận định nào là đúng trong các nhận định trên. - Nêu được nội dung tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng ở địa phương. - Nêu được những đối tượng có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng. | 3 | C6, C8, C10 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách xử lý tình huống trong tình huống về cách ứng xử văn hóa, văn minh. - Nêu được cách thuyết phục trưởng thôn để được treo băng rôn khẩu hiệu. - Nêu được những chiến lược để thu hút sự tham gia của người dân, đặc biệt là các bạn trẻ khi muốn tổ chức một chiến dịch tuyên truyền bảo vệ môi trường tại cộng đồng. | 1 | 1 | C12 | C1 ýa (TL), C1 ýb (TL) |