Đề thi cuối kì 2 HĐTN 10 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 4)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo (Bản 1) Cuối kì 2 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 học kì 2 môn HĐTN 10 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo (bản 1 word)

        PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

        TRƯỜNG THPT…………...

Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

  CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Đối tượng lao động bao gồm những gì?

A. Các vật cụ thể trong tự nhiên như đất đai, cây trồng, vật nuôi.

B. Người lao động và công cụ lao động.

C. Cơ sở hạ tầng và công cụ lao động.

D. Nghề đang làm việc và môi trường tự nhiên.

Câu 2 (0,5 điểm). Điều kiện lao động chủ yếu là:

A. Sức người lao động.

B. Làm việc ngoài trời, chịu tác động trực tiếp của các yếu tố thời tiết. 

C. Chất lượng giống cây trồng.

D. Điều kiện cơ sở hạ tầng nơi làm việc.

Câu 3 (0,5 điểm). Yêu cầu về phẩm chất đối với nhóm nghề nuôi trồng thủy hải sản là gì?

A. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

B. Nhạy bén, linh hoạt, thân thiện.

C. Trung thực, có trách nhiệm.

D. Cẩn thận, có ý thức cộng đồng.

Câu 4 (0,5 điểm). Tính đến năm 2019, Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hóa được UNESCO công nhận?

A. 13.

B. 14.

C. 15.

D. 16.

Câu 5 (0,5 điểm). Có bao nhiêu cách thức tìm hiểu thông tin nghề nghiệp dưới đây?

(1) Phỏng vấn người làm nghề.

(2) Xin tham vấn ý kiến từ chuyên gia, hướng nghiệp.

(3) Trao đổi, chia sẻ với thầy cô, người thân.

(4) Tham quan và trải nghiệm với nghề.

(5) Phân tích, đánh giá các thông tin về nghề nghiệp.

(6) Sử dụng phiếu hỏi để khảo sát những người làm nghề.

A. 6.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 6 (0,5 điểm). Người có tính kiên trì, cẩn thận và có kĩ năng sử dụng công cụ, thiết bị, máy móc, các bản vẽ điện tử hợp với nhóm nghề nào sau đây?

A. Công nghệ kĩ thuật.

B. Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên.

C. Nghệ thuật.

D. Du lịch, khách sạn, thể thao và dịch vụ cá nhân.

Câu 7 (0,5 điểm). Em hãy sắp xếp các bước dưới đây để lập kế hoạch trải nghiệm thực tế nghề nghiệp:

(1) Xác định nghề em có thể trải nghiệm ở địa phương.

(2) Xác định địa điểm, thời gian, công cụ và phương tiện hoạt động.

(3) Xác định công việc cụ thể mà em muốn trải nghiệm.

(4) Tìm hiểu các thông tin liên quan đến công việc sẽ trải nghiệm.

A. (2) – (1) – (3) – (4).

B. (2) – (3) – (1) – (4).

C. (1) – (2) – (3) – (4).

D. (2) – (4) – (3) – (1).

Câu 8 (0,5 điểm). Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là: 

A. Di tích lịch sử - văn hóa.

B. Di sản văn hóa vật thể.

C. Danh lam thắng cảnh.

D. Di sản văn hóa phi vật thể.

Câu 9 (0,5 điểm). Những lợi ích của việc chọn nghề phù hợp đối với bản thân, gia đình là gì?

A. Chọn nghề chỉ vì thu nhập cao, không cần quan tâm đến sở thích hay đam mê của bản thân.

B. Chọn nghề theo ý kiến của người khác mà không suy nghĩ đến khả năng của mình.

C. Chọn nghề phù hợp giúp bản thân phát triển khả năng, tìm thấy niềm vui trong công việc và mang lại sự ổn định cho gia đình.

D. Chọn nghề dễ dàng và nhanh chóng mà không cần chuẩn bị hay tìm hiểu gì thêm.

Câu 10 (0,5 điểm). Vì sao việc khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy gây hại cảnh quan thiên nhiên?

A. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy không ảnh hưởng đến môi trường vì gỗ và giấy đều có thể tái chế.

B. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy dẫn đến mất môi trường sống của nhiều loài động, thực vật, làm giảm đa dạng sinh học, và gây xói mòn đất, ảnh hưởng tiêu cực đến cảnh quan thiên nhiên.

C. Việc khai thác gỗ và sản xuất giấy làm cho không gian rừng rộng mở hơn và giúp các loài động vật phát triển tốt hơn.

D. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy giúp duy trì sự phát triển của các loài cây mới, cải thiện chất lượng đất.

Câu 11 (0,5 điểm). Nghề nào phù hợp với trường hợp sau: “Hoàng học giỏi môn Ngữ văn, thích đọc tiểu thuyết và xem các phim tâm lí xã hội”.

A. Nhà báo.

B. Tiểu thuyết gia.

C. Giáo viên dạy toán.

D. Thợ mộc.

Câu 12 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Buôn bán động vật hoang dã.

B. Thả túi nilong xuống sông, suối.

C. Vứt rác trên sông, suối.

D. Sử dụng các tài nguyên hợp lí.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Thành phố A đang đối mặt với vấn đề ùn tắc giao thông nghiêm trọng do lượng khách du lịch tăng cao trong những năm gần đây. Bên cạnh đó, ô nhiễm không khí và tiếng ồn do các phương tiện giao thông làm giảm chất lượng sống của người dân và trải nghiệm du lịch của du khách”.

a. Em có nhận xét gì về tác động của giao thông đối với môi trường sống và du lịch tại thành phố A?

b. Hãy đề xuất các giải pháp giúp thành phố A cải thiện tình trạng giao thông và bảo vệ môi trường trong phát triển du lịch.

Câu 2 (1,0 điểm). Theo em, lựa chọn nghề theo sở thích hay nhu cầu thị trường quan trọng hơn? Tại sao?

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương

1

0

2

0

1

0

0

0

4

1

2,0

 

Chủ đề 8: Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn

1

0

2

0

1

0

0

1

4

1

3,0

 

Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên 

2

0

2

0

0

1

0

0

4

0

5,0

 

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

 

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

 

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 7

4

0

Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương

Nhận biết

Nêu được những yếu tố thuộc đối tượng lao động.

1

C1

Thông hiểu

- Nêu được những yêu cầu về phẩm chất đối với nhóm nghề nuôi trồng thủy hải sản.

- Nêu được số cách thức tìm hiểu thông tin nghề nghiệp.

2

C3,

C5

Vận dụng

- Sắp xếp đúng các bước để lập kế hoạch trải nghiệm thực tế nghề nghiệp.

1

C7

Chủ đề 8

4

1

Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn

Nhận biết

Nêu được những yếu tố thuộc điều kiện lao động.

1

C2

Thông hiểu

Nêu được nghề phù hợp với Người có tính kiên trì, cẩn thận và có kĩ năng sử dụng công cụ, thiết bị, máy móc, các bản vẽ điện tử.

- Nêu được những lợi ích của việc chọn nghề phù hợp đối với bản thân, gia đình.

2

C6,

C9

Vận dụng

Nêu được nghề phù hợp với trường hợp sau: “Hoàng học giỏi môn Ngữ văn, thích đọc tiểu thuyết và xem các phim tâm lí xã hội”.

1

C11

Vận dụng cao

Nêu được lí do lựa chọn nghề theo sở thích hay nhu cầu thị trường quan trọng hơn.

1

C2

(TL)

Chủ đề 9

4

1

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên

Nhận biết

- Nêu được số di sản văn hóa của Việt Nam được UNESCO công nhận tính đến năm 2019.

- Nêu được tên khái niệm của Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

2

C4,

C8

Thông hiểu

- Nêu được lí do việc khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy gây hại cảnh quan thiên nhiên.

- Nêu được hành động góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

2

C10,

C12

Vận dụng

- Nêu được nhận xét về tác động của giao thông đối với môi trường sống và du lịch tại thành phố A.

- Đề xuất các giải pháp giúp thành phố A cải thiện tình trạng giao thông và bảo vệ môi trường trong phát triển du lịch.

1

C1 ýa

(TL),

C1 ýb

(TL)

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo bản 1 - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay