Đề thi giữa kì 1 HĐTN 10 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 5)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂ 

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Đâu là hành động thể hiện việc chấp hành nội quy nhà trường?

A. Vắng mặt không có lí do trong các buổi sinh hoạt chung của trường.

B. Đi học muộn nhưng không báo cáo với giáo viên chủ nhiệm.

C. Mặc đồng phục đúng quy định, giữ gìn vệ sinh chung, và tham gia các hoạt động tập thể.

D. Chỉ tuân thủ nội quy khi có thầy cô giám sát.

Câu 2: Việc rèn luyện tính tự chủ có ý nghĩa gì đối với việc hình thành và phát triển mục tiêu cá nhân?

A. Khiến bản thân cảm thấy tự ti và mặc cảm.

B. Giúp bản thân đưa ra quyết định độc lập và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình.

C. Không có ý nghĩa gì, vì mục tiêu do người khác đặt ra sẽ dễ đạt được hơn.

D. Chỉ tập trung vào những điểm yếu.

Câu 3: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 6: Đâu là một trong những cách hiệu quả để xây dựng quan điểm sống tích cực?

A. Chấp nhận bị người khác coi thường.

B. Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng và giúp đỡ mọi người.

C. Luôn tự phụ, kiêu ngạo.

D. Tránh đưa ra ý kiến cá nhân để không gây mâu thuẫn.

Câu 7: Biểu hiện của một người có tinh thần trách nhiệm trong công việc?

A. Chỉ quan tâm đến việc của bản thân, không tham gia vào công việc chung.

B. Luôn đổ lỗi cho người khác khi công việc không hoàn thành.

C. Chủ động đảm nhận công việc, hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn.

D. Thường xuyên bỏ cuộc khi gặp phải các vấn đề khó khăn.

Câu 8: Việc tìm hiểu về lịch sử và các thành tựu của trường có ý nghĩa gì đối với việc giữ gìn truyền thống?

A. Gây tốn thời gian và ảnh hưởng đến việc học.

B. Giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị của trường và tạo ra lòng tự hào.

C. Thể hiện sự không tuân thủ quy tắc của nhà trường.

D. Không mang lại lợi ích gì cho bản thân.

Câu 9: Đâu là một biểu hiện của tự trọng?

A. Luôn tự phụ, kiêu ngạo.

B. Có thái độ tôn trọng bản thân, không để người khác coi thường.

C. Tránh đưa ra ý kiến cá nhân để không gây mâu thuẫn.

D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.

Câu 10: Để rèn luyện tính tự chủ, em nên làm gì?

A. Tự lập kế hoạch học tập, làm việc và thực hiện đúng kế hoạch đó.

B. Chờ đợi sự nhắc nhở từ người khác.

C. Luôn làm theo những gì người khác bảo.

D. Không bao giờ lắng nghe ý kiến của người khác.

Câu 11: Đâu là một trong những cách hiệu quả để thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh?

A. Bỏ qua những điểm mạnh của bản thân.

B. Lắng nghe nhận xét của những người xung quanh và căn cứ vào hành vi, thói quen của bản thân.

C. Chỉ tập trung vào những điểm yếu.

D. Cố gắng làm những việc mình không giỏi.

Câu 12: Đâu là một trong những cách để thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh?

A. Luôn giữ thái độ thờ ơ, không bộc lộ cảm xúc.

B. Cố gắng kìm nén mọi cảm xúc, kể cả cảm xúc tiêu cực.

C. Nhận biết, thấu hiểu và kiểm soát được cảm xúc của bản thân trong mọi tình huống.

D. Chỉ tập trung vào những cảm xúc tiêu cực.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Tình huống: Trong một lần làm bài nhóm, một bạn trong nhóm của em không hoàn thành nhiệm vụ được giao, gây ảnh hưởng đến tiến độ chung. Khi nhóm trưởng nhắc nhở, bạn đó lại tỏ thái độ không hợp tác và lảng tránh trách nhiệm. 

Phân tích và đề xuất: Nếu là em, em hãy phân tích nguyên nhân của tình trạng trên và đề xuất cách giải quyết để bạn có thể rèn luyện tinh thần trách nhiệm và cùng hợp tác hoàn thành công việc?

Câu 2 (2,0 điểm): Tình huống: Nam rất muốn tham gia vào đội tuyển học sinh giỏi Văn của trường để thử sức nhưng lại sợ thất bại, sợ không đủ năng lực để cạnh tranh với các bạn khác. Nam cảm thấy bối rối và không biết có nên từ bỏ hay không. 

Phân tích và đề xuất: Nếu là Nam, em hãy phân tích tầm quan trọng của việc điều chỉnh tư duy và rèn luyện ý chí vượt khó trong tình huống này? Đồng thời, đề xuất một kế hoạch hành động cụ thể để Nam có thể vượt qua nỗi sợ hãi và thử sức mình.

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1