Đề thi giữa kì 1 HĐTN 11 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 10)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo (Bản 2) Giữa kì 1 Đề số 10. Cấu trúc đề thi số 10 giữa kì 1 môn HĐTN 11 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo bản 2
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 11
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1: Đâu là biểu hiện của một người có tinh thần trách nhiệm trong công việc?
A. Chỉ quan tâm đến việc của bản thân, không tham gia vào công việc chung.
B. Luôn đổ lỗi cho người khác khi công việc không hoàn thành.
C. Chủ động đảm nhận công việc, hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn.
D. Thường xuyên bỏ cuộc khi gặp phải các vấn đề khó khăn.
Câu 2: Việc nhận diện điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có ý nghĩa gì đối với việc thích ứng với sự thay đổi?
A. Giúp bản thân tìm cách so sánh với người khác để cảm thấy tốt hơn.
B. Giúp bản thân xác định cách thức điều chỉnh để phù hợp với hoàn cảnh mới.
C. Khiến bản thân cảm thấy tự ti và mặc cảm.
D. Không có ý nghĩa gì, vì sự thay đổi không liên quan đến khả năng cá nhân.
Câu 3: Hành động nào sau đây giúp rèn luyện tính tuân thủ kỉ luật?
A. Phớt lờ những quy định được đưa ra.
B. Tuân thủ nội quy, quy định ngay cả khi không có ai giám sát.
C. Chỉ tuân thủ nội quy khi cảm thấy thuận tiện cho bản thân.
D. Cố tình làm trái với quy định để thể hiện bản thân.
Câu 4: Khi đối mặt với một tình huống khó khăn, việc làm nào sau đây thể hiện một người có bản lĩnh?
A. Tìm cách trốn tránh và không muốn đối mặt.
B. Chờ đợi sự giúp đỡ của người khác.
C. Bình tĩnh phân tích vấn đề và tìm cách vượt qua.
D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh.
Câu 5: Đâu là một cách hiệu quả để phát hiện sở trường của bản thân?
A. Chỉ dựa vào đánh giá chủ quan của mình.
B. Tích cực tham gia các hoạt động khác nhau để khám phá năng lực.
C. Tránh tham gia các hoạt động để không bộc lộ khuyết điểm.
D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.
Câu 6: Khi bạn bè rụt rè, nhút nhát, em có thể giúp bạn bằng cách nào?
A. Luôn chỉ trích bạn vì sự nhút nhát.
B. Động viên bạn tham gia các hoạt động chung để tự tin hơn.
C. Bỏ mặc bạn vì đó là việc riêng của bạn.
D. Giúp bạn làm thay công việc.
Câu 7: Để làm chủ cảm xúc khi tức giận, em nên làm gì?
A. Phản ứng ngay lập tức theo cảm xúc nhất thời.
B. Giữ thái độ bình tĩnh và hít thở sâu trước khi đưa ra phản ứng.
C. Tránh mặt mọi người khi tức giận.
D. Luôn đổ lỗi cho người khác khi có chuyện không vui.
Câu 8: Đâu là biểu hiện của một người có đam mê và quyết tâm thực hiện?
A. Sẵn sàng từ bỏ khi gặp khó khăn lớn.
B. Chỉ theo đuổi những mục tiêu dễ dàng đạt được.
C. Kiên trì thực hiện kế hoạch, bất chấp mọi trở ngại.
D. Luôn trông chờ vào may mắn.
Câu 9: Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa ở trường có ý nghĩa gì đối với bản thân?
A. Gây tốn thời gian và ảnh hưởng đến việc học.
B. Giúp rèn luyện kỹ năng mềm và phát triển bản thân.
C. Thể hiện sự không tuân thủ quy tắc của nhà trường.
D. Không mang lại lợi ích gì.
Câu 10: Khi làm việc nhóm, việc em chủ động đề xuất ý tưởng và phân công nhiệm vụ thể hiện phẩm chất gì?
A. Khả năng thuyết phục.
B. Sự khiêm tốn.
C. Sự quyết đoán và tinh thần làm chủ.
D. Tính thụ động.
Câu 11: Đâu là một biểu hiện của tư duy độc lập?
A. Luôn làm theo ý kiến của số đông.
B. Có khả năng tự phân tích vấn đề trước khi đưa ra ý kiến.
C. Tránh đưa ra ý kiến cá nhân để không gây mâu thuẫn.
D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.
Câu 12: Đâu là một trong những cách hiệu quả nhất để rèn luyện tính kiên trì?
A. Sẵn sàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn.
B. Luôn tìm cách để hoàn thành công việc một cách nhanh nhất.
C. Tích cực, tự giác rèn luyện và bồi dưỡng bản thân.
D. Chỉ theo đuổi những mục tiêu dễ dàng đạt được.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Tình huống: N.............................................
.............................................
.............................................
BÀI LÀM:
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 1: Tự tin là chính mình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | |
| Chủ đề 2: Làm chủ cảm xúc và các mối quan hệ | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1 | 6 | 1 | ||||
| Tự tin là chính mình | Nhận biết | - Nhận diện được nét riêng của bản thân. - Nhận biết được điểm mạnh của bản thân. | 2 | C1, C5 | ||
| Thông hiểu | Nhận diện, phân tích những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết cách khắc phục. | 3 | C6, C8, C9 | |||
| Vận dụng | Biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi. | 1 | C10 | |||
| Vận dụng cao | Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. | 1 | C2 (TL) | |||
| Chủ đề 2 | 6 | 1 | ||||
| Làm chủ cảm xúc và các mối quan hệ | Nhận biết | - Biết cách phát triển mối quan hệ bạn bè ở trường. - Làm chủ mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội. | 2 | C2, C4 | ||
| Thông hiểu | - Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè. - Làm chủ mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội. - Quản lí cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí. | 3 | C3, C7, C11 | |||
| Vận dụng | - Biết cách hòa giải những mâu thuẫn, xung đột xảy ra trong gia đình. - Thể hiện việc làm chủ và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè ở các tình huống. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
| Vận dụng cao | ||||||