Kênh giáo viên » Đề thi hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo bản 2

Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 1)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 (bản 2) chân trời sáng tạo giữa kì 2 đề số 1. Cấu trúc đề thi số 1 giữa kì 2 môn HĐTNHN 11 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

PHÒNG GD & ĐT ……………….	Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS…………...	Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 11

– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

✂

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

ĐỀ BÀI

PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm- Mỗi câu đúng 0,5 điểm)

Câu 1. Hành động nào sau đây là sai, gây ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên?

Tổ chức tuyên truyền tại các trường học về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Vứt đầu thuốc lá ngay tại chỗ đang đứng.
Tham gia cải tạo vườn trường.
Vận động thu gom giấy vụn, vỏ chai lọ để tái chế.

Câu 2. Để tham gia hoạt động thiện nguyện em có thể tham gia vào hoạt động nào?

Xây dựng khu dân cư xanh- sạch-đẹp.
Tham gia hoạt động văn nghệ địa phương.
Phát cơm và quần áo cho người vô gia cư.
Dạy học miễn phí cho các em nhỏ khó khăn.

Câu 3. Vai trò của các hoạt động thiện nguyện là gì?

Giúp đỡ người khó khăn, thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
Tạo ra sự uy tín cho một cá nhân, tập thể để phục vụ mục đích khác.
Tạo ra sự nổi tiếng cho cá nhân.
Nhận được sự tin yêu của người khác để phục vụ cho mục đích cá nhân.

Câu 4. Ý nào dưới đây là nội dung tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng ở địa phương?

Tôn trọng mọi người khi giao tiếp.
Kiếm soát, làm chủ cảm xúc, tránh gây mâu thuẫn.
Tuân thủ các quy định chung nơi công cộng.
Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 5. Hành động nào sau đây không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

Buôn bán động vật hoang dã
Không vứt rác bừa bãi ở bãi biển
Tham gia trồng cây, gây rừng
Thu gom rác trên bãi biển

Câu 6. Đâu là một biện pháp quan trọng nhằm bảo vệ rừng đặc dụng?

Gây trồng rừng trên đất trống đồi trọc
Bảo vệ cảnh quan đa dạng sinh học ở các vườn quốc gia.
Đảm bảo duy trì phát triển diện tích và chất lượng rừng.
Có kế hoạch, biện pháp bảo vệ nuôi dưỡng rừng hiện có.

Câu 7. Theo em, hoạt động thiện nguyện được hiểu là gì?

Là một hoạt động chia sẻ niềm vui với những người kém may mắn hơn.
Là hành động tốt đẹp, thiện lành xuất phát từ tâm nguyện muốn giúp đỡ những người xung quanh.
Là hành động động viên tinh thần những người gặp khó khăn xung quanh.
Là hàng động từ thiện để lấy được sự yêu thích, niềm tin của mọi người.

Câu 8. Theo em, khi chia sẻ về kế hoạch truyền thông về văn hóa giao tiếp, ứng xử trên mạng xã hội em đã tham gia cần chú trọng vào ý chính nào?

Tên hoạt động, địa điểm tổ chức hoạt động, cảm xúc của em.
Tên hoạt động, thuận lợi khi thực hiện, công việc đã làm.
Tên hoạt động, hình thức, thời gian.
Mục tiêu, nội dung, hình thức, đối tượng của hoạt động.

Câu 9. Vấn đề quan trọng nhất trong việc sử dụng tài nguyên nước?

Thiếu nước sạch cho sản xuất và sinh hoạt
Ngập lụt vào mùa mưa tại đồng bằng
Thiếu nước vào mùa khô và ô nhiễm nước
Thiếu các công trình thủy lợi

Câu 10. Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về cách phát triển mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng?

Ngại tham gia, tiếp xúc với người lạ.
Chủ động giúp đỡ người gặp khó khăn.
Quyên góp tiền để xây dựng trường học.
Quyên góp quần áo, lương thực cho các bạn nhỏ vùng cao.

Câu 11. Tác động tích cực của con người tới môi trường nước là?

Nhà máy hóa chất đã có hệ thống xử lí nước thải theo quy định.
Người dân hạn chế chăn nuôi gia súc gần sông ngòi.
Người dân đổrác thải xuống sông.
Vất rác trên biển khi đi thuyền.

Câu 12. Đâu không phải là các yếu tố tạo nên một cộng đồng bền vững?

Chủ động trong từng hoạt động chi tiêu, tiết kiệm.
Mối tương quan mật thiết giữa các cá nhân trên cơ sở các nhóm nhỏ kiểm soát những mối quan hệ cá nhân.
Tinh thần tự nguyện và dấn thân để thực hiện các giá trị xã hội.
Các cá nhân có mối liên hệ chặt chẽ với nhau về cảm xúc khi thực hiện các công việc hoặc nhiệm vụ cụ thể.

PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng giải quyết tình huống bằng lời nói, hành động cụ thể:

- Tình huống 1: Sau những ngày dài học tập căng thẳng, Lan quyết định dành cả ngày chủ nhật này để ngủ nướng. Sau giờ ăn cơm, Lan đọc được thông báo của Đoàn Thanh niên phường phát động dọn sạch hè phố vào sáng chủ nhật. Thấy vậy. em gái Lan liền khuyên chị dành thời gian để ngủ sẽ có ích hơn. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Lớp Hà tổ chức tham quan, dã ngoại tại vườn quốc gia Ba Vì. Lần đầu tiên được tham quan ở nơi có quan cảnh và không khí trong lành như vậy, bạn của Hà liền rủ Hà cùng nhau khắc tên lên cây Bách xanh làm kỉ niệm. Nếu là Hà, em sẽ làm gì?

- Tình huống 3: Mặc dù được thầy cô tuyên truyền, nhắc nhở một số bạn trong lớp vứt rác không đúng nơi quy định, không tắt các thiết bị điện trước khi ra về nhưng Bạn H vẫn không thực hiện theo. Nếu là bạn của H, em sẽ làm gì?

Câu 2 (1,0 điểm). Chia sẻ các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng.

BÀI LÀM

…………………………………………………………………………………………

✄

BÀI LÀM:

………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………....