Đề thi giữa kì 1 HĐTN 11 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 6)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo (Bản 2) Giữa kì 1 Đề số 6. Cấu trúc đề thi số 6 giữa kì 1 môn HĐTN 11 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo bản 2
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 11
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1: Một trong những cách hiệu quả nhất để nhận diện điểm mạnh và điểm yếu của bản thân là gì?
A. Tự đưa ra đánh giá chủ quan của mình.
B. Lắng nghe nhận xét từ thầy cô, bạn bè, người thân.
C. Chỉ so sánh bản thân với người khác.
D. Tránh tham gia các hoạt động tập thể để không bộc lộ khuyết điểm.
Câu 2: Biểu hiện của một người có tư duy độc lập là gì?
A. Luôn làm theo ý kiến của số đông.
B. Có khả năng tự phân tích vấn đề trước khi đưa ra ý kiến.
C. Chờ đợi sự giúp đỡ của người khác khi gặp khó khăn.
D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.
Câu 3: Khi đối mặt với sự thay đổi trong cuộc sống, việc nào sau đây thể hiện khả năng thích ứng tốt?
A. Phàn nàn và đổ lỗi cho hoàn cảnh.
B. Giữ nguyên thói quen cũ và không muốn thay đổi.
C. Bình tĩnh tìm hiểu và học cách chấp nhận sự thay đổi.
D. Né tránh và tìm cách lẩn tránh vấn đề.
Câu 4: Để rèn luyện tính kiên trì và nỗ lực, học sinh nên làm gì?
A. Sẵn sàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn.
B. Chỉ tập trung vào những mục tiêu dễ dàng.
C. Thường xuyên thay đổi mục tiêu đã đặt ra.
D. Không ngừng cố gắng và vượt qua trở ngại để đạt mục tiêu.
Câu 5: Đâu là hành động thể hiện sự tuân thủ kỉ luật?
A. Luôn đến muộn trong các cuộc họp của nhóm.
B. Thực hiện đúng nội quy nhà trường ngay cả khi không có giám sát.
C. Chỉ tuân thủ nội quy khi có giáo viên giám sát.
D. Phớt lờ những quy định không phù hợp với bản thân.
Câu 6: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 9: Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa ở trường có ý nghĩa gì đối với bản thân?
A. Gây tốn thời gian và ảnh hưởng đến việc học.
B. Giúp rèn luyện kỹ năng mềm, phát triển bản thân.
C. Thể hiện sự không tuân thủ quy tắc của nhà trường.
D. Luôn cần sự động viên, thúc đẩy từ người khác.
Câu 10: Đâu là biểu hiện của một người có đam mê và quyết tâm thực hiện?
A. Chỉ theo đuổi những mục tiêu dễ dàng đạt được.
B. Sẵn sàng từ bỏ khi gặp khó khăn lớn.
C. Kiên trì thực hiện kế hoạch, bất chấp mọi trở ngại.
D. Luôn trông chờ vào may mắn và sự giúp đỡ của người khác.
Câu 11: Khi làm việc nhóm, việc em chủ động đề xuất ý tưởng và phân công nhiệm vụ thể hiện phẩm chất gì?
A. Khả năng thuyết phục.
B. Sự khiêm tốn.
C. Sự quyết đoán và tinh thần làm chủ.
D. Tính thụ động.
Câu 12: Đâu là một trong những nét riêng của bản thân cần được nhận diện?
A. Sở thích.
B. Sở trường.
C. Quan điểm sống.
D. Khả năng tư duy.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Tình huống:
Trong một cuộc thi hùng biện của trường, Tùng cảm thấy rất lo lắng và thiếu tự tin. Bạn muốn tham gia để thử thách bản thân nhưng lại sợ nói sai, sợ bị người khác đánh giá.
Phân tích và đề xuất: Nếu là Tùng, em hãy phân tích nguyên nhân của sự thiếu tự tin và đề xuất các cách để rèn luyện sự tự tin là chính mình trong tình huống này?
Câu 2 (2,0 điểm): Tình huống:
Bố mẹ M muốn M thi vào ngành công an theo truyền thống gia đình, trong khi M lại có đam mê mãnh liệt với công việc thiết kế đồ hoạ. M cảm thấy khó xử khi phải lựa chọn giữa đam mê của bản thân và mong muốn của bố mẹ.
Phân tích và đề xuất: Nếu là M, em hãy phân tích tầm quan trọng của việc thể hiện bản lĩnh và kiên định với đam mê, đồng thời đề xuất một kế hoạch hành động cụ thể để thuyết phục bố mẹ?
BÀI LÀM:
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 1: Tự tin là chính mình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | |
| Chủ đề 2: Làm chủ cảm xúc và các mối quan hệ | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1 | 6 | 1 | ||||
| Tự tin là chính mình | Nhận biết | - Nhận diện được nét riêng của bản thân. - Nhận biết được điểm mạnh của bản thân. | 2 | C1, C5 | ||
| Thông hiểu | Nhận diện, phân tích những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết cách khắc phục. | 3 | C6, C8, C9 | |||
| Vận dụng | Biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi. | 1 | C10 | |||
| Vận dụng cao | Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. | 1 | C2 (TL) | |||
| Chủ đề 2 | 6 | 1 | ||||
| Làm chủ cảm xúc và các mối quan hệ | Nhận biết | - Biết cách phát triển mối quan hệ bạn bè ở trường. - Làm chủ mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội. | 2 | C2, C4 | ||
| Thông hiểu | - Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè. - Làm chủ mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội. - Quản lí cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí. | 3 | C3, C7, C11 | |||
| Vận dụng | - Biết cách hòa giải những mâu thuẫn, xung đột xảy ra trong gia đình. - Thể hiện việc làm chủ và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè ở các tình huống. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
| Vận dụng cao | ||||||