Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 12

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

ĐỀ BÀI

   A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Đâu là một biểu hiện của sự tự chủ trong quá trình trưởng thành của bản thân?

A. Luôn hỏi ý kiến của người khác trước khi đưa ra quyết định.

B. Có khả năng tự kiểm soát cảm xúc, hành vi của mình.

C. Cần sự giúp đỡ của gia đình để hoàn thành công việc.

D. Luôn đổ lỗi cho người khác khi gặp thất bại.

Câu 2: Việc không để dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến bản thân thể hiện điều gì?

A. Sự thiếu quan tâm đến bạn bè.

B. Khả năng giải quyết mâu thuẫn.

C. Khả năng thích ứng với sự thay đổi.

D. Thể hiện lập trường, quan điểm phù hợp.

Câu 3: Theo em, đâu là cách hiệu quả nhất để giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè?

A. Chỉ chia sẻ những thông tin tích cực.

B. Phớt lờ khi bạn có hành vi chưa đúng.

C. Luôn lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ chân thành với bạn.

D. Chỉ nói chuyện với bạn khi cần thiết.

Câu 4: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 7: Một học sinh có đam mê được thể hiện qua hành vi nào?

A. Chỉ làm việc khi có người khác yêu cầu.

B. Tự giác học hỏi, nghiên cứu những điều mình yêu thích.

C. Nhanh chóng chán nản và từ bỏ khi gặp khó khăn.

D. Chỉ thích làm những công việc được trả lương cao.

Câu 8: Theo em, đâu là cách hiệu quả nhất để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô?

A. Chỉ nói chuyện với thầy cô khi có bài tập cần hỏi.

B. Chủ động xin lời khuyên và chia sẻ những khó khăn trong học tập, cuộc sống.

C. Tránh mặt thầy cô vì ngại giao tiếp.

D. Chỉ tập trung học tập thật tốt để thầy cô không phải phiền lòng.

Câu 9: Để phát triển khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân, em cần làm gì?

A. Luôn giữ nguyên thói quen và lối sống cũ.

B. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ của người khác.

C. Chủ động tìm hiểu và xây dựng kế hoạch để thích ứng với thay đổi.

D. Luôn phàn nàn về những thay đổi.

Câu 10: Khi làm việc nhóm, việc hợp tác với bạn bè để cùng thực hiện một dự án thể hiện điều gì?

A. Kĩ năng làm việc cá nhân và tự chủ.

B. Tinh thần xây dựng tập thể và giải quyết vấn đề.

C. Năng lực lãnh đạo và chỉ đạo nhóm.

D. Khả năng thuyết trình trước đám đông.

Câu 11: Trong các tiêu chí dưới đây, tiêu chí nào là quan trọng nhất để đánh giá hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường?

A. Số lượng học sinh tham gia hoạt động.

B. Mức độ lan tỏa và ý nghĩa của hoạt động đối với cộng đồng.

C. Chi phí tổ chức.

D. Mức độ hiểu biết của giáo viên về truyền thống nhà trường.

Câu 12: Điều nào sau đây là một biểu hiện của sự trưởng thành trong tư duy?

A. Chỉ nhìn nhận vấn đề từ một phía.

B. Thường xuyên thay đổi quyết định.

C. Biết chấp nhận và rút ra bài học từ những thất bại.

D. Luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác.

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3 điểm)  Phân tích và đưa ra giải pháp xử lí tình huống: 

Mai và nhóm bạn được giao nhiệm vụ tổ chức một buổi nói chuyện về "Sự trưởng thành" cho học sinh toàn trường. Tuy nhiên, trong quá trình chuẩn bị, các thành viên trong nhóm nảy sinh mâu thuẫn về ý tưởng và cách thức thực hiện. Một số bạn muốn làm theo cách truyền thống, trong khi số khác lại muốn sử dụng các phương pháp mới mẻ, hiện đại. Mâu thuẫn này khiến công việc bị đình trệ và có nguy cơ không hoàn thành đúng hạn. 

Theo em, các thành viên trong nhóm cần làm gì để giải quyết mâu thuẫn một cách hiệu quả và đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ?

Câu 2 (2 điểm): Phẩm chất ý chí và sự đam mê đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân, đặc biệt là học sinh cuối cấp. Em hãy: 

a) Phân tích mối liên hệ giữa ý chí, sự đam mê và quá trình theo đuổi mục tiêu của bản thân. b) Đề xuất kế hoạch cụ thể (gồm mục tiêu, biện pháp và thời gian) để phát triển một trong hai phẩm chất đó nhằm phục vụ cho mục tiêu tương lai của em (ví dụ: thi đỗ vào một trường đại học hoặc đạt được một thành tựu cụ thể).

BÀI LÀM

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM  TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC