Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 cánh diều CĐ 2 Bài 5: Tạo ảnh động với hiệu ứng tự điều khiển (P2)

Hoạt động 2. Tìm hiểu về điều khiển hoạt động của đối tượng để tạo hiệu ứng

1. a) Mục tiêu: Giúp HS thực hành sử dụng môi trường điều khiển hiệu ứng GAP 27 được thể hiện bởi hộp thoại Move Path, để điều khiển hoạt động của đối tượng theo kịch bản dự kiến, từ đó GIMP tạo ảnh động với hiệu ứng đối tượng chuyển động.
2. b) Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động theo SCĐ và thảo luận nhóm để tìm hiểu về các bước thực hiện và những điều cần lưu ý khi điều khiển hoạt động của đối tượng để tạo hiệu ứng.
3. c) Sản phẩm học tập: HS thực hành sử dụng môi trường điều khiển hiệu ứng GAP 27.
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức tạo ảnh động với hiệu ứng tự điều khiển thông qua câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự kiểm tra SCĐ – tr53.
3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự kiểm tra SCĐ – tr53.
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm

Khoanh tròn vào đáp án đúng

Câu 1: Hộp thoại nào cho biết những khung hình nào được áp dụng hiệu ứng tự điều khiển?

1. Move Path.
2. Video.
3. Duplicate Frames.
4. Image.

Câu 2: Plugin là gì?

1. Là hệ thống các phần mềm để cung cấp các lệnh tạo ảnh động.
2. Là gói phần mềm được viết độc lập để tích hợp vào trong phần mềm khác.
3. Là kịch bản để tạo hiệu ứng ảnh động.
4. Là vị trí để tích hợp chúng vào trong GIMP.

Câu 3: Trong hộp thoại Duplicate Frames, nhập số khung hình cần tạo trong ô

1. From Frame.
2. To Frame.
3. N times.
4. Help.

Câu 4: Lệnh nào được sử dụng để xem trước ảnh động?

1. Anim Preview.
2. Exact object on frames.
3. Animation Playback.
4. Frames to Image.

Câu 5: Kéo thả thanh trượt Opacity về 0, 100 hoặc đến một giá trị nào đó để thực hiện hoạt động nào sau đây?

1. Chuyển động theo phương, chiều xác định.
2. Quay một góc nào đó theo chiều kim đồng hồ hoặc ngược chiều kim đồng hồ.
3. Định dạng GIF sau khi xem trước ảnh động.
4. Ẩn, hiện hoặc làm mờ.

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện câu hỏi tự kiểm tra (SCĐ – tr53).

Trong các câu sau, những câu nào đúng?

1. a) Hiệu ứng tự điều khiến được hiểu là GIMP tự động điều khiến hoạt động của các đối tượng theo một kịch bản nào đó để tạo thành hiệu ứng.
2. b) Hộp thoại Move Path sẽ cho biết những khung hình nào được áp dụng hiệu ứng tự điều khiển.
3. c) Quá trình tạo ảnh động với hiệu ứng tự điều khiển là quá trình thực hiện lặp đi lặp lại một số bước xác định để lần lượt tạo hiệu ứng cho từng đối tượng trong ảnh động.
4. d) Không thể tạo ảnh động và xuất sang định dạng GIF sau khi xem trước ảnh động bằng lệnh Anim Preview.
5. e) Lệnh Video\Frames to Image nhằm chuyển tất cả tệp các khung hình vào trong một ảnh động G để từ đó có thể tối ưu hoặc xuất sang định dạng GIF.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Mỗi bài tập GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

Kết quả:

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu hỏi tự kiểm tra

1. a) Sai. Hiệu ứng tự điều khiển được hiểu là người dùng tự điều khiển hoạt động của các đối tượng theo một kịch bản định sẵn để tạo thành hiệu ứng.
2. b) Đúng. Những khung hình được áp dụng hiệu ứng tự điều khiển thể hiện ở các thành phần 6,7 trong Hình 7.
3. c) Đúng. Mỗi lần lặp sẽ thêm một đối tượng vào hộp thoại Move Path và điều khiển hoạt động của nó.
4. d) Sai. Tại Bước 5 có thể xuất hiện ảnh động sang định dạng GIF sau khi xem trước ảnh động bằng lệnh Anim Preview.
5. e) Đúng. Lệnh Video\Frames to Image chuyển tất cả tệp các khung hình vào trong một ảnh động G, từ đó có thể tối ưu hóa hoặc xuất sang định dạng GIF.
6. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
7. a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.
8. b) Nội dung: HS sử dụng SCĐ và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
9. c) Sản phẩm: HS về nhà thực hiện nhiệm vụ và nộp kết quả thực hiện các bài tập vào giờ học sau.
10. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập Vận dụng (SCĐ – tr53)

Hãy tạo một ảnh động trong đó các đối tượng như văn bản hoặc ảnh được điều khiển hoạt động theo kịch bản nào đó tuỳ vào trí tưởng tượng của em. Ảnh động cần đạt được các yêu cầu sau đây:

- Có hình ảnh tĩnh làm nền ảnh.

- Có ít nhất hai đối tượng (văn bản hoặc ảnh) thực hiện các hoạt động: chuyển động, quay, phóng to, thu nhỏ, xuất hiện và biến mất.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS sử dụng SCĐ và vận dụng kiến thức đã học để thực hiện bài tập.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện HS trình bày kết quả, các HS khác theo dõi, đưa ý kiến.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, đưa ra đáp án đúng, chú ý các lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi ý đáp án:

Lựa chọn được ảnh tĩnh để tạo ảnh động, trong đó xác định ảnh nào làm ảnh nền (thành phần cố định trong ảnh động) và những ảnh nào chứa đối tượng chuyển động. Thực hiện 7 bước đã hướng dẫn ở Hoạt động 1 để tạo ảnh động.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài.
• Hoàn thành nội dung Vận dụng.
• Chuẩn bị bài mới: Bài 6. Tạo ảnh động với hiệu ứng tự thiết kế.