Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 kết nối CĐ 2 Bài 8: Thực hành sản xuất phim hoạt hình

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 8. THỰC HÀNH SẢN XUẤT PHIM HOẠT HÌNH

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức, kĩ năng:

Học xong bài này, HS sẽ:

• Thực hiện được các bước chuẩn bị để sản xuất một bộ phim hoạt hình.
• Sản xuất được một bộ phim hoạt hình.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

• Hình thành, phát triển được năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
• Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.

3. Phẩm chất

• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• Máy tính đã cài đặt sẵn phần mềm Toontastic, máy chiếu.

2. Đối với HS:

• SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Kiểm tra kết quả việc tham khảo một số phim hoạt hình được tạo bởi phần mềm Toontastic của HS.
3. b) Nội dung: HS nêu các bộ phim hoạt hình sử dụng phần mềm Toontastic đã tìm được ở buổi trước.
4. c) Sản phẩm: Các bộ phim hoạt hình sử dụng phần mềm Toontastic.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên các bộ phim hoạt hình được tạo bởi phần mềm Toontastic mà em tham khảo được. Sau đó chia sẻ về một bộ phim mà em thấy thú vị nhất.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý:

- Một số bộ phim hoạt hình được tạo bởi phần mềm Toontastic

1. Spider-Man: Into the Spider-Verse (2018)
2. Your name – Tên Cậu Là Gì? (2016)
3. Inside Out – Những Mảnh Ghép Cảm Xúc (2015)
4. Klaus – Câu Chuyện Giáng Sinh (2019)
5. Toy Story – Câu Chuyện Đồ Chơi (1995 & 2010)
6. Coco – Cuộc Hội Ngộ Kỳ Diệu (2017)

- Bộ phim thú vị nhất:Your name

Your name là bộ phim thành công trong việc kết hợp hài hòa yếu tố đời thường và kỳ ảo. Những yếu tố kỳ ảo như sự hoán đổi thân xác, du hành xuyên thời gian, thảm họa thiên nhiên… được đan xen mượt mà, hợp lý. Câu chuyện mở đầu chậm rãi, tươi vui, nhưng càng về sau lại càng kịch tính, cảm xúc được đẩy tới cao trào. Shinkai Makoto đã rất thành công khi dựng nên hai vùng đất khác biệt. Vùng Itomori tĩnh lặng và Tokyo nhộn nhịp sống động như thật hiện ra trên màn ảnh rạp chiếu phim. Đại cảnh được đầu tư tỉ mỉ và công phu đến khó tin. Hình ảnh được chăm chút, nét vẽ chân thật. Bạn sẽ choáng váng nếu so sánh những quang cảnh trong Your name với hình ảnh thật ngoài đời, hầu như không sai biệt. Màu phim đẹp đến nao lòng, khi rực rỡ sắc màu, lúc trầm buồn đầy cảm xúc. Điều đó chứng tỏ ông là đạo diễn bậc thầy khi làm phim về thế giới học đường. Không chỉ vậy, Your Name còn là một bộ phim cô đọng, giàu cảm xúc và ý nghĩa được trau chuốt tỉ mỉ từ kịch bản đến đồ họa và âm thanh, mang đến hương vị như một ly cafe buổi sáng, vừa có vị ngọt của đường, hương thơm của cafe và vị đắng đặc trưng. “Chỉ một chút nữa thôi, một chút nữa thôi” cho Taki và Mitsuha có thể nói cái tên của mình, cho họ gặp lại nhau, cho tôi được tiếp tục theo dõi bộ phim, tiếp tục chìm trong dòng cảm xúc này.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Thành công của một bộ phim dựa vào nhiều yếu tố, bao gồm chủ đề phim, câu chuyện trong phim, kịch bản các phân cảnh... Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta có cái nhìn cụ thể hơn về các bước để sản xuất một bộ phim hoạt hình – Bài 8: Thực hành sản xuất phim hoạt hình.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Thực hành

1. a) Mục tiêu: HS nêu và thực hành được các bước sản xuất phim hoạt hình.
2. b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện các nhiệm vụ trên máy, HS thực hiện lần lượt các nhiệm vụ theo hướng dẫn.
3. c) Sản phẩm: HS thực hiện được thao tác sản xuất phim hoạt hình.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Một số chủ đề phim:

Kịch bản các phân cảnh

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập được giao phần Luyện tập (SGK -tr.43)
4. c) Sản phẩm học tập: Sản phẩm thực hành của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------