Kênh giáo viên » Giáo án chuyên đề Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng kết nối tri thức

Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 kết nối CĐ 3 Bài 15: Thực hành biên tập ảnh động

Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Tin học 11 - Định hướng Tin học ứng dụng bộ sách kết nối tri thức CĐ 3 Bài 15: Thực hành biên tập ảnh động. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Tin học 11 Tin học ứng dụng kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 15. THỰC HÀNH BIÊN TẬP ẢNH ĐỘNG

MỤC TIÊU:
Kiến thức, kĩ năng:

Học xong bài này, HS sẽ:

Thực hành kĩ năng sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh.
Biết chỉnh sửa được màu sắc trong tệp ảnh động.
Biết thay đổi kích thước khung hình, chèn thêm, hoặc cắt bớt các khung hình trong ảnh động.
Biết khai thác các công cụ của phần mềm chỉnh sửa ảnh để tạo ra các tệp ảnh động có chất lượng cao.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

Phát triển được năng lực, kĩ năng sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh để tạo nên các sản phẩm ảnh động có hiệu ứng đẹp theo mong muốn.
Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.

Phẩm chất

Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV:

Máy tính, máy chiếu.
SGK, SGV Chuyên đề Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng.
Hình ảnh liên quan đến bài.

Đối với HS:

SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
Các tài liệu liên quan theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu các thao tác biên tập ảnh động từ đơn giản đến phức tạp như thay đổi thứ tự xuất hiện, chỉnh sửa độ trễ thời gian, màu sắc của từng khung ảnh, thay đổi kích thước hoặc thêm bớt các khung ảnh trong tệp ảnh động hoặc các thao tác tùy chỉnh khác.
b) Nội dung: HS nêu các thao tác biên tập ảnh động.
c) Sản phẩm: Liệt kê các thao tác giúp biên tập ảnh động.
d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên các thao tác biên tập ảnh động.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý:

- Các thao tác biên tập ảnh động

+ Thay đổi thứ tự xuất hiện;

+ Chỉnh sửa độ trễ thời gian;

+ Thay đổi màu sắc, kích thước khung ảnh;

+ Thêm bớt khung ảnh;…

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Để biết được câu trả lời của bạn là đúng hay sai, cũng như tìm hiểu về các thao tác biên tập ảnh động, chúng ta hãy cùng đi vào bài học hôm nay – Bài 15: Thực hành biên tập ảnh động.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Thực hành

a) Mục tiêu: HS nêu và thực hành được các bước biên tập ảnh động.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện các nhiệm vụ trên máy, HS thực hiện lần lượt các nhiệm vụ theo hướng dẫn.
c) Sản phẩm: HS thực hiện được thao tác biên tập ảnh động.
d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đưa ra các việc cần làm để thực hiện Nhiệm vụ 1.

- GV lưu ý: Đối với các tệp ảnh phong cảnh, màu sắc và độ sáng còn thể hiện thời gian xuất hiện của cảnh vật (sáng, trưa, chiều, tối,…); việc tinh chỉnh màu sắc cần căn cứ vào thứ tự xuất hiện của lớp ảnh hoặc nội dung muốn thể hiện của tệp ảnh động.

- GV cho HS tìm hiểu Nhiệm vụ 2.

- GV yêu cầu HS nêu và thực hành các bước cần làm để thực hiện nhiệm vụ 2.

- GV cho HS tìm hiểu Nhiệm vụ 3.

- GV yêu cầu HS nêu và thực hành các bước cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ 3.

- GV yêu cầu HS tự tạo thêm các lớp ảnh và thay đổi các tốc độ chuyển động khác nhau của đối tượng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành các yêu cầu.

- GV quan sát và trợ giúp HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS trình bày sản phẩm của mình.

- Các HS khác quan sát, nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét, tổng kết và nêu những lưu ý quan trọng khi làm việc với ảnh động.

Thực hành

Nhiệm vụ 1: Chỉnh màu sắc cho một số khung ảnh

- Chọn lớp ảnh cần thay đổi màu sắc.

- Thay đổi màu sắc, độ sáng cho lớp ảnh được chọn:

+ Chọn lớp ảnh cần tinh chỉnh màu sắc, độ sáng, thay đổi thứ tự để lớp này được hiển thị lên trên cùng trong cửa sổ làm việc hoặc ẩn các lớp còn lại để chỉ hiển thị lớp được chọn.

+ Sử dụng công cụ màu dùng lệnh Colors → Hue-Saturation hoặc Colors → Levels để điều chỉnh màu sắc, độ sáng, độ bão hòa của lớp ảnh cho đến khi đạt được màu sắc mong muốn.

- Điều chỉnh thời gian hiển thị của từng lớp ảnh cho phù hợp.

- Sắp xếp các lớp ảnh theo thứ tự hiển thị hợp lí và xuất tệp ảnh động.

Nhiệm vụ 2: Thay đổi kích thước, thêm bớt các khung hình cho tệp ảnh động.

- Thêm các khung hình vào tệp ảnh.

+ Mở tệp ảnh động dưới dạng các lớp ảnh.

+ Việc thêm các khung hình được thực hiện như việc mở mới một tệp ảnh dưới dạng lớp trên cùng của một cửa sổ làm việc của GIMP; hoặc có thể thực hiện thao tác thêm mới khung hình trên hộp thoại Layers (nháy chuột vào biểu tượng thêm lớp mới sau đó chỉ đường dẫn tới tệp ảnh cần thêm vào);

- Thay đổi kích thước của các khung hình.

- Xóa khung hình bất kì: có thể thực hiện thao tác xóa lớp ảnh trên hộp thoại Layers: CHọn lớp cần xóa, nháy chuột vào biểu tượng xóa lớp .

- Sắp xếp các lớp ảnh theo thứ tự hiển thị hợp lí, thay đổi thời gian xuất hiện của từng khung hình theo mong muốn và tối ưu hóa ảnh động.

- Xuất tệp ảnh động.

Nhiệm vụ 3: Tạo ảnh động từ một phần của ảnh nguyên liệu

- Tách đối tượng từ tệp ảnh dùng công cụ mặt nạ lớp;

- Nhân bản các lớp và thay đổi kích thước lớp hình cho phù hợp;

- Sắp xếp các lớp ảnh theo thứ tự hiển thị hợp lí, thay đổi thời gian xuất hiện của từng khung hình theo mong muốn;

- Xuất tệp ảnh động.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II