Giáo án Công nghệ 9 Cắt may Chân trời chủ đề 3: Thực hành cắt may trang phục

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: THỰC HÀNH CẮT MAY TRANG PHỤC

(22 tiết)

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Nêu được các bộ phận chính của máy may chạy điện.

• Trình bày được cách thực hiện một số đường may căn bản.

• Nêu được quy trình cắt may một số sản phẩm đơn giản.

• Cắt may được các đường may căn bản và một số sản phẩm đơn giản theo mẫu thiết kế, đạt yêu cầu kĩ thuật; thể hiện ý thức thực hiện công việc theo quy trình công nghệ, ý thực thực hiện an toàn lao động.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về về cắt may trang phục; biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm

• Tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về cắt may sản phẩm đơn giản để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích tình huống đặt ra và thiết kế mẫu sản phẩm phù hợp.

Năng lực riêng: 

• Nhận thức công nghệ: Nhận thức được các bước trong quy trình may một số đường may căn bản và các bước cắt may sản phẩm đơn giản.

• Giao tiếp công nghệ: Đọc được kí hiệu đường may căn bản, hình biểu diễn các bước cắt may một số sản phẩm đơn giản.

• Sử dụng công nghệ: Sử dụng đúng cách, hiệu quả máy may chạy điện để cắt may sản phẩm.

• Thiết kế công nghệ: Thiết kế được kiểu dáng sản phẩm theo yêu cầu và cắt may được một số sản phẩm đơn giản.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng về bản vẽ cắt may vào thực tiễn.

• Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện an toàn lao động trong thực hành cắt may trang phục.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Công nghệ 9 (Cắt may).

• Hình 3.1 - 3.10 và một số hình ảnh minh họa hướng dẫn quy trình cắt may, các kí hiệu trong lĩnh vực cắt may.

• Vật thật: tạp dề thắt lưng, chân váy lưng thun.

• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Công nghệ 9 (Cắt may) - Chân trời sáng tạo.

• Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành theo yêu cầu của GV và hướng dẫn trong SGK: giấy, bút chì, thước thẳng, thước tỉ lệ, tẩy,...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu của HS tìm hiểu về cách cắt may một số sản phẩm đơn giản.

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi; HS tham gia trò chơi để nhận biết một số vật tư, dụng cụ, thiết bị trong bài thực hành cắt may trang phục.

c. Sản phẩm: 

- Câu trả lời của HS.

- Nhu cầu tìm hiểu về cắt may trang phục.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chuẩn bị các vật tư, dụng cụ, thiết bị cần thiết trong bài thực hành cắt may trang phục.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Hãy quan sát và cho biết tên và vai trò của các vật tư, dụng cụ, thiết bị thực hành mà em biết.

- Các nhóm có thời gian 3 phút, quan sát và thảo luận, thống nhất ý kiến trả lời vào trong bảng nhóm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm cử ra thư kí ghi ý kiến trả lời vào bảng nhóm, quan sát vật tư, dụng cụ, thiết bị thảo luận nhóm hoàn thành trò chơi.

- GV quản trò, quan sát quá trình tham gia trò chơi của các nhóm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm báo cáo kết quả bảng nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chấm điểm cho các nhóm, tuyên dương các nhóm hoàn thành nhanh nhất và đúng nhất, khích lệ các nhóm chưa hoàn thành đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Những vật tư, dụng cụ, thiết bị thực hành trên đây được dùng để thiết kế cắt may trang phục, bài học này chúng ta sẽ được thực hành cắt may một số trang phục đơn giản dựa trên bản vẽ cắt may ở chủ đề trước, chúng ta cùng vào – Chủ đề 3: Thực hành cắt may trang phục. 

…….Còn tiếp……