HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 4.2 SGK tr.37 và trả lời câu hỏi: Hình 4.2 minh họa cho những ngành nghề nào liên quan đến cắt may thời trang.

- GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác thông tin mục I SGK tr.37, 38  và trả lời câu hỏi: Kể tên một số ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang.

- GV cung cấp thêm một số tư liệu về ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu những ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang trong Hình 4.2.

+ Hình 4.2a: nhà thiết kế thời trang.

+ Hình 4.2b: thợ tạo mẫu.

+ Hình 4.2c: thợ thêu.

+ Hình 4.2d: thợ may.

- GV mời đại diện 3 – 4 HS lần lượt kể tên một số ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và mở rộng: Một số ngành nghề khác liên quan đến cắt may thời trang gồm thợ làm mũ, thợ thêu, thợ may ô, thợ làm da thú, thợ khâu vá, thợ tạo và cắt mẫu sản phẩm khác có liên quan đến cắt may.

- GV kết luận:

+ Các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang thuộc lĩnh vực tạo ra sản phẩm may mặc như các loại quần áo, khăn, mũ,…phục vụ cho nhu cầu mặc đẹp của nhân dân và sản xuất hàng xuất khẩu.

+ Các ngành nghề này vừa mang lại việc làm, nguồn thu nhập cho lao động, vừa góp phần phát triển kinh tế của đất nước.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Một số ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang

- Nhà thiết kế thời trang: thiết kế các kiểu dáng trang phục theo xu hướng và phong cách thời trang.

- Kĩ sư sản xuất (may công nghiệp, may thời trang): xây dựng quy trình sản xuất, tiêu chuẩn kĩ thuật của sản phẩm; triển khai, quản lí điều hành dây chuyền sản xuất sản phẩm may mặc.

- Thợ tạo mẫu: tạo rập mẫu (thiết kế rập) dùng cho các bước: cắt vải, lấy dấu, may, ủi sản phẩm trong quá trình sản xuất hàng may mặc.

- Thợ cắt: cắt vải theo rập mẫu trong quá trình sản xuất hàng may mặc.

- Thợ may (thợ may áo dài, thợ may quần áo nữ, thợ may quần áo nam,…): may và chỉnh sửa sản phẩm theo yêu cầu của khách hàng hoặc nhà sản xuất.

TƯ LIỆU VỀ MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

LIÊN QUAN ĐẾN CẮT MAY THỜI TRANG

https://www.youtube.com/watch?v=qtmRYNVGOvI

https://www.youtube.com/watch?v=vHiEMEm1ddE

(Từ 0s10 – 3p13s)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm tìm hiểu trước ở nhà: Khai thác Hình 4.3 – 4.6, thông tin mục II SGK tr.38 – 40 và thực hiện nhiệm vụ: Trình bày đặc điểm cơ bản của ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang.

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về tính chất lao động.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về đối tượng lao động.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nội dung lao động.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về điều kiện lao động. 

Nhiệm vụ 1: Tính chất lao động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại nhiệm vụ của Nhóm 1:

Khai thác Hình 4.3, mục 2.1 SGK tr.38 và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV cung cấp thêm cho Nhóm 1 một số tư liệu liên quan đến tính chất lao động của ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang.

May đo

- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi: Em đã bao giờ may đo cho người thân chưa? Em tặng người thân vào dịp gì? Người thân của em đánh giá về sản phẩm như thế nào?

- GV mở rộng kiến thức, giới thiệu cho HS: Có rất nhiều hệ thống cỡ số trang phục được sử dụng tại các quốc gia, khu vực trên thế giới. Tại Việt Nam, hệ thống cỡ số quần áo được sử dụng theo TCVN 5782:2009.

https://vanbanphapluat.co/tcvn-5782-2009-he-thong-co-so-tieu-chuan-quan-ao

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 1, trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 1 nêu đặc điểm tính chất lao động theo Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời câu hỏi liên hệ bản thân.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1.

- GV kết luận: Hoạt động nghề nghiệp của người lao động trong các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang tùy thuộc vào cách thức sản xuất sản phẩm. Hàng may mặc thời trang thường được tổ chức sản xuất theo hai cách: may đo và may sẵn.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2. Đặc điểm cơ bản của ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang

2.1. Tính chất lao động

Kết quả Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1.

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhiệm vụ 2: Đối tượng lao động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại nhiệm vụ của Nhóm 2:

Khai thác Hình 4.4, mục 2.2 SGK tr.39 và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về đối tượng lao động của ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang:

Các phụ liệu

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 2, trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 2 nêu đặc điểm tính chất lao động theo Phiếu học tập số 2.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 2.

- GV kết luận: Trong quá trình hoạt động nghề nghiệp, người lao động liên quan đến cắt may thời trang thường xuyên làm việc, thường xuyên tiếp xúc với các vật liệu có đặc điểm dễ hút ẩm, chứa nhiều bụi xơ sợi, bụi phấn vẽ, hóa chất từ màu nhuộm, màu vẽ, hóa chất xử lí vải.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2.2. Đối tượng lao động

Kết quả Phiếu học tập số 2 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2.

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC SỐ 2

Nhiệm vụ 3: Nội dung lao động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại nhiệm vụ của Nhóm 3:

Khai thác Hình 4.5, mục 2.3 SGK tr.39, 40 và hoàn thành Phiếu học tập số 3:

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về nội dung lao động liên quan đến cắt may thời trang (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 3).

- GV mở rộng kiến thức và giới thiệu cho HS: Hiện nay, có nhiều phần mềm máy tính tích hợp các chức năng thiết kế rập mẫu, nhảy size như: Gerber, Accumark,…giúp nâng cao hiệu quả công việc của người lao động.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 3, trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 3 nêu đặc điểm tính chất lao động theo Phiếu học tập số 3.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 3.

- GV kết luận: Người lao động trong các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang thực hiện các nhiệm vụ: thiết kế, chọn vật liệu, tạo mẫu, xây dựng quy trình, giác sơ đồ, cắt các chi tiết, vắt sổ bìa vải, may lắp ráp, thực hiện các công việc hoàn thành sản phẩm.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2.3. Nội dung lao động

Kết quả Phiếu học tập số 3 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 3.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ  CÁC NỘI DUNG LAO ĐỘNG

CỦA NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN CẮT MAY THỜI TRANG

https://www.youtube.com/watch?v=Hi5lQVOpBUM

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

Nhiệm vụ 4: Điều kiện lao động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại nhiệm vụ của Nhóm 4:

Khai thác Hình 4.6, mục 2.4 SGK tr. 40 và hoàn thành Phiếu học tập số 4:

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về điệu kiện lao động liên quan đến cắt may thời trang (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 4).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 4, trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 4 nêu đặc điểm tính chất lao động theo Phiếu học tập số 4.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 4.

- GV kết luận và chuyển sang nội dung mới.

d. Điều kiện lao động

Kết quả Phiếu học tập số 4 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 4.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐIỀU KIỆN LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI

LÀM NGHÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN CẮT MAY THỜI TRANG

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 4.7, thông tin mục 3 SGK tr.41 và trả lời câu hỏi: Để làm được các công việc trong Hình 4.7, người lao động cần có những khả năng và phẩm chất như thế nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu yêu cầu đối với người lao động trong các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang qua Hình 4.7.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá kết luận: Người lao động trong các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang cần có khả năng, phẩm chất và sở thích phù hợp.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Yêu cầu đối với người lao động trong các ngành nghề liên quan đến cắt may thời trang

- Khả năng:

+ Có năng khiếu mĩ thuật, khéo tay.

+ Có khả năng vẽ thiết kế trang phục, vẽ tạo mẫu trang phục, cắt may.

+ Nghiên cứu, tìm hiểu và cập nhật tốt các xu hướng thời trang.

- Phẩm chất, thể chất:

+ Tỉ mỉ, cẩn thận, kiên nhẫn, có óc sáng tạo, có sức khỏe tốt, thị lực tốt.

+ Không mắc các bệnh: mù màu, thấp khớp, tim mạch, lao,…

+ Không bị dị ứng với bụi vải, bụi phấn may, màu vẽ.

- Sở thích:

+ Thích tìm hiểu, nghiên cứu về xu hướng, phong cách thời trang.

+ Thích vẽ thiết kế và cắt may các sản phẩm thời trang.