HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

+ Kể tên một số câu chuyện em đã đọc.

+ Nhân vật nào để lại cho em nhiều ấn tượng nhất?

+ Em học được gì từ nhân vật ấy?

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe.

- GV đánh giá và khích lệ HS.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 2: Cái răng khểnh.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ.

+ Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một nhân vật.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Cái răng khểnh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Cái răng khểnh với giọng đọc rõ ràng, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; nhấn giọng cuối câu hỏi, câu khiến và câu cảm, xuống giọng cuối câu kể; đọc lời đối thoại giữa các nhân vật tự nhiên, thể hiện sự trao – đáp giữa các nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về danh từ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết đoạn văn về một nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi gợi nhớ:

+ Viết đoạn văn về một nhân vật là như nào?

+ Câu mở đầu của đoạn văn về một nhân vật có nhiệm vụ gì?

+ Các câu tiếp theo có nhiệm vụ gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Cái răng khểnh.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được câu giới thiệu một người bạn. Chỉ ra được danh từ đã sử dụng.

+ Viết được đoạn văn về một nhân vật: đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Cái răng khểnh để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Đặt thêm 2 – 3 câu có chứa danh từ.

+ Hoàn thiện đoạn văn nêu cảm nghĩ về một nhân vật.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nêu khái niệm về danh từ: Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian…).

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Viết đoạn văn về một nhân vật là nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách,…) của nhân vật đó.

+ Câu mở đoạn thường giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật.

+ Các câu tiếp theo làm rõ những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. ngày, thuyền buồm, trời đất, mây, sóng gió, thủy thủ đoàn.

b. gió, chúng em, trời, mùa đông.

Bài 2:

- Chỉ người: công dân, dân làng.

- Chỉ vật: cửa nhà, cây cối, cánh đồng.

- Chỉ con vật: chích bông, sâu, mối.

- Chỉ thời gian: mùa màng, mùa vụ.

Bài 3:

- Danh từ chỉ vật: “Nhà, chim bồ câu, bóng, hồ, lối đi, hoa mười giờ, cá, lưới, nước mưa, giấy, thuyền, đường, nền đất, ngọc lan, vườn, đàn”.

- Danh từ chỉ người: “Dân chài, lũ trẻ”.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết đoạn văn (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.