Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 18 Bài đọc 6: Một trí tuệ Việt Nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV tổ chức cho HS cùng nhau hát một bài.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 6: Một trí tuệ Việt Nam

+ Luyện từ và câu: Luyện tập quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

+ Viết: Luyện tập thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Một trí tuệ Việt Nam.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Trí tuệ Việt Nam với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng đoạn, giải nghĩa từng đoạn và đọc đúng những từ ngữ địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc khoan thai, rảnh mạch; thể hiện niềm vui và sự khâm phục đối với nhân vật chính trong câu chuyện – bác sĩ Tôn Thất Tùng.

 - GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức về quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản, hiểu và nắm được quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết bài văn thuật lại sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS nhắc lại những kiến thức về thuật lại sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Một trí tuệ Việt Nam.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn đúng yêu cầu, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Một trí tuệ Việt Nam để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện bài viết hướng dẫn làm một sản phẩm.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS cùng nhau hát

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ:

Khi viết tên riêng của một cơ quan, tổ chức (trường học, đơn vị, doanh nghiệp,...), ta cần viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ:

+ Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia là kể một sự việc có thật mà người thuật chuyện được chứng kiến (nhìn, xem) hoặc trực tiếp tham gia. + Có thể thuật lại sự việc theo trình tự thời gian hoặc không gian.

+ Người thuật chuyện xung là tôi hoặc em, mình,...

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

Câu 1: A

Câu 2: A, B, C

Câu 3:

+ 1939: Tôn Thất Tùng đề xuất một phương pháp cắt gan mới.

+ 1958: Ông thực hiện thành công ca mổ tim đầu tiên ở Việt Nam.

+ 1963: Ông hoàn thiện và giới thiệu phuownh pháp cắt gan của mình.

Câu 4: Em học được ở Tôn Thất Tùng tinh thần học hỏi, nghiên cứu khoa học. Hơn nữa, em còn học được rằng chỉ cần có sự kiên trì, ý chí quyết tâm thì sẽ thực hiện niềm đam mê của mình.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

+ Tên cơ quan, tổ chức: Đài truyền hình Việt Nam; Bộ Văn hóa; Thể thao và Du lịch; Sở Tài nguyên và Môi trường, Trường tiểu học Ba Đình.

+ Tên người: Hồ Chí Minh, Võ Thị Sáu.

Bài 2:

a. Trường/ Tiểu học/ Quang Trung.

b. Nhà máy/ Thủy điện/ Hòa Bình.

Bài 3: Nhận xét:

Tên người thì phải viết hoa chữ cái đầu của từng chữ còn tên của các tổ chức thì viết hoa những chữ cái đứng đầu danh từ riêng.

Bài 4: Sửa lại đoạn văn:

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Ngày 15/5/1941 tại thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, Hội Nhi đồng Cứu quốc (nay là Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh) được thành lập với 5 đội viên đầu tiên do Nông Văn Dền (bí danh là Kim Đồng) làm đội trưởng. 80 năm qua, lớp lớp các thế hệ đội viên đã không ngừng rèn luyện, phấn đấu trưởng thành trở thành những công dân có ích góp phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước.

Lưu Trinh - Kiểu Tú

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Bài 1:

Em đã từng thuật lại cho mọi người nghe về một sự việc mà em được tham gia. Đó là tiết học Tiếng Việt của lớp em.

Bài 2:

Trong các môn học, em thích nhất là môn Tiếng Việt. Bởi mỗi tiết học Tiếng Việt chúng em đều được tìm hiểu về các bài văn, bài thơ hay và hấp dẫn.

Tiếng trống trường vang lên báo hiệu tiết học mới bắt đầu. Cô giáo vào lớp mang theo một nụ cười tươi tắn. Chúng em đứng lên chào cờ, cô gật đầu và cho cả lớp ngồi xuống. Sau khi kiểm tra bài cũ xong, cô bắt đầu giảng bài mới. Hôm nay chúng em học bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”. Đầu tiên, cô gọi từng bạn lên đọc diễn cảm bài thơ. Sau đó, cô chia lớp ra thành các nhóm để tìm hiểu về từng khổ thơ. Để cả lớp có thể nắm vững kiến thức và hiểu bài hơn cô đã tổ chức một trò chơi “Ai nhanh tay hơn”. Cô giáo sẽ lần lượt đưa ra câu hỏi, ai là người giơ tay nhanh nhất sẽ được cô gọi trả lời. Kết thúc tiết học, cô tổng kết lại kiến thức và khen lớp em ngoan ngoãn, chịu khó phát biểu xây dựng bài, hiểu bài nhanh. Đúng lúc tiếng trống trường vang lên chúng em đứng lên chào cô, rồi ùa ra sân chơi.

Tiết học Tiếng Việt đã mang đến cho em cùng các bạn những bài học hay và ý nghĩa. Em nhớ mãi tiết học này và rất mong đợi được học các tiết học hay như vậy.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.