Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 11 Bài đọc 2: Buổi học cuối cùng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV đặt CH cho HS:

+ Giáo viên lớp 1 của các em là người như thế nào?

+ Em có nhớ thầy/ cô và các bạn của mình không?

- GV mời HS chia sẻ, các HS khác lắng nghe.

- GV đánh giá và khích lệ học sinh.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 2: Buổi học cuối cùng.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập tra từ điển.

+ Viết: Luyện tập viết thư thăm hỏi.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Buổi học cuối cùng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Buổi học cuối cùng với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng đoạn, giải nghĩa từng đoạn và đọc đúng những từ ngữ địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với từng đoạn, giọng đọc trầm thể hiện sự xúc động, nuối tiếc, ân hận.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn văn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về việc tra từ điển.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu cho HS xem quy ước của cuốn từ điển và nhắc lại: Các từ trong cuốn từ điển được sắp xếp theo thứ tự nào?

- GV nhẫn xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết thư thăm hỏi.

b. Cách tiến hành

- GV đặt CH cho HS:

+ Khi viết thư, em cần viết nội dung chính như thế nào cho phù hợp?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài thơ Buổi học cuối cùng.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về tả từ điển.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn đúng yêu cầu, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Buổi học cuối cùng để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện đoạn văn chính của bức thư.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Các từ trong quyển từ điển này được sắp xếp theo thứ tự abc (thứ tự trước sau trong bảng chữ cái) của những chữ cái mở đầu từ.

+ Các từ cùng vần trong một mục từ được xếp theo thứ tự dấu thanh (không dấu, dấu huyền, dấu hỏi, dấu ngã, dấu sắc, dấu nặng).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ: Nội dung chính của bức thư cần:

+ Hỏi thăm sức khỏe, đời sống của người nhận thư, bày tỏ tình cảm với người nhận thư.

+ Chia sẻ, hỏi han tin vui/ tin buồn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a.

+ Phương hướng: hướng được xác định.

+ Bỗng nhiên: hành động xảy ra một cách tự nhiên và bất ngờ, không lường trước được.

+ Vần vũ: trời mây chuyển động cuồn cuộn báo hiệu cơn mưa.

+ Chèo chống: ý nói xoay xở, đối phó với các khó khăn.

b.

+ Êm ái: êm, nhẹ làm cho có cảm giác dễ chịu.

+ Vũng: chỗ trũng nhỏ có chất lỏng đọng lại.

+ Lướt: di chuyển rất nhanh, nhẹ, ở sát ngay bên cạnh hoặc trên bề mặt

Bài 2: Sắp xếp:

Bỗng nhiên – chèo chống – êm ái – lướt – phương hướng – vần vũ – vũng.

Bài 3: VD đặt câu:

+ Bỗng nhiên trời đang nắng lại mưa.

+ Trời mưa, đường toàn vũng nước.

+ Hôm qua tôi có một giấc ngủ thật êm ái

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết đoạn văn (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả, VD:

a.

...

Dạo này ông bà có khỏe không ạ? Bệnh phong thấp của ông đã đỡ chưa, bà có còn bị đau lưng không ạ? Trời đã trở lạnh, ông bà nhớ mặc thật ấm ạ.

Tết năm nay, bố mẹ hứa sẽ cho cháu về quê sớm. Cháu cảm thấy rất háo hức, cháu mong tới ngày được cùng bà ngồi gói bánh chưng.

...

b.

... Cậu vẫn khỏe đấy chứ? Đầu năm đến giờ được mấy điểm mươi rồi? Hai mươi hay ba mươi? Mình cũng không đếm điểm mười đâu, nhưng cô giáo khen mình học tập ngày càng tiến bộ đẩy. Còn về thân hình của mình thì lại vừa mới tăng thêm được một ki, chiều cao vẫn như cũ. Thế mới bực chứ.

Từ hồi gặp cậu ở Sầm Sơn tới giờ, mình lại thích thả diều lắm, thích thả diều như lúc hai đứa mình cùng chơi với nhau trên bờ biển ấy. Cũng có thể vì mình ham thả diều quả mà hôm trước mình bị một điểm bốn môn toán vi không làm được bài cô giao. Mình xấu hổ lắm. Mình hứa với cậu từ nay về sau mình quyết không để bất kỳ môn nào bị điểm yếu nữa. Mình với cậu cùng nhau thi đua nhé!

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.