Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 12 Bài đọc 3: Sự thật là thước đo chân lí

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV đặt CH cho HS:

+ Em có thấy Ga-li-le là người dũng cảm không? Vì sao?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 3: Sự thật là thước đo chân lí.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về vị ngữ.

+ Viết: Luyện tập về tả con vật.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Sự thật là thước đo chân lí

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Sự thật là thước đo chân lí với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng đoạn, giải nghĩa từng đoạn và đọc đúng những từ ngữ địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc toàn bài khoan khoái, rắn rỏi, thể hiện thái độ kiên định của nhân vật chính – nhà thiên văn học Ga-li-lê.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về vị ngữ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm vị ngữ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách tả con vật.

b. Cách tiến hành

- GV đặt CH cho HS: Em hãy nhắc lại cấu tạo của bài văn tả con vật.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Sự thật là thước đo chân lí.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về vị ngữ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn đúng yêu cầu, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Sự thật là thước đo chân lí để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện bài văn tả con vật.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS trả lời: Ga-li-le là người dũng cảm vì ông dám nghi ngờ và kiểm tra lại kết luận mà ai cũng tin là đúng, dám vượt qua thất bại ban đầu, thừa nhận sai lầm của mình và bảo vệ chân lí.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời câu hỏi:

Vị ngữ là thành phần chính của câu, dùng để:

a) Giới thiệu, nhận xét về sự vật được nêu ở chủ ngữ (trả lời câu hỏi là gì?).

b) Kể hoạt động của sự vật được nêu ở chủ ngữ (trả lời câu hỏi làm gi?).

c) Miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật được nêu ở chủ ngữ (trả lời câu hỏi Thế nào?).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ:

Mở bài: giới thiệu đối tượng miêu tả (một con vật, một số con vật).

Thân bài:

+ Tả hình dáng con vật.

+ Tả tính tình, hoạt động của con vật.

+ Nêu lợi ích của con vật.

Kết bài: Nêu cảm nghĩ về con vật.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

Câu 1:

+ Ở tháp nghiêng Pi-sa: Do sức cản của không khí, hòn đá nặng rơi xuống trước hòn đá nhẹ khoảng ba, bốn xăng-ti-mét.

+ Trong ống nghiệm đã rút hết không khí: Tốc độ rơi của các vật sẽ khác nhau.

+ Với kính viễn vọng: Trái Đất không đứng yên một chỗ mà quay quanh Mặt Trời.

+ Câu 2: B

+ Câu 3: D – B – C – A

+ Câu 4: Qua bài đọc trên, em đã rút ra được bài học cho bản thân là hãy kiên định và tự tin vào quan điểm của chính mình, đừng để bị ảnh hưởng bởi người khác.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. Cầu Thê Húc đỏ thắm dưới ánh bình minh.

b. Cà Mau là một tỉnh ở cực Nam của Tổ quốc.

c. Chú bộ đội biên phòng đi tuần tra biên giới.

d. Tôi yêu đội tuyển bóng đá quốc gia Việt Nam.

Bài 2:

Khi mùa lũ về, dòng sông chảy xiết. Nước sông đỏ ngầu phù sa. Mặt sông như được trải rộng thêm. Tiếng sóng ì oạp đêm ngày. Chỗ khúc quanh của dòng chảy, những con sóng chồm lên vỗ bờ. Hết mùa lũ, sông chảy lững lờ. Có lẽ sông lưu luyến với bờ bãi, xóm làng, những nơi nó đi qua. Lớp phù sa là món quà sông trao cho đồng ruộng.

Bài 3:

Mọi người đang hăng hái làm việc. Ai nấy đều bận rộn với công việc riêng của mình.

Bài 4:

a. Ngoài kia, đàn trâu đang ung dung gặm cỏ.

b. Những chú chim đang thi nhau cất tiếng hót líu lo.

c. Trời mưa, chúng tôi được nghỉ học.

d. Dù nghỉ hè nhưng Nam đã luyện viết mỗi ngày.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Bài 1:

Con vật mà em yêu thích là con chó.

Bài 2:

Mở bài:

+ Em yêu thích rất nhiều con vật: con mèo, còn gà, con voi,...

+ Trong số những con vật đó, em thích nhất là chú chó xinh xắn.

Thân bài:

+ Ngoại hình: Chú chó nhà em khá nhỏ, có bộ lông màu vàng, bông xù. Khuôn mặt nhỏ nhắn. Đôi mắt đen láy. Cái mũi đen bóng. Đôi tai dài cụp xuống. Thân mình dài, cái bụng tròn xoe và đôi chân khỏe khoắn. Chú có cái đuôi dài, xù lông.

+ Tính cách: Chú chó nhà em rất hiền lành và ngoan ngoãn.

+ Hoạt động và thói quen: Gặp người quen chú vẫy đuôi mừng rỡ. Gặp người lạ chú sủa lên mấy tiếng. Mỗi khi em đi học về, chú sẽ chạy ra đón mừng. Chú rất thích nằm sưởi nắng và chơi đùa cùng với em.

+ Lợi ích: Chú chó vừa là người bạn chơi cùng với em vừa là người xanh gác trông nhà giúp gia đình em.

Kết bài:

+ Em rất yêu quý chú chó nhà em.

+ Em xem nó như là một người bạn thân thiết.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.