Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 18 Bài đọc 4: Vòng quanh Trái Đất

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV tổ chức cho HS cùng nghe bài hát về các hành tinh để tạo không khí vui tươi trước khi vào bài học:

https://www.youtube.com/watch?v=ypyES8-4wTs

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 4: Vòng quanh trái đất

+ Luyện từ và câu: Luyện tập quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

+ Viết: Luyện tập thuật lại một sự việc được chúng kiến hoặc tham gia.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Vòng quanh trái đất.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Vòng quanh trái đất với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng đoạn, giải nghĩa từng đoạn và đọc đúng những từ ngữ địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức về quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản, hiểu và nắm được quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết thuật lại sự việc được chứng kiến và tham gia.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS nhắc lại bài học về thuật lại sự việc được chứng kiến và tham gia.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Vòng quanh Trái Đất.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn đúng yêu cầu, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Vòng quanh trái đất để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện bài viết thuật lại sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS chú ý xem, lắng nghe, chuẩn bị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ:

Khi viết tên riêng của một cơ quan, tổ chức (trường học, đơn vị, doanh nghiệp,...), ta cần viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ:

+ Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia là kể một sự việc có thật mà người thuật chuyện được chứng kiến (nhìn, xem) hoặc trực tiếp tham gia. + Có thể thuật lại sự việc theo trình tự thời gian hoặc không gian.

+ Người thuật chuyện xung là tôi hoặc em, mình,...

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

Câu 1: B

Câu 2: A, B, C

Câu 3: D – B – C – A

Câu 4:

Nếu là người được chọn vào đoàn thám hiểm của Ma – gien – lăng thì em rất muốn được tham gia. Bởi vì, em sẽ được thực hiện ước mơ đi vòng quan Trái Đất của mình. Hơn nữa em còn có những trải nghiệm, khám phá thú vị và bổ ích..

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam.

b. Uỷ ban Chăm sóc và Bảo vệ trẻ em Việt Nam.

Bài 2:

+ Bộ Văn hóa Thông tin

+ trường Cán bộ quản lý văn hóa thông tin

+ Học viện Báo chí Tuyên truyền

+ lớp Bồi dưỡng Nghiệp vụ báo chí

Bài 3:

+ Trường Mầm non Tư thục Ánh Dương.

+ Tổng Cục Bưu chính Viễn thông Việt Nam.

+ Qũy Nhi đồng Liên Hợp Quốc.

+ Cục Thuế thành phố Hà Nội.

Bài 4: Ví dụ đoạn văn:

Trường Trung học phổ thông Nguyễn Xuân Ôn, Bệnh viện Hữu nghị Đa khoa Nghệ An..

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Bài 1:

Đoạn văn trên thuộc phần thân bài của bài văn.

Bài 2:

Tiếng trống trường vang lên báo hiệu tiết học mới bắt đầu. Cô giáo vào lớp mang theo một nụ cười tươi tắn. Chúng em đứng lên chào cờ, cô gật đầu vào cho cả lớp ngồi xuống. Sau khi kiểm tra bài cũ xong, cô bắt đầu giảng bài mới. Hôm nay chúng em học bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”. Đầu tiên, cô gọi từng bạn lên đọc diễn cảm bài thơ. Sau đó, cô chia lớp ra thành các nhóm để tìm hiểu từng khổ thơ. Để cả lớp có thể nắm vững kiến thức và hiểu bài hơn cô đã tổ chức một trò chơi “Ai nhanh tay hơn”. Cô giáo sẽ lần lượt đưa ra câu hỏi, ai là người giơ tay nhanh nhất sẽ được cô gọi trả lời. Kết thúc tiết học, cô tổng kết lại kiến thức và khen lớp em ngoan ngoãn, chịu khó phát biểu xây dựng bài, hiểu bài nhanh. Đúng lúc tiếng trốn trường vang lên chúng em đứng lên chào cô, rồi ùa ra sân chơi.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.