Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 17 Bài đọc 1: Chẳng phải chuyện đùa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV tổ chức cho HS xem hoạt hình vui nhộn trước khi vào bài mới:

https://www.youtube.com/watch?v=paOC7UGDXQ4

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Bài đọc 1: Chẳng phải chuyện đùa.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về mở rộng vốn từ ý chí.

+ Viết: Luyện tập viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Chẳng phải chuyện đùa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Chẳng phải chuyện đùa với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng đoạn, giải nghĩa từng đoạn và đọc đúng những từ ngữ địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc vui nhộn, nhẹ nhàng.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về mở rộng vốn từ: Ý chí.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức, đặt CH cho HS:

+ Ý chí là gì?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS ôn lại cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

- GV nhận xét và đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Chẳng phải chuyện đùa.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về mở rộng vốn từ Ý chí.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn đúng yêu cầu, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Chẳng phải chuyện đùa để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện bài viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS chú ý xem, lắng nghe, chuẩn bị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ:

Ý chí là khẳ năng vượt qua mọi thử thách, là việc thực hiện các hành động để có thể tạo ra được kết quả theo như mong muốn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

Câu 1: Những hình có xuất hiện trong bài: A, B, C

Câu 2: C

Câu 3: A – C – D – B

Câu 4: Em sẽ đặt một cái tên khác cho bài thơ là: “Mọi vật không như tên gọi của nó”.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. Các từ nói lên ý chí, nghị lực của con người: quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, vững chí, vững dạ, vững lòng..

b. Các từ nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người: khó khăn, gian khổ, gian khó, gian nan, gian truân, thử thách, thách thức, chông gai,..

Bài 2:

a. Với năng lực và sự quyết tâm tôi tin là bạn sẽ thành công.

b. Gian khó mấy cũng không  làm em nản lòng.

Bài 3:

a. “Lửa thử vàng, gian nan thử sức” khuyên người ta đừng sợ gian nan, vất vả, thử thách vì những khó khăn đó làm cho con người vững vàng, cứng cỏi hơn. 

b. “Nước lã mà vã nên hồ.

Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan" khuyên người ta không nên nản chí trước những điều kiện khó khăn, từ hoàn cảnh khó khăn mà trở nên thành công thì mới là người đáng được nể phục.

c. “Có vất vả mới thanh nhàn. Không dưng ai dễ cầm tàn che cho” khuyên người ta phải chăm chỉ làm việc, có chịu khó, chịu khổ thì mới đạt được thành quả, lúc đó mới có thể hưởng sự thảnh thơi.

Bài 4: Nguyễn Ngọc Ký là một người có ý chí, nghị lực phi thường. Ông không may mắn như bao người, bị mất đi đôi tay từ khi sinh ra. Tuy nhiên, không vì thế mà ông bỏ cuộc. Ông đã không ngừng cố gắng, nỗ lực từng ngày. Ông kiên trì tập viết bằng chân. Trải qua một thời gian, ông đã sử dụng thành thạo bút để viết. Thành tích học tập của Nguyễn Ngọc Ký rất cao. Ông còn trở thành một Nhà giáo ưu tú.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Bài 1:

Bước 1: Đầu tiên, bạn xỏ tay vào áo mưa như cách mặc áo khoác.

Bước 2: Tiếp theo, bạn cài hết nút trên áo mưa (hoặc kéo kín khóa áo mưa) để nước không bắn được vào bên trong.

Bước 3: Cuối cùng, bạn trùm mũ áo mưa kín đầu, chú ý không dể hở tóc ra ngoài.

Bài 2:

Hướng dẫn sử dụng máy tính cầm tay

Máy tính cầm tay là một công cụ hỗ trợ giải các bài toán, được sử dụng rộng rãi vì những lợi ích của nó. Để sử dụng máy tính, trước tiên, bạn phải bật máy lênbằng cách ăn phim “ON” ở góc trên bên phải của máy tính.

Bây giờ bạn có thể nhập phép tính cần tính toán. Ví dụ, bạn muốn nhập phép tính 10 + 10. Bạn hãy ấn lần lượt từng phím “1” và “0”, sau đó chọn phím “+”, nhập tiếp phím “1” và “0”. Cuối cùng, chọn phím “=” để xem kết quả. (Tương tự: chọn phím “-“ tương ứng với phép trừ, chọn phím “x” tương ứng với phép nhân, chọn phím “:" tương ứng với phép chia).

Sau khi sử dụng xong, bạn hãy tắt máy bằng cách án phím "OFF".

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.