Giáo án điện tử ngữ văn 7 chân trời tiết: Đọc mở rộng theo thể loại: Con chim chiền chiện

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Chúng ta hẳn ai cũng đều đã từng được nghe tiếng chim hót.     Vậy các em hãy cho biết cảm nhận của mình

về tiếng chim hót là như thế nào?

Tiết...

Đọc mở rộng theo thể loại: CON CHIM CHIỀN CHIỆN

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. TÌM HIỂU CHUNG
2. TÌM HIỂU CHI TIẾT
3. Hình ảnh chim chiền chiện
4. Cảm xúc của tác giả

III.  TỔNG KẾT

1. TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả

• Huy Cận (1919 – 2005)
• Tên thật là Cù Huy Cận.
• Quê ở làng Ân Phú, Hương Sơn, Hà Tĩnh.
• Thuở nhỏ ông học ở quê rồi vào Huế học hết trung học,1939 ra Hà Nội học ở trường Cao đẳng Canh nông.
• Từ năm 1942, Huy Cận tích cực hoạt động trong mặt trận Việt Minh sau đó được bầu vào uỷ ban dân tộc giải phóng toàn quốc. Sau cách mạng tháng 8, giữ nhiều trọng trách quan trọng trong chính quyền cách mạng.
• Huy Cận là nhà thơ lớn, một đại biểu xuất sắc của phong trào Thơ Mới với hồn thơ ảo não.
• Tác phẩm tiêu biểu:
• Trước cách mạng tháng 8: Lửa thiêng, Kinh cầu tự, Vũ trụ ca,...
• Sau cách mạng tháng 8: Trời mỗi ngày lại sáng, Đất nở hoa, Chiến trường gần đến chiến trường xa,...
• Thơ Huy Cận hàm súc, giàu chất suy tưởng triết lí.

2 Tác phẩm

• Bài thơ Con chim chiền chiện được sáng tác năm 1964.
• Nằm trong tập thơ Hai bàn tay em (1967) của Huy Cận.
• Văn bản được sử dụng trong SGK trích theo Những bài thơ em yêu, Phạm Hồ, Nguyễn Nghiệp tuyển chọn, NXB Giáo dục, 2004.
• Thể thơ
• Vần
• Nhịp

    + Chủ đạo 

    + 1/3

3 Đọc – kể, tóm tắt

• Tạo điểm nhấn trong các khổ thơ
• Nhấn mạnh cảm xúc của chủ thể trữ tình
• Là lời trữ tình ngoại đề của bài thơ.

1. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Hình ảnh chim chiền chiện

• Hình ảnh chim chiền chiện bay được tác giả miêu tả như thế nào?
• Trong khổ thơ thứ hai và thứ tư, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Những biện pháp đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung (hình ảnh chim chiền chiện) của hai khổ thơ?

1. Bay

Bay vút, vút cao

Cao hoài, cao vút

điệp ngữ, quan hệ tăng tiến,

nhấn mạnh và mở rộng về không gian chiều thẳng đứng.

1. Hót

• Vẻ đẹp: Thanh âm:
• Cao: “như cành sương chói”

“chỉ còn tiếng hót”

thanh “T” đặt cuối câu

gợi hình ảnh con chim ngẩng cao đầu, cất lên những thanh âm trong và cao vút.

• Trong: : “long lanh”, “trong veo”
• Dài: “từng chuỗi”
• Hay, đẹp
• Tiếng hót long lanh
• Tiếng ngọc trong veo
• Ẩn dụ
• cụ thể hóa âm thanh, cơi nới cảm nhận của người đọc về        vẻ đẹp của tiếng chim.
• Như cành sương chói
• Chim gieo từng chuỗi
• So sánh, ẩn dụ
• tiếp tục cụ thể hóa tiếng chim.

Độ lan tỏa của tiếng hót:

• Chiều cao: trời xanh
• Chiều rộng: “Đồng quê chan chứa
• Những lời chim ca”.
• Chiều sâu: lòng người – cảm xúc của tác giả.