Giáo án HĐTN 10 kết nối tuần 9: hđgd – Tìm hiểu hoạt động 4 chủ đề 3
Giáo án tuần 9: hđgd – Tìm hiểu hoạt động 4 chủ đề 3 hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word)
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
TUẦN 9: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 4 CHỦ ĐỀ 3
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được các loại kế hoạch tài chính cá nhân
- Biết cách xây dựng được kế hoạch tài chính cá nhân một cách hợp lí.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
Năng lực tự chủ, tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Năng lực riêng:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân cụ thể, rõ ràng đáp ứng với thực tiễn cuộc sống.
3. Phẩm chất: Có trách nhiệm với bản thân, trung thực, nhân ái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Giáo án, SGK, SGV
- Nhớ lại và tìm hiểu các tư liệu liên quan đến kế hoạch tài chính cá nhân.
- Video sự chi tiêu lãng phí của giới trẻ ở phần khởi động
- Máy chiếu,máy tính
2. Đối với HS:
- SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10
- Nhớ lại và tìm hiểu các tài liệu liên quan đến kế hoạch tài chính cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Cho HS xem video về sự chi tiêu lãng phí của giới trẻ hiện nay, từ đó giúp HS bước đầu nhận thấy sự cần thiết của kế hoạch chi tiêu cá nhân.
b. Nội dung: GV chiếu video cho HS theo dõi, HS chia sẻ suy nghĩ sau khi xem video.
c. Sản phẩm học tập: HS hiểu được sự quan trọng của việc lên kế hoạch chi tiêu cá nhân.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu đoạn video cho HS theo dõi:
https://www.youtube.com/watch?v=QYIeA6gnfB8 (0:32 -> 3:58)
- GV đặt câu hỏi: Em có cảm nghĩ gì đối với lối sống “quá thoải mái” của giới trẻ một số nước châu Á hiện nay?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video, chia sẻ quan điểm của cá nhân.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động
- GV tiếp nhận ý kiến của HS, dẫn dắt HS vào nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 4. Tìm hiểu về kế hoạch tài chính cá nhân
a. Mục tiêu: HS trình bày được các nội dung của kế hoạch tài chính cá nhân.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lên kế hoạch tài chính cá nhân, thảo luận và chia sẻ cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: HS lập được kế hoạch tài chính cá nhân của mình.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1. Xác định các biểu hiện người có tư duy phản biện Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu 3 ví dụ: + Quân lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 300 000 đồng trong 4 tháng để mua một đôi giày. + Mai lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 6 000 000 đồng trong 4 năm để mua xe máy mới. + Hùng lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 500 000 000 đồng sau 15 năm. - GV đặt câu hỏi: Nêu những điểm giống và khác nhau của những bản kế hoạch tài chính trên? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, tìm ra điểm giống và khác nhau của bản kế hoạch Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày ý kiến của mình trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV kết luận.
Nhiệm vụ 2. Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ HS đọc bản kế hoạch tài chính của bạn Trang trong SGK để tìm hiểu những nội dung trong kế hoạch tài chính cá nhân. - GV yêu cầu HS thảo luận và xác định cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân theo gợi ý: + Loại kế hoạch + Mục tiêu tài chính + Thời gian thực hiện kế hoạch + Cách thức thực hiện kế hoạch - GV nêu câu hỏi: Kế hoạch tài chính của bạn Trang có khả thi không? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân để thực hiện những nhiệm vụ trên. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi một số HS trả lời - HS khác lắng nghe và phản hồi, đặc biệt phần đánh giá mức độ khả thi kế hoạch tài chính của bạn Trang. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và kết luận.
Nhiệm vụ 3. Chia sẻ biểu hiện tư duy phản biện của bản thân đã có Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc lại bản kế hoạch tài chính cá nhân của bạn Trang, nghiên cứu sơ đồ gợi ý và đánh số theo trình tự thực hiện vào sơ đồ.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS vẽ sơ đồ các bước thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, đặc biệt các biện pháp thực hiện, thay đổi tùy theo khả năng và hoàn cảnh từng HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS chia sẻ kết quả trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV kết luận. | 4. Tìm hiểu về kế hoạch tài chính cá nhân a. Các loại kế hoạch tài chính cá nhân Trả lời CH: - Giống nhau: Những bản kế hoạch tài chính đều có mục tiêu cụ thể, có thời hạn cụ thể. - Khác nhau: + KH1. Kế hoạch ngắn hạn (4 tháng) + KH2. Kế hoạch trung hạn (4 năm) + KH3. Kế hoạch dài hạn (15 năm) *Kết luận: Các bản kế hoạch tài chính đều có mục tiêu tài chính cụ thể, có thời hạn cụ thể, nhưng khác nhau về thời hạn: ngắn hạn, trung hạn, dài hạn.
b. Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân Kế hoạch tài chính của Trang là kế hoạch ngắn hạn, thực hiện trong 6 tháng, với mục tiêu tài chính cần đạt là 5 000 000 đồng. Cách thực hiện là sử dụng tiền đã tiết kiệm được, tiết kiệm tiền tiêu vặt, kinh doanh rau mầm, nước giải khát, đồ thủ công và bán đồ phế liệu. Kế hoạch tài chính của bạn có mức độ khả thi cao, vì số tiền dự tính khá chính xác, thời gian dài, số tiền từng tháng thu được dự tính không cao.
c. Cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân + Khi xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân, cần xác định rõ mục tiêu tài chính, thời gian thực hiện, số tiền cần có, số tiền đã có, số tiền còn thiếu, các biện pháp để tìm nguồn thu thực hiện mục tiêu tài chính. + Mục tiêu tài chính nên xây dựng dựa trên nhu cầu và khả năng số tiền có thể thu được của HS. Tất cả các nội dung trong kế hoạch tài chính cần cụ thể, rõ ràng và phù hợp với từng cá nhân HS.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
- Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất (300k)
- Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word) (300k)
- Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (350k)
- Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức với cuộc sống (150k)
- File word đáp án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (100k)
- Kiến thức trọng tâm hoạt động trải nghiệm 10 kết nối tri thức (150k)
- Đề thi hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (150k)
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất