Giáo án KHTN 9 kết nối bài 13: Năng lượng của dòng điện và công suất điện

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 13: NĂNG LƯỢNG CỦA DÒNG ĐIỆN VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Lấy ví dụ để chứng tỏ được dòng điện có năng lượng.

• Nêu được công suất điện định mức của dụng cụ điện (công suất mà dụng cụ tiêu thụ khi hoạt động bình thường).

• Tính được năng lượng của dòng điện và công suất điện trong trường hợp đơn giản.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏivà trả lời các yêu cầu của GV đưa ra.

• Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ trợ thành viên trong nhóm khi tìm hiểu về năng lượng điện, công suất điện, công suất điện định mức.

• Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định và tìm hiểu về năng lượng của dòng điện và công suất điện, biết đặt các câu hỏi khác nhau về nội dung bài học.

Năng lực đặc thù:

• Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được biểu thức tính năng lượng điện.

+ Nêu được biểu thức tính công suất điện của một đoạn mạch.

+ Nêu được công suất điện định mức của dụng cụ điện.

• Tìm hiểu tự nhiên:

+ Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt quá trình tìm hiểu vấn đề và kết quả tìm kiếm.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

+ Vận dụng được kiến thức và kĩ năng về khoa học tự nhiên để giải bài tập liên quan đến năng lượng của dòng điện và công suất điện.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

• SGK, SBT, SGV Khoa học tự nhiên 9, Kế hoạch bài dạy.

• Hình vẽ và đồ thị trong SGK: Hình ảnh bóng đèn sợi đốt,…

• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

• Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh:

• HS cả lớp:

+ SGK, SBT Khoa học tự nhiên 9.

+ Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nhận biết được ý nghĩa các thông số kĩ thuật của một thiết bị điện.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm về nội dung phần khởi động, từ đó định hướng HS vào nội dung của bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và nhu cầu tìm hiểu về năng lượng của dòng điện và công suất điện.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời nội dung Mở đầu (SGK – tr64): 

Gia đình em thường sử dụng những loại bóng đèn điện nào để thắp sáng? Em có biết ý nghĩa của các số liệu ghi trên nhãn bóng đèn điện hay không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS trình bày câu trả lời:

Gợi ý trả lời:

- Gia đình em thường sử dụng những loại bóng đèn điện để thắp sáng như: Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang, đèn LED.

- Trên nhãn bóng đèn ghi đơn vị V cho biết hiệu điện thế đặt vào hai đầu của thiết bị và đơn vị W cho biết công suất của thiết bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài mới: Mỗi thiết bị điện sử dụng hằng ngày đều có các thông số kĩ thuật cho biết các đại lượng như hiệu điện thế đặt vào hai đầu thiết bị, công suất tiêu thụ năng lượng điện của thiết bị đó trong điều kiện chúng hoạt động bình thường. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về năng lượng của dòng điện và công suất tiêu thụ để có được những hiểu biết rõ ràng hơn và có thể lựa chọn các thiết bị điện vừa phù hợp với nhu cầu sử dụng vừa tiết kiệm năng lượng điện - Bài 13: Năng lượng của dòng điện và công suất điện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu năng lượng điện

a. Mục tiêu: 

- HS lấy được ví dụ để chứng tỏ được dòng điện có năng lượng.

- HS viết được công thức tính năng lượng điện trên một đoạn mạch được chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác và tính được năng lượng của dòng điện trong trường hợp đơn giản.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS lấy ví dụ, rút ra công thức tính năng lượng điện.

c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để hình thành kiến thức năng lượng điện.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tìm hiểu công suất điện

a. Mục tiêu: 

- HS viết được công thức tính công suất điện của một đoạn mạch.

- HS tính được công suất điện trong một số trường hợp đơn giản.

b. Nội dung: GV hướng dẫn viết công thức công suất điện.

c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để hình thành kiến thức công suất điện.

d. Tổ chức thực hiện:

 ---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------