Giáo án Lịch sử và Địa lí 5 cánh diều Bài 17: Nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS: 

- Kết nối được kiến thức HS đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài.

- Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu và nêu nhiệm vụ cho HS: Nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa (Trung Quốc) không chỉ là đất nước đông dân bậc nhất trên thế giới mà còn còn nơi có nhiều công trình nổi tiếng. Hãy kể tên một số công trình kiến trúc tiêu biểu của Trung Quốc mà em biết. 

- GV gợi ý cho HS: nêu cảnh đẹp, loài thú đặc trưng, các tiểu thuyết, câu chuyện, phim truyền hình nổi tiếng, các công trình kiến trúc cổ hoặc hiện đại... 

- GV mời một số HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).  

- GV khen ngợi HS, ghi nhận những câu trả lời hợp lí.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa chia sẻ những điều chúng ta biết về đất nước Trung Quốc. Để tìm hiểu sâu hơn về đất nước này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với bài - Bài 17: Nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí của Trung Quốc. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí của Trung Quốc trên bản đồ hoặc lược đồ. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, đọc thông tin mục 1 và quan sát hình 1 SGK tr.79-80: Xác định vị trí địa lí của Trung Quốc trên lược đồ. 

- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Trung Quốc nằm ở khu vực Đông Á và ở phí Bắc Việt Nam. 

+ Là nước lớn, diện tích đứng thứ 4 trên thế giới. 

+ Phía Đông giáp biển, các phía còn lại giáp nhiều quốc gia khác gồm Triều Tiên, Liên bang Nga, Mông Cổ, Ca-dắc-xtan, Cư-rơ-gư-xtan, Tát-gi-ki-xtan, Áp-ga-ni-xtan, Pa-ki-xtan, Ấn Độ, Nê-pan, Bu-tan, Mi-an-ma, Lào, Việt Nam với đường biên giới chủ yếu là núi cao và hoang mạc. 

- GV trình chiếu cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam năm 2021.

- GV mở rộng kiến thức và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu tên các tỉnh của nước ta có đường biên giới với Trung Quốc?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Các tỉnh của nước ta có đường biên giới với Trung Quốc là Điện Biên, Lai Châu, Lào Cai, Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh. 

- GV cho HS xem video về “Hệ thống cột mốc biên giới Việt Nam - Trung Quốc”

https://youtu.be/qK71Suf2P_c (0:00 đến 2:51) 

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

+ Đường biên giới giữa Việt Nam và Trung Quốc có độ dài là bao nhiêu?

+ Việt Nam, Trung quốc có một cột mốc biên giới chung với quốc gia nào?

+ Hệ thống cột mốc biên giới Việt Trung có những loại nào? 

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá: 

+ Đường biên giới giữa Việt Nam và Trung Quốc có độ dài 1449,566 km. 

+  Việt Nam, Trung quốc có một cột mốc biên giới chung với Lào. 

+ Hệ thống cột mốc biên giới Việt Trung gồm có hai loại: do Việt Nam cắm và do Trung Quốc cắm

- GV mở rộng kiến thức cho HS về cột mốc:

+ Cột nơi giao nhau giữa biên giới 3 nước Việt Nam – Trung Quốc và Lào chính là điểm cực Tây của Việt Nam. 

+ Nơi đây còn gọi là mốc A Pa Chải, ngã 3 biên giới, mốc 3 biên, mốc số 0, nằm trên đỉnh Khoang La San cao 1.866,23m, thuộc bản Tá Miếu, xã Sín Thầu, Huyện Mường Nhé, Điện Biên.

- GV cho HS xem video về điểm cực Tây của đất nước:

https://youtu.be/2zW3F0QlLuk (0:00 đến 0:46) 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tự nhiên, dân cư Trung Quốc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư Trung Quốc. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS) quan sát hình 1 và 2 SGK tr.80: Trình bày một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của Trung Quốc. 

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

+ Thiên nhiên Trung Quốc rất đa dạng, có sự khác biệt giữa miền Đông và miền Tây. 

+ Miền Đông có các đồng bằng châu thổ rộng lớn, đất phù sa màu mỡ; khí hậu gió mùa với lượng mưa lớn vào mùa hạ, thường gây ngập lụt. 

+ Miền Tây gồm các dãy núi và sơn nguyên cao đồ sộ, xen lẫn với các bồn địa; khí hậu lục địa khắc nghiệt tạo nên các sa mạc, hoang mạc rộng lớn. 

-  GV yêu cầu các nhóm nhìn trên lược đồ hình 1: Tìm và chỉ một số dãy núi, sơn nguyên, cao nguyên, hoang mạc, đồng bằng, sông lớn của Trung Quốc. 

- GV mời một số đại diện các nhóm trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: 

+ Các dãy núi cao: Hi-ma-lay-a, Côn Luân, Thiên Sơn, Nam Sơn.

+ Sơn nguyên: Tây Tạng.

+ Cao nguyên: Hoàng Thổ.

+ Bồn địa: Ta-rim, Duy Ngô Nhĩ, Tứ Xuyên. 

+ Sa mạc: Gô-bi, Tác-la Ma-can. 

- GV trình chiếu một số hình ảnh cho HS quan sát:

- GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm trả câu hỏi sau:

+ Nhóm 1: Con sông nào bắt nguồn từ Trung Quốc và chảy qua các nước Đông Nam Á?

+ Nhóm 2: Đỉnh núi được mệnh danh là nóc nhà thế giới thuộc dãy núi nào? 

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày câu trả lời và hiểu biết trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá. 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án đúng:

+ Sông Mê Kông:

 ……………….

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

-  HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc nhóm.

- Các HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xem video. 

- HS lắng nghe.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe. 

- HS xem video. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS xem video. 

- HS quan sát. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

………………