Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối Tiết 17 + 18: Ôn tập cuối học kì I

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước bước vào tiết học mới. 

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Chép và nói tên các nốt nhạc trong khuông nhạc

a. Mục tiêu: HS nhận biết, nói tên và chép các nốt nhạc.

b. Cách tiến hành

- GV cho ôn lại kiến thức về hình nốt và tương quan độ dài giữa chúng: cho HS nhận diện hình nốt, so sánh độ dài giữa các hình nốt.

- GV nhắc lại: Trong âm nhạc, để ghi chép độ dài – ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình nốt (Hình nốt tròn; Hình nốt trắng; Hình nốt đen; Hình nốt móc đơn; Hình nốt móc kép).

- GV cho HS tự nhận xét lẫn nhau và bổ sung. 

- GV chốt lại kiến thức và khen ngợi các HS trả lời đúng.

- GV cho HS chép vào vở dòng nhạc (câu 1, SGK trang 37). 

- GV chỉ từng nốt bất kì trên bảng và gọi HS đứng tại chỗ nêu tên nốt nhạc.

Hoạt động 2. Đọc nhạc Bài số 1 và Bài số 2 với yêu cầu

a. Mục tiêu: HS luyện tập đọc nhạc số 1 dưới nhiều hình thức.

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 3.  Lựa chọn và thực hiện

Nhiệm vụ 1: Gõ nhạc cụ theo nhóm kết hợp 2 hình tiết tấu sau

a. Mục tiêu: HS luyện gõ nhạc cụ tiết tấu. 

b. Cách thực hiện: 

- GV chia nhóm và cho luyện tập 2 hình tiết tấu tương tự như đã hướng dẫn ở Chủ đề 2.

- GV hướng dẫn 2 nhóm luyện tập với trống con và tem-bơ-rin.

- Tuy nhiên hình tiết tấu 2 có phách 2 và 4 ở nhịp đầu thay bằng dấu lặng nên gõ sẽ khó hơn, GV cần giúp HS so sánh, phân biệt và gõ chính xác tiết tấu nghịch phách

này. 

- GV mời 2 nhóm kết hợp thể hiện mẫu tiết tấu.

- GV khen ngợi và động viên các nhóm đã tích cực luyện tập, thể hiện. 

- GV lưu ý HS: Các nhạc cụ gõ trong hình có thể được thay thế bằng nhạc cụ gõ khác hoặc nhạc cụ tự tạo.

Nhiệm vụ 2: Sử dụng nhạc cụ giai điệu thổi theo mẫu âm

a. Mục tiêu : HS sử dụng nhạc cụ giai điệu thổi theo mẫu âm

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS sử dụng ri-coóc đơ thổi âm Si 

- GV cho HS sử dụng kèn phím thổi 3 âm Đô, Rê, Mi.

- GV cho HS đọc, gõ phách mẫu âm rồi luyện tập như đã hướng dẫn trong phần nhạc cụ giai điệu ở Chủ đề 2 và Chủ đề 4.

- GV gọi theo nhóm, cặp đôi hoặc cá nhân xung phong lên thể hiện.

- GV nhận xét, khen ngợi HS. 

Hoạt động 4: Chọn và thực hiện một trong hai nội dung

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động HS:

- Thể hiện một bài hát đã học theo cách của em.

- Viết cảm nhận của em sau khi nghe câu chuyện âm nhạc Pi-tơ và chó sói

b. Cách tiến hành. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe.

- HS tự nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe.

- HS chép vào vở. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS thực hành theo nhóm.

- HS thể hiện. 

- HS lắng nghe.

- HS chia thành các nhóm luyện tập. 

- HS luyện tập. 

- HS lưu ý. 

- HS thực hành trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS sử dụng ri-coóc đơ thổi âm Si. 

- HS sử dụng kèn phím thổi 3 âm Đô, Rê, Mi. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..