Hát kết hợp vận động cơ thể và gõ đệm cho bài hát Chuông gió leng keng.
Nhận biết và thực hiện được các hình thức biểu diễn trong ca hát: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, đồng ca.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ các ý kiến trong hoạt động âm nhạc.
Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động tập thể.

Năng lực riêng:

Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Chuông gió leng keng. Biết kết hợp vận động và gõ đệm bằng nhạc cụ.
Nhận biết và thực hiện được các hình thức biểu diễn trong ca hát: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, đồng ca.

Năng lực số:

1.1.CB2b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu âm nhạc trong môi trường số.
2.1.CB2a: Lựa chọn và sử dụng công nghệ số để tương tác.
4.3.CB2b: Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ trong môi trường số.
5.1.CB2a: Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số.

3. Phẩm chất

Biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

KHBD, SGK Âm nhạc 4.
Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.
Video AI khởi động bài học; Nền tảng trắc nghiệm trực tuyến (Kahoot / Quizizz), các file đường link học liệu điện tử Youtube đã chuẩn bị sẵn.

b. Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 4.
Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.
Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NLS

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được các câu hát trong bài hát Chuông gió leng keng.

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc đệm, hát kết hợp vận động cơ thể, hát kết hợp gõ đệm.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc đệm.

- GV hướng dẫn hát kết hợp vận động cơ thể, lưu ý HS động tác minh họa cần linh hoạt để thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

kenhhoctap

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ trai-en-gô ở các ca từ “leng keng”.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và yêu cầu các nhóm mở file nhạc beat do GV chia sẻ trên thiết bị nhóm để tự luyện tập các nội dung:

+ Nhóm hát kết hợp gõ đệm.

+ Nhóm hát kết hợp vận động phụ họa.

+ Nhóm hát vận động cơ thể.

- GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ các động tác vận động cơ thể cho bài hát.

- GV chủ động tắt kết nối Wifi ở 1 thiết bị để xem phản ứng của nhóm HS.

- GV mời các nhóm trình bày bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc đệm, hát kết hợp vận động cơ thể, hát kết hợp gõ đệm.

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa cho HS (nếu có), khen ngợi các nhóm có phần biểu diễn tốt.

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS biểu diễn bài hát theo nhóm.

- Nhóm HS phát hiện thiết bị lỗi mạng/không phát được nhạc. Giơ tay báo cáo: "Thưa cô, máy của nhóm em không load được nhạc do lỗi kết nối mạng, nhờ cô kiểm tra giúp ạ". HS tự kết nối lại theo hướng dẫn.

- HS biểu diễn bài hát theo nhóm tự tin trước lớp.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

5.1.CB2a: Trong quá trình sử dụng công nghệ số để tự luyện tập, HS có khả năng nhận biết được sự cố kỹ thuật đơn giản (mất mạng, không tải được file âm thanh) và xác định đúng vấn đề để báo cáo GV xử lý kịp thời.

3. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Thường thức âm nhạc – Hình thức biểu diễn trong ca hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết và thực hiện được các hình thức biểu diễn trong ca hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, đồng ca).

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

Lựa chọn hình thức biểu diễn để thể hiện bài hát Chuông gió leng keng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn được các hình thức biểu diễn để thể hiện bài hát Chuông gió leng keng.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tự lựa chọn các hình thức đơn ca, song cam, tam ca, tốp ca, đồng ca để thể hiện bài hát Chuông gió leng keng.

- GV hướng dẫn HS thể hiện bài hát và kết hợp các hình thức đã học:

+ Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

+ Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

+ Hát kết hợp vận động.

+ Hát kết hợp gõ đệm.

- Trong quá trình HS biểu diễn, GV gợi ý các bạn khán giả dưới lớp dùng máy tính bảng quay lại các video ngắn để lưu làm kỷ niệm học tập.

- GV lồng ghép giáo dục an toàn: “Các em lưu ý, video biểu diễn của các bạn là hình ảnh cá nhân. Khi quay xong, chúng ta chỉ giữ làm tài liệu học tập, tuyệt đối không tự ý đăng tải lên mạng xã hội (Facebook, Tiktok...) nếu chưa được sự đồng ý của các bạn biểu diễn nhé.”

- GV mời HS thể hiện bài hát Chuông gió leng keng theo các hình thức.

- GV động viên, khích lệ HS hoàn thành tốt phần trình diễn.

Trò chơi trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi “Những nốt nhạc vui” sử dụng phần mềm Quizizz/ Kahoot.

- GV cung cấp link kenhhoctap.edu.vn và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

* CỦNG CỐ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận, cảm xúc của bản thân sau tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- HS ôn tập và thực hành:

+ Hát kết hợp vận động cơ thể và gõ đệm cho bài hát Chuông gió leng keng.

+ Thực hiện các hình thức biểu diễn trong ca hát: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, đồng ca theo cá nhân, nhóm, tổ.

- HS đọc và tìm hiểu trước nội dung tiết 4: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo.

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận, lựa chọn hình thức biểu diễn phù hợp với thế mạnh của nhóm/cá nhân.

- Các nhóm/cá nhân mạnh dạn lên biểu diễn.

- HS lắng nghe, ghi nhớ quy tắc an toàn bảo mật thông tin trên môi trường mạng. Ý thức được việc tôn trọng quyền riêng tư và bảo vệ hình ảnh cá nhân/bạn bè.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tham gia trò chơi.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS nêu cảm nhận.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

4.3.CB2b: HS được trang bị nhận thức và biết cách bảo vệ bản thân và bạn bè khỏi nguy cơ trực tuyến (bắt nạt, rò rỉ hình ảnh) bằng hành vi không tự ý chia sẻ hình ảnh, video cá nhân lên các nền tảng mạng xã hội khi chưa được sự cho phép.

2.1.CB2a: HS lựa chọn các công nghệ số đơn giản (sử dụng thiết bị số/thẻ mã QR quét qua phần mềm Quizizz) để tương tác và trả lời câu hỏi.