Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối Tiết 8: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo
Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối tri thức Tiết 8: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 4.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 4 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
TIẾT 8: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau tiết học này, HS sẽ:
- Biết cảm nhận, yêu thích và có ý thức phát huy, bảo tồn âm nhạc dân tộc.
- Vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn.
- Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực riêng:
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp và sáng tạo.
Năng lực số:
- 1.1.CB2b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu âm nhạc trong môi trường số.
- 2.1.CB2a: Lựa chọn và sử dụng công nghệ số để tương tác.
- 3.1.CB2a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản.
- 3.2.CB2a: Chọn được các cách sửa đổi, tinh chỉnh và tích hợp thông tin để tạo nội dung mới.
- 4.2.CB2a: Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư.
3. Phẩm chất
- Biết thưởng thức, yêu thích và có ý thức giữ gìn, bảo tồn, phát huy âm nhạc dân tộc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK Âm nhạc 4.
- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
- Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.
- Video AI khởi động bài học; Nền tảng trắc nghiệm trực tuyến (Kahoot / Quizizz), không gian học tập chung (Padlet).
b. Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 4.
- Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.
- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS | ||||||||
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước bước vào tiết học mới. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mảnh ghép bí mật. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + GV lần lượt cho HS cả lớp trả lời 4 câu hỏi. + Mỗi 1 câu HS trả lời đúng thì 1 mảnh ghép sẽ được mở ra. + 4 mảnh ghép hoàn thiện sẽ xuất hiện đầy đủ một bức tranh. - GV HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau: + Câu 1. Chim sáo là bài dân ca:
+ Câu 2. Câu hát 3 trong bài Chim sáo là: A. Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay. B. Trong rừng cây xanh sáo tìm trái thơm. C. Ngọt thơm đơm bông ơi, đàn chim vui bầy la là la la. D. Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo. + Câu 3. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
- GV mời lần lượt HS trả lời các câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV chốt đáp án và lần lượt mở các mảnh ghép và xuất hiện hình ảnh cần tìm:
- GV nhận xét, đanh giá, khích lệ HS. - GV dẫn dắt HS vào tiết học: Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo.
|
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS trả lời sau khi xem xong video.
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS lần lượt lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS quan sát mảnh ghép bí mật.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
|
1.1.CB2b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
| ||||||||
2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Hoạt động 1. Nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp lại ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
Hoạt động 2. Thực hiện một trong hai nội dung với nhạc cụ giai điệu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Thổi được nốt Si trên ri-cooc-đơ đệm cho bài hát Chim sáo ở những nốt nhạc đánh dấu (x). - Thổi được 3 nốt Đô, Rê, Mi trên kèn phím theo ý thích. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Nhạc cụ ri-cooc-đơ - GV chia HS cả lớp thành các nhóm (8 HS/nhóm). - GV phân công các nhóm: + Nhóm chẵn hát bài Chim sáo. + Nhóm lẻ thổi ri-cooc-đơ nốt Si đệm cho bài hát, thổi vào cùng phách mạnh của bài hát.
- GV mời các nhóm lần lượt thực hiện. Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt. Nhiệm vụ 2: Nhạc cụ kèn phím - GV hướng dẫn HS thực hiện thổi 3 nốt Đô, Rê, Mi với nhịp độ nhanh, chậm tùy theo ý thích. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ (3 HS/nhóm). Mỗi HS thổi một nốt nối tiếp nhau lần lượt từ Đô, Rê, Mi hoặc mỗi HS thổi một nốt không cần theo thứ tự. - GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bảng để ghi âm lại giọng đọc/thổi kèn phím của mình và sử dụng công cụ kéo thả để cắt bớt đoạn âm thanh thừa trong file ghi âm.
- GV mời các nhóm lần lượt thực hiện. Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt. Hoạt động 3. Biểu diễn bài hát Chim sáo với hình thức tự chọn hoặc thể hiện một bài hát dân ca địa phương a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn được bài hát Chim sáo với hình thức tự chọn hoặc thể hiện một bài hát dân ca địa phương. b. Cách tiến hành - GV cho HS hát ôn lại một lần bài Chim sáo. https://www.youtube.com/watch?v=1mx54MRLn7U - GV hướng dẫn cho HS biểu diễn bài hát theo ý thích: + Chọn bạn để hát song ca. + Chọn nhóm để hát tốp ca hoặc hát đơn ca. + Chọn hình thức thể hiện như hát kết hợp gõ đệm hay kết hợp động tác múa phụ hoa. - GV khuyến khích HS hát một bài dân ca của địa phương hoặc bài hát dân ca em yêu thích và biểu diễn theo ý thích. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
- HS chia thành các nhóm.
- HS lắng nghe GV phân công theo nhiệm vụ.
- HS thực hiện trước lớp.
- HS chia thành các nhóm và luyện tập.
- HS thực hiện trước lớp.
- HS thao tác trên thiết bị để ghi âm, nghe lại và thực hiện cắt ghép tệp âm thanh đơn giản nhằm hoàn thiện phần thực hành của cá nhân. - HS biểu biễn.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS ôn lại bài hát Chim sáo.
- HS luyện hát theo hướng dẫn của GV.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
3.1.CB2a: HS biết cách khởi động chức năng ghi âm, xác định được công cụ chỉnh sửa để tinh chỉnh nội dung âm thanh kỹ thuật số vừa tạo ra, phục vụ mục đích tự đánh giá năng lực âm nhạc.
|
