Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 16: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV chơi trên đàn phím điện tử các nét giai điệu ngắn từ 4 hoặc 8 nốt theo hình tiết tấu câu hát 1 của bài Duyên dáng mùa xuân

- GV mời một số HS cảm nhận xem nét giai điệu đó giống nét giai điệu bài hát nào đã học.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Đó là giai điệu bài hát Duyên dáng mùa Xuân. 

- Lần hai chơi lại nét nhạc, GV giữ nguyên cao độ nhưng thay hình tiết tấu 

- GV mời một số HS cảm nhận và so sánh với nét giai điệu

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với bài học mới Tiết 16: Tổ chức các hoạt động vận dụng – sáng tạo.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS lắng nghe. 

- HS cảm nhận, nhận xét. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe. 

- HS cảm nhận, nhận xét. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

6.2.CB2b: HS tương tác với hệ thống, công cụ AI hoặc áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề, trả lời câu hỏi đơn giản.

2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Gõ hoà tấu nhạc cụ hình tiết tấu, biết phối hợp Beat box đệm cho bài hát Duyên dáng mùa xuân.

- Thực hiện nốt Đô 2 và thể hiện được luyện tập mẫu âm trên ri-cooc-đơ.

- Thực hiện gam Đô trưởng và mẫu luyện âm trên kèn phím.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hòa tấu các nhạc cụ tự chọn kết hợp Beat box

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 2: Lựa chọn và thể hiện một trong hai nhạc cụ

a. Biểu diễn ri-cooc-đơ trích đoạn bài Đàn gà con – Nhạc Pháp

- GV cho HS ôn lại bài Đàn gà con với nhạc đệm 3 – 4 lần.

- GV cho HS luyện đọc tên nốt theo hình tiết tấu mẫu âm từ 3 – 4 lần. 

- GV mời các nhóm/ cặp đôi thể hiện trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV lưu ý cho HS về tư thế bấm, cách thổi và tiết tấu. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho các HS làm chưa đúng (nếu có).

b. Biểu diễn kèn phím trích đoạn bài Noel đầu tiên– Nhạc nước ngoài

- GV hướng dẫn HS nghe file âm thanh mẫu được tạo bởi AI.

- GV nhắc nhở HS bảo vệ thính giác khi sử dụng tai nghe luyện tập.

- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt theo hình tiết tấu mẫu âm từ 3 – 4 lần.

- GV hướng dẫn HS thực hành đúng mẫu âm trên kèn phím ở hình thức nhóm, cặp đôi. 

- GV lưu ý HS kĩ thuật bấm, hơi thở, đặt ngón nhẹ nhàng để tạo được âm thanh chuẩn và đẹp. 

- GV mời đại diện HS thực hiện và biểu diễn trước lớp theo hình thức nhóm/ cặp đôi.

- GV nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho các HS làm chưa đúng (nếu có).

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS luyện tập. 

- HS luyện đọc. 

- HS biểu diễn trước lớp.

- HS thực hiện. 

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS cắm tai nghe vào máy tính bảng để nghe file âm thanh mẫu bài “Noel đầu tiên”, chủ động điều chỉnh mức âm lượng an toàn

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ. 

- HS thực hiện.

- HS ghi nhớ.

- HS biểu diễn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

4.3.CB2a: HS phân biệt được cách thức đơn giản để tránh rủi ro đến sức khỏe thể chất (bảo vệ thính giác) bằng việc tuân thủ nguyên tắc cắm tai nghe và chủ động trượt thanh điều chỉnh âm lượng trên máy tính bảng xuống mức an toàn (dưới 70%) trước khi nghe nhạc mẫu.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH 

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức thông qua trò chơi số.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thử thách Nhạc công nhí, tổ chức trò chơi trắc nghiệm trực tuyến trên hệ thống Quizizz để tổng kết toàn bộ nội dung bài học, trả lời câu hỏi trắc nghiệm về các kiến thức đã được học trong bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..