Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 20: Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Sách bút thân yêu ơi!, Ôn đọc nhạc Bài số 3
Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối tri thức Tiết 20: Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Sách bút thân yêu ơi!, Ôn đọc nhạc Bài số 3. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 5.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 5 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 20:
- ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 3
- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT SÁCH BÚT THÂN YÊU ƠI!
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số thông tin về sự nghiệp và một số bài hát thiếu nhi tiêu biểu của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo; Hiểu được nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc và vận động cơ thể hoặc vận động minh hoạ theo nhịp điệu bài hát Sách bút thân yêu ơi!
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 3. Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Nêu được một số thông tin về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo; hiểu được nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc và vận động cơ thể hoặc vận động minh hoạ theo nhịp điệu bài hát Sách bút thân yêu ơi!
- Hiểu được khái niệm và cảm nhận được tỉnh chu kì của nhịp 3/4; biết vận dụng vào các hoạt động thực hành âm nhạc.
Năng lực số:
- 1.2.CB2a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn chung của dữ liệu, thông tin.
- 2.4.CB2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng cho quá trình hợp tác.
- 4.3.CB2a: Lựa chọn được những cách thức cơ bản để bảo vệ sức khỏe thể chất khi sử dụng công nghệ.
- 6.2.CB2b: Tương tác được với các công cụ/hệ thống AI cơ bản để hỗ trợ học tập.
3. Phẩm chất
- Biết trân quý những giá trị vật chất người lao động làm ra.
- Biết yêu quý và gìn giữ những đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK Âm nhạc 5 – Kết nối tri thức.
- Video AI khởi động bài học; Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến (Quizizz); Bảng tin trực tuyến (Padlet lớp học).
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 5 – Kết nối tri thức.
- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS | ||||||||||||||||||
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
- GV cho HS làm việc cá nhân quan sát các ô nhịp dưới đây xác định các ô nhịp của nhịp 3/4 đủ, thừa hay thiếu số phách.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án hợp lí: + Hình 1: đủ. + Hình 2: thiếu + Hình 3: thiếu + Hình 4: thừa + Hình 5: thiếu + Hình 6: đủ + Hình 7: thừa + Hình 8: đủ - GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiếp nối tiết học ngày hôm trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học ngày hôm nay: Tiết 20: + Ôn đọc nhạc: Bài số 3 + Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Sách bút thân yêu ơi! |
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS trả lời sau khi xem xong video.
- HS thảo luận.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe vào bài mới.
|
6.2.CB2b: HS tương tác với hệ thống, công cụ AI hoặc áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề, trả lời câu hỏi đơn giản.
| ||||||||||||||||||
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Ôn đọc nhạc - Bài số 3. a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng cao độ, trường độ của bài đọc nhạc nhạc số 3. Biết đọc nhạc kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |||||||||||||||||||
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi chia sẻ cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Sách bút thân yêu ơi!. - GV cho HS nghe lại ca khúc để HS có cảm nhận sâu sắc hơn: - GV mời một số HS nêu cảm nhận sau khi nghe lại ca khúc trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đã có những cảm nhận nhận sâu sắc, đồng thời lồng ghép giáo dục HS cần biết yêu quý những đồ dùng học tập của bản thân, biết giữ gìn để chúng luôn sạch đẹp. |
- HS làm việc nhóm đôi.
- HS lắng nghe.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
| |||||||||||||||||||
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhịp điệu bài hát Sách bút thân yêu ơi! - Củng cố kiến thức đã học trong bài. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhịp điệu bài hát Sách bút thân yêu ơi! - GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1: Gõ đệm theo nhịp. + Nhóm 2: Vận động theo nhịp điệu + Hai nhóm đổi vị trí cho nhau. - GV khuyến khích các nhóm sáng tạo động tác minh hoạ đơn giản phù hợp với nội dung bài hát để cảm nhận tính chất vui tươi nhưng rất thân thương của giai điệu và lời ca. - GV mời HS cả lớp gõ đệm và vận động theo nhịp điệu bài hát Sách bút thân yêu ơi! - GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần). Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi Mảnh ghép âm nhạc - GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức vừa được học. - GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:
Mảnh ghép số 1: Quê hương nhạc sĩ Bùi Đình Thảo ở tỉnh nào?
Mảnh ghép số 2: Giai điệu trong các bài hát của Bùi Đình Thảo thường có đặc điểm gì?
Mảnh ghép số 3: Ca khúc nào dưới đây là sáng tác của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo? A. Sách bút thân yêu ơi! B. Chú ếch con. C. Múa vui. D. Lí cây bông. Mảnh ghép số 4: Câu hát “Nghe mênh mông trên đồng lúa hát” ở trong bài hát nào của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo?
Mảnh ghép số 5: Đâu không phải ca khúc do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc từ bài thơ? A. Em đi giữa biển vàng. B. Đi học. C. Sách bút thân yêu ơi! D. Bàn tay mẹ. - GV mời đại diện các HS lần lượt lần mở mảnh ghép âm nhạc. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
- GV trình chiếu Mảnh ghép âm nhạc:
Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực. - GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ GV nhắc nhở HS: - Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 20. - Chia sẻ với người thân sau khi học bài hát Sách bút thân yêu ơi! - Đọc và chuẩn bị trước Tiết 21: + Hát: Em đi giữa biển vàng. |
- HS làm việc nhóm.
- HS lắng nghe, sáng tạo.
- HS thể hiện.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chơi trò chơi.
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS lật mở từng mảnh ghép.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS lắng nghe, thực hiện. | |||||||||||||||||||
