Giáo án NLS Công nghệ 10 TT kết nối Bài 22: Dự án trồng hoa trong chậu

BÀI 22: DỰ ÁN TRỒNG HOA TRONG CHẬU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc trồng một loại hoa trong chậu. 

- Thực hiện được một số công việc trong quy trình trồng và chăm sóc hoa.

- Đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường trong và sau quá trình thực hành

2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ: 

+ Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc trồng một loại hoa trong chậu. 

+ Thực hiện được một số công việc trong quy trình trồng và chăm sóc hoa.

+ Đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường trong và sau quá trình thực hành.

- Năng lực chung: 

+ Lựa chọn và lập được kế hoạch chi tiết một dự án đơn giản.

+ Làm việc nhóm hiệu quả thông qua các hoạt động trao đổi, thảo luận, thuyết trình và thực hiện dự án; dựa trên cơ sở lắng nghe, phản biện và đánh giá khách quan các sản phẩm của các nhóm khác.

- Năng lực số:

• 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• 2.4.NC1a: Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.
• 5.3.NC1a: Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức cũng như các quy trình và sản phẩm đổi mới.
• 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau.
• 6.2.NC1a: Phát triển được các ứng dụng AI tùy chỉnh (câu lệnh prompt) để giải quyết các vấn đề cụ thể.

3. Phẩm chất: 

- Trung thực, trách nhiệm trong công việc. Có khả năng lãnh đạo nhóm trong các công việc được phân công trong quá trình thực hiện dự án trồng hoa. 

- Có ý thức đảm bảo an toàn lao động và bảo vệ môi trường trong quá trình thực hiện dự án.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, KHBD.
• Máy tính, máy chiếu
• Công cụ số: Phần mềm bảng tính (Excel/Google Sheets), Chatbot AI (ChatGPT/Gemini/Copilot), Ứng dụng nhận diện cây trồng (Google Lens/PlantSnap).
• Học liệu số: File mẫu kế hoạch dự án (Excel), Video hướng dẫn trồng hoa.
• Video AI khởi động bài học. 
•  Kĩ thuật trồng và chăm sóc một số loại hoa, cây cảnh để giới thiệu cho HS. 
• Các thiết bị phục vụ cho thực hành trong nhà và ngoài thực địa.
•  Các dụng cụ và nguyên vật liệu theo yêu cầu bài học trong SGK. 
•  GV có thể làm thử trước để rút kinh nghiệm hướng dẫn HS.

2. Đối với học sinh

• SGK. 
• Thiết bị di động (Smartphone/Tablet) có kết nối Internet.
• Cài đặt sẵn ứng dụng Google Sheets, CapCut/Canva (chỉnh sửa video), Chatbot AI.
• Nguyên vật liệu, đồ dùng thực hiện dự án (máy tính hoặc điện thoại có kết nối internet, giống hoa, phân bón, chậu trồng hoa,...) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Giới thiệu cho HS mục đích, yêu cầu của dự án; phương án có thể áp dụng để thực hiện dự án và các tiêu chí đánh giá dự án.

b. Nội dung: Giới thiệu mục đích và nhiệm vụ của dự án

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- Giới thiệu mục đích của dự án: Dự án nhằm hoàn thiện kĩ năng thực hành và sáng tạo cho HS; giúp các em có khả năng lập kế hoạch, thực hiện một dự án cụ thể có tính khả thi cao. HS sau khi thực hiện dự án có thể triển khai các dự án tương tự một cách độc lập hưởng tới hình thành các kĩ năng nghề nghiệp trong tương lai.

- Nhiệm vụ (yêu cầu của dự án: 

+ Lập nhóm, lập kế hoạch và tính toán chi phi thực hiện dự án của nhóm.

+ Thực hiện quá trình trồng hoa và chăm sóc hoa.

+ Báo cáo dự án.

- GV yêu cầu HS thành lập nhóm (có thể sử dụng nhóm Zalo/Padlet để kết nối).

- GV chiếu một số hình ảnh chậu hoa đẹp và yêu cầu HS dùng Google Lens để định danh nhanh tên loại hoa.

– GV trình bày tóm lược mục đích, yêu cầu của dự án. 

[2.4.NC1a: Sử dụng công cụ cộng tác trực tuyến để đăng ký nhóm và chia sẻ ý tưởng ban đầu.]

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, thảo luận và thành lập nhóm. Mỗi nhóm HS không quá 5 em.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

[1.2.NC1b: HS thực hiện phân tích, diễn giải dữ liệu hình ảnh và âm thanh từ nội dung số (video AI) để xác định tác nhân gây hại cụ thể.]

- GV dẫn dắt vào bài học.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Lập kế hoạch và tính toán chi phí

a. Mục tiêu: HS lập được kế hoạch chi tiết của dự án phù hợp với mục tiêu để ra; tính toán được chi phí theo mẫu Bảng 22.1 trong SGK.

b. Nội dung: Bản kế hoạch của dự án thể hiện đầy đủ: 

- Lí do lựa chọn dự án.

- Mục tiêu của dự án.

- Đối tượng, dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần thiết để thực hiện dự án. 

- Bảng dự tính chi phí thực hiện dự án (theo mẫu Bảng 22.1 trong SGK).

c. Sản phẩm học tập: kế hoạch chi tiết và chi phí

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Thực hành trồng hoa trong chậu

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS thực hiện được việc trồng và chăm sóc hoa trong chậu theo kế hoạch đã được lập.

b. Nội dung: HS chuẩn bị và thực hành

c. Sản phẩm học tập: Chậu hoa gieo/trồng đúng kĩ thuật, cây sinh trưởng, phát triển tốt.

d. Tổ chức hoạt động:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học và thực tiễn để đánh giá dự án

b. Nội dung: HS đánh giá kết quả thực hành

c. Sản phẩm học tập: kết quả đánh giá thực hành

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để trống và chăm sóc một loại hoa ở gia đình hoặc nhà trường.

b. Nội dung: Làm bài tập phần Vận dụng trong SGK 

c. Sản phẩm học tập: video hoặc ảnh chụp các hoạt động của HS khi tham gia trống và chăm sóc hoa.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS về nhà trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK: HS tham gia trồng và chăm sóc một loại hoa hoặc cây cảnh ở gia đình hoặc nhà trường, quay video hoặc chụp ảnh các hoạt động tham gia. 

- GV gợi ý cho HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhật ký điện tử: Cập nhật hình ảnh cây hàng tuần lên Padlet/Nhóm Facebook lớp.

+ Video tổng kết: Sử dụng phần mềm (CapCut/Canva) biên tập các video/ảnh đã quay thành một clip ngắn (1-2 phút) giới thiệu quá trình từ lúc gieo hạt đến khi ra hoa/cây lớn.

[3.1.NC1a: Áp dụng các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở định dạng video (biên tập, lồng tiếng, hiệu ứng) để báo cáo kết quả dự án một cách sáng tạo.]

+ Hỗ trợ của AI: Nếu cây bị bệnh, sử dụng AI để tìm giải pháp thuốc trừ sâu sinh học.

[6.2.NC1a: Sử dụng AI tùy chỉnh để giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình chăm sóc (nhận diện bệnh, gợi ý cách bón phân).]

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện

Bước 3,4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV giải đáp những vấn đề HS còn thắc mắc đối với nhiệm vụ về nhà.

- Nộp lại sản phẩm cho GV vào buổi học tiếp theo.

- GV đánh giá, nhận xét thái độ của HS trong quá trình học tập.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

• Củng cố lại kiến thức đã học ở bài 22
• Hoàn thành bài tập được giao
• Xem trước nội dung bài ôn tập chương 6