1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác thông qua việc sử dụng thiết bị số để tham gia trò chơi trắc nghiệm đồng bộ và thảo luận trên môi trường số.
2.4.NC1a: Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.
5.1.NC1b: Sử dụng được các công nghệ số để giải quyết một số vấn đề kỹ thuật phát sinh.
6.2.NC1b: Thảo luận được về cách các hệ thống AI đưa ra giải pháp dựa trên dữ liệu.

3. Phẩm chất

Tham gia tích cực trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, nhân giống vật nuôi.
Có ý thức, thái độ đúng đắn trong việc bảo vệ môi trường chăn nuôi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

KHBD, SGK, SGV Công nghệ chăn nuôi 11.
Tranh, ảnh, video.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), phần mềm quản lý học tập (Google Jambroad/Padlet), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn.

2. Đối với học sinh

SGK Công nghệ chăn nuôi 11.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về nhân giống thuần chủng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được khái niệm và mục đích của nhân giống thuần chủng vật nuôi.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục I trong SGK, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về nhân giống thuần chủng.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm và mục đích của nhân giống thuần chủng vật nuôi và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tìm hiểu về lai giống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được khái niệm lai giống; nêu được các phương pháp lai, hiểu được sơ đồ lai tạo các giống vật nuôi.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II trong SGK, kết hợp phân tích hình 5.3, yêu

cầu HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV rút ra kết luận về lai giống.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm lai giống; các phương pháp lai, hiểu được sơ đồ lai tạo các giống vật nuôi và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng những kiến thức đã học và thực tiễn để trả lời câu hỏi.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm trong Phiếu bài tập.

c. Sản phẩm: HS chọn được các đáp án đúng và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz/Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR/ đường Links cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Trường THPT:............

Lớp:..............................

PHIẾU BÀI TẬP

BÀI 5: NHÂN GIỐNG VẬT NUÔI

Thời gian: 5 phút

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Giống thuần chủng (giống thuần) là giống có đặc tính di truyền:

A. Không ổn định.

B. Đồng nhất.

C. Ổn định và đồng nhất.

D. Không đồng nhất và ổn định.

Câu 2: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về mục đích của nhân giống thuần chủng?

A. Bảo tồn các giống vật nuôi quý hiếm.

B. Để thu các sản phẩm thịt, trứng, sữa.

C. Phát triển, khai thác ưu thế của các giống vật nuôi nội.

D. Phát triển về số lượng đối với giống nhập nội và củng cố các đặc tính mong muốn đối với giống mới gây thành.

Câu 3: Lai giống là cho giao phối giữa con đực và con cái thuộc các giống khác nhau để sinh ra đời sau mang vật chất di truyền từ:

A. Nhiều giống khác nhau.

B. Duy nhất một giống.

C. Giống có ưu thế nổi trội hơn.

D. Cả A, B, C đều sai.

Câu 4: Lợn Móng Cái có đặc điểm nào sau đây?

A. Dễ nuôi, đẻ nhiều.

B. Chịu đc kham khổ, chống đỡ bệnh tật tốt.

C. Chất lượng thịt thơm ngon.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 5:…………………………………………..

…………………………………………..

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thức tế về nhân giống vật nuôi để hoàn thành nhanh Phiếu bài tập.

- HS thực hiện hành vi số: Toàn lớp mở ứng dụng trình duyệt, nhập mã PIN của phần mềm Quizizz/Kahoot và tập trung nhấn chọn câu trả lời đúng trên thiết bị số cá nhân.

- Trong quá trình làm bài trực tuyến, nếu xảy ra các vấn đề kỹ thuật (như mất kết nối wifi, nghẽn mạng không hiển thị câu hỏi, mất định dạng giao diện), HS biết ứng dụng thao tác xử lý lỗi bằng cách làm mới trang (F5/reload) hoặc chủ động báo cáo GV hỗ trợ cấp mạng dự phòng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Phần mềm tự động tổng hợp kết quả của cả lớp, hiển thị danh sách các bạn xuất sắc nhất. GV gọi 1-2 HS giải thích câu trả lời có tỉ lệ sai nhiều nhất.

- GV thu Phiếu bài tập và mời đại diện 1 – 2 HS đọc đáp án:

Câu	1	2	3	4	5	6	7
Đáp án	C	B	A	D	B	C	A

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

[2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác kĩ thuật số rõ ràng và thường xuyên; vận dụng smartphone cá nhân để tham gia trả lời nhanh hệ thống câu hỏi giải bài tập kiểm tra đánh giá trên phần mềm Google Forms/Quizizz/Kahoot đồng bộ đúng quy trình.

5.1.NC1b: Sử dụng được các công nghệ số để giải quyết một số vấn đề kỹ thuật phát sinh. HS chủ động nhận diện lỗi phần mềm, tự thực hiện các biện pháp xử lý sự cố mạng, tải lại trang web hoặc báo cáo lỗi kỹ thuật một cách linh hoạt.]

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho sinh làm trắc nghiệm online.

Link: https://kenhhoctap.edu.vn/bai-tap/trac-nghiem-cong-nghe-chan-nuoi-11-ket-noi-bai-5-nhan-giong-vat-nuoi

- GV chuyển sang nội dung mới.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..