Giáo án NLS HĐTN 1 kết nối Tuần 27 Bài 18: Em tham gia các hoạt động xã hội
Giáo án NLS Hoạt động trải nghiệm 1 kết nối tri thức Tuần 27 Bài 18: Em tham gia các hoạt động xã hội. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn HĐTN.
=> Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 7: THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Phát huy tinh thần Tuổi nhỏ, làm việc nhỉ, giáo dục ý thức tiết kiệm, tình yêu lao động, trách nhiệm công cộng, thức đẩy sự tích cực tham gia các hoạt động mang lại lợi ích xã hội.
- Tăng cường sự chia sẻ, tương trợ lẫn nhau của các em đội viên, thiếu nhi giữa các lớp.
- Đóng góp kinh phí thực hiện công trình măng non cấp quân/ huyện, cấp tỉnh/ thành phố và cùng thiếu nhi cả nước tham gia đóng góp kinh phí xây dựng Công tình măng non cấp Trung ương giúp đỡ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn.
TUẦN 27:
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phát huy tinh thần Tuổi nhỏ, làm việc nhỉ, giáo dục ý thức tiết kiệm, tình yêu lao động, trách nhiệm công cộng, thức đẩy sự tích cực tham gia các hoạt động mang lại lợi ích xã hội.
- Tăng cường sự chia sẻ, tương trợ lẫn nhau của các em đội viên, thiếu nhi giữa các lớp.
- Đóng góp kinh phí thực hiện công trình măng non cấp quân/ huyện, cấp tỉnh/ thành phố và cùng thiếu nhi cả nước tham gia đóng góp kinh phí xây dựng Công tình măng non cấp Trung ương giúp đỡ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tăng cường sự chia sẻ, tương trợ lẫn nhau của các em đội viên, thiếu nhi giữa các lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát huy tinh thần Tuổi nhỏ, làm việc nhỉ, giáo dục ý thức tiết kiệm, tình yêu lao động, trách nhiệm công cộng, thức đẩy sự tích cực tham gia các hoạt động mang lại lợi ích xã hội.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Đóng góp kinh phí thực hiện công trình măng non cấp quân/ huyện, cấp tỉnh/ thành phố và cùng thiếu nhi cả nước tham gia đóng góp kinh phí xây dựng Công tình măng non cấp Trung ương giúp đỡ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Nhận diện và thực hiện các thao tác vận hành thiết bị số (tivi, máy tính) cơ bản phục vụ học tập.
- 6.1.CB1a: Nhận thức được vai trò hỗ trợ của công nghệ số trong việc tiếp cận và lan tỏa các giá trị nhân đạo trong cộng đồng.
- 2.1.CB1a: Thể hiện ý thức tôn trọng quyền riêng tư của người khác và thói quen hỏi ý kiến người lớn trước khi sử dụng thiết bị số để tương tác xã hội.
3. Phẩm chất
- Tự tin; chủ động; sáng tạo; năng đông; chăm chỉ rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 1.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
- Máy tính, máy chiếu.
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 1.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Em làm kế hoạch nhỏ
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tham gia các hoạt động xã hội
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe bài hát “Sức mạnh của nhân đạo” https://www.youtube.com/watch?v=SZCBs2GfCKk&list=RDSZCBs2GfCKk&start_radio=1 + GV hướng dẫn HS nhận diện biểu tượng YouTube, cách tạm dừng/phát và điều chỉnh âm lượng cơ bản trên máy tính lớp học. - GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe và hát theo bài hát rất hay về sức mạnh của nhân đạo. Nhân đạo, giàu tình yêu thương là những điều vô cùng đáng quy trong cuộc sống. Vậy chúng ta hãy cùng tìm hiểu kĩ hơn về các hoạt động nhân đạo trong xã hội mà em có thể tham gia thông quan các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 7 – Tiết 27: Em tham gia các hoạt động xã hội 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của một số hoạt động xã hội và xác định những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết về các hoạt động xã hội phù hợp lứa tuổi. b. Cách tiến hành: ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 2: Chia sẻ những hoạt động xã hội em biết hoặc đã từng tham gia a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chia sẻ về những trải nghiệm tham gia hoạt động xã hội của bản thân b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bên cạnh theo các câu hỏi: + Đã bao giờ em giúp đỡ người khác chưa? Đó là việc gì? + Khi đó em cảm thấy thế nào? Bước 2: Làm việc chung cả lớp: - GV lấy tinh thần xung phong của các cặp HS chia sẻ kết quả thảo luận. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - GV hướng dẫn HS cách hỏi ý kiến người lớn để chụp ảnh/quay video khi tham gia hoạt động từ thiện, nhằm bảo vệ quyền riêng tư của những người cùng tham gia và nhận được sự đồng ý trước khi chia sẻ hình ảnh số. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay. + Biết tham gia các hoạt động xã hội có ích, lành mạnh. |
- HS nghe bài hát.
- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
- HS làm việc theo nhóm và trả lời: + Em đã từng giúp bà xách đồ đi chợ + Khi đó, em cảm thấy vui, thấy mình có ích. - HS xung phong chia sẻ
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe. | 1.1.CB1a: HS nhận diện và thực hiện các thao tác vận hành thiết bị số (tivi, máy tính) cơ bản phục vụ học tập. 6.1.CB1a: HS nhận thức được vai trò hỗ trợ của công nghệ số trong việc tiếp cận và lan tỏa các giá trị nhân đạo trong cộng đồng. 2.1.CB1a: HS thể hiện ý thức tôn trọng quyền riêng tư của người khác và thói quen hỏi ý kiến người lớn trước khi sử dụng thiết bị số để tương tác xã hội. |
Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ đề “Tham gia làm kế hoạch nhỏ theo lớp”
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS tham gia làm kế hoạch nhỏ theo lớp b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau. - GV thực hiện kết hợp hướng dẫn cán bộ lớp, tổ trưởng để các em dần thực hiện. Nhiệm vụ 2. Sinh hoạt theo chủ đề “Tham gia làm kế hoạch nhỏ theo lớp”
- GV hướng dẫn HS mang đến lớp giấy vụn/ vỏ chai lọ. - GV thu nhận và khen ngợi tinh thần tham gia của HS. Nhiệm vụ 3. Đánh giá a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây: - Tốt: Thực hiện được các yêu cầu sau: + Biết được những hoạt động xã hội em có thể tham gia. + Tham gia hoạt động Em làm kế hoạch nhỏ ở trường, lớp. - Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên. - Cần cố gắng: Chưa thực hiện tốt các yêu cầu trên. b) Đánh giá theo tổ/ nhóm - GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau: + Có tham gia hoạt động Em làm kế hoạch nhỏ ở trường, lớp không. + HS có thái độ tham gia hoạt động tích cực, hợp tác, trách nhiệm,… hay không. c) Đánh giá chung của GV - GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/ nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Tham gia tích cực các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi, khả năng. + Chuẩn bị trước Chủ đề 7 – Tuần 28. |
- HS thực hiện hướng dẫn.
- HS thực hiện hướng dẫn
- HS tự đánh giá theo hướng dẫn
- HS thực hiện hướng dẫn
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe. |
